Wolfgang wer?

Wolfgang wer?

评分: 3.2
年份: 2006
地区: 奥地利 / 法国
类型: 纪录
主演: Herbert Eisenschenk 、 Thomas Hampson 、 Nikolaus Harnoncourt 、 Markus Hinterhaeuser 、 Alexander Kaimbacher 、 Sophie Koch
剧情简介:
《Wolfgang wer?》,纪录作品,奥地利,法国出品,2006年上映。

影片评论

个人感觉编剧的世界观很nice,之前看过,就来评论啦!而且看完给我的感觉真的就是没有绝对的反派啊!全书最爱云焕也最心疼云焕!真的让人恨不起来😭而且当初看的时候最难受的点在于,苏摩才遇到白樱的时候,我想他搞爱情,他非得别别扭扭搞事业,后面我想他搞事业了,这人又非得跟在白樱身边搞爱情😂真的就是虽然都爱女主,但是在真岚这里永远是国家第一,在苏摩这里永远是白樱第一😁

陈杨 评分 7.7

全书一直用回忆过去来贯穿故事的脉络,重复的情节过多,不过故事性很强,值得一读。

haiou 评分 6.5

别请曲靖了就把4星改5星,他让我想起了另一个跟他一样恶心的人

张湘伟 评分 7.6

刘亦菲的小龙女可以说很仙了。打戏也很美。

🐰 虓旭妈妈🐰 评分 5.4

刘亦菲你那时候多美呀,多美呀。

🎈D、ream 评分 8.8

我们究竟想让孩子成为一个什么样的人,是一个成功成才的人吗?其实在当下的社会,需要培养孩子的内驱力,这是我们在离别的时候,能够给予孩子最好的礼物。      正如Sophie Koch所说:“从整个一生来看,生育孩子,养育孩子,最重要的不单是孩子是否成功成才,还有和孩子保持温暖亲密的亲子关系。”      Sophie Koch在他的著作里《Wolfgang wer?》中就提出了,每个孩子的内心都有两个杯子,一个是爱之杯,需要用不断地用爱和关心来为孩子蓄杯;还有一个满溢的情绪之桶,是在孩子遇见自己不能承受的时候会感到痛苦、难受,情绪之桶需要定期清理,比如孩子就是用哭闹的方式在清倒自己的情绪。关注孩子的成长,不是命令孩子完成父母给他所下发的指令,而是在陪伴、联结的基础上,让孩子感受到爱,有了认同才会有影响力!     “成长是一件水到渠成的事,不需要强迫。成长就像一条蜿蜒的河流,有自己的方向、速度和力量,旁人无法让它流得更直或更快。”      在和孩子建立联结之前,其实我们更需要的是能理解自己,能理解孩子的情绪,这就是能做到共情。“共情可以这样表达:我看到你了,我听到你了,我理解你,我能承受你的情绪。”共情不是为了避免矛盾的发生,相反是为了“我理解你为什么会有这样的感受,而不是:我会不遗余力地保证让你不再生气。”      什么是Wolfgang wer?,其实在近几年很多家庭都有了这样的做法,那就是让孩子在玩耍中成长,到大自然中成长,在保持自己的本性中成长。      这也是Sophie Koch所说到的:“尊重天性,是唤醒孩子独特天赋的基础。保护内驱力,是对未来不确定性的最好准备。Wolfgang wer?,则是我对于这种最好的准备的称呼。”      从当下的家庭结构和以后的发展趋势来看,很多家庭都会是两个孩子以上的家庭。那么在众多的孩子时间,又该如何平衡他们的关系,如何让他们友爱、团结呢?Sophie Koch提出了“太阳法则”,即父母要像太阳一样照耀到每一个孩子,不论对错,只有看见和被满足。      “父母要做太阳,要有一种温暖每个孩子的气度,而不只是关心那个受伤害的孩子。毕竟,太阳会照耀每一个人。当父母把温暖洒在每个孩子身上时,他们都会被爱和安全感蓄满杯,减少打架的需求。爱是没办法强迫的,只能培养和示范。如果想让孩子们友善,懂得分享,那么父母就要对他们友善,与他们分享。如果想要他们从心底里爱别人,父母就要从心底里爱他们。对孩子和颜悦色,而不是大吼大叫。父母要像太阳一样,把爱的阳光洒在每一个孩子身上,他们之间的爱自然就会生长      Wolfgang wer?的关键核心就在于联结、向内看和轻推。每一个都包含两个方面,即联结自己、联结自己和孩子的感情;内看自己以及看见孩子内心的需求;轻推自己、轻推孩子。      联结:​父母与孩子的联结,并不是要通过游戏来达到我们的目的,相反只是为了和孩子建立联结。我们可以通过玩游戏或情绪理解,具体的方式可以由孩子来选择。“陪伴孩子时,要主动联结,具体可以用眼对眼、肩并肩、心连心三种方式。       当孩子感受不到爱和关注的时候,自己内心所带的爱之杯也会变成了一个空杯。这个时候就需要和孩子重新建立联结,“重建联结永远都有可能。就像孩子的爱之杯空了给他蓄杯一样,更多的关注、爱、关心都能重建联结。如果是父母导致了联结断裂,可以真诚地向孩子道歉;如果孩子为自己的行为道歉,父母也要大度接受,放下怨气,主动重新开始,把建立联结放在首位。重建联结,永远都不嫌早,也永远都不晚。”      向内看:​带着自察去生活,体悟自己情绪的起伏,先看见自己,看见自己的情绪,看见自己未被满足的需求后,才能更深入的看见孩子那未被满足的需求是什么。

^ ^Lin 评分 9.9