第一次,用时40分钟看完此剧。第一印象,就是书中通过编剧教育孩子的事例来诠释编剧对孩子德智体方面的影响。尤其是,写书风格也可能外国人都喜欢这样写书。 抱着,努力学习其精髓的原则,重新去定位,确定不管是认可的书中的观点还是其他,我都要耐心精读下。并且很认真地抄写了下书中的精彩观点,启发还是不少的。 我不太看亲子教育的书,一个是,每个人的家庭条件,生活观念等等不一而足,很多书,未必能适合去实践。二个是,这部剧也是被炒的特别火的一本剧。我这个人不是很喜欢特意被宣传的书,而是真正精心推荐或感兴趣的书。 编剧培养出一个特别成功的孩子,值得大家去借鉴。教育是一生的,需要活到老学到老。我们要本着学习的态度,去看待教育和实践教育。面对孩子,身为父母,自身一定要先对事物有恰当的认知。 这部剧,最大的价值,就是推翻当时落后的传统教育观念,比如当时很多人认为,不应强迫处在发育时期的器官去工作。编剧纠正,不运转的器官是无法健康成长的。这也解决很多留有这样传统思维的父母的困惑,大胆去干吧。 书中,对于孩子的教育,以问答的标题,进行全面解释,几乎涵盖了孩子教育面临的种种问题。值得好好一读。 最后,本着良心建议,虽然这是很火,但真不是为了推销卖书。其书中的内容,没有特意的凑字数,灌鸡汤等东西。
人性究竟是善还是恶?很难对此下一个定论,因为即便是同一个人,在不同的时间、场合,都会有不同的选择,表现出不同的人性。没有道德瑕疵的人不代表他就是个好人,可能只是没有被逼成一个坏人,有道德瑕疵的人也不一定是个坏人,那并不是真正的恶。所以不要去恨一个有道德瑕疵的人,因为我们和他们其实是一种人。提高我们的道德容错率,承认人性,但努力向善向好,这便是我们未来开心的源泉。
作为老友记和老爸老妈浪漫史的粉丝,这剧让人看得心情很复杂啊。
影片评论
第一次,用时40分钟看完此剧。第一印象,就是书中通过编剧教育孩子的事例来诠释编剧对孩子德智体方面的影响。尤其是,写书风格也可能外国人都喜欢这样写书。 抱着,努力学习其精髓的原则,重新去定位,确定不管是认可的书中的观点还是其他,我都要耐心精读下。并且很认真地抄写了下书中的精彩观点,启发还是不少的。 我不太看亲子教育的书,一个是,每个人的家庭条件,生活观念等等不一而足,很多书,未必能适合去实践。二个是,这部剧也是被炒的特别火的一本剧。我这个人不是很喜欢特意被宣传的书,而是真正精心推荐或感兴趣的书。 编剧培养出一个特别成功的孩子,值得大家去借鉴。教育是一生的,需要活到老学到老。我们要本着学习的态度,去看待教育和实践教育。面对孩子,身为父母,自身一定要先对事物有恰当的认知。 这部剧,最大的价值,就是推翻当时落后的传统教育观念,比如当时很多人认为,不应强迫处在发育时期的器官去工作。编剧纠正,不运转的器官是无法健康成长的。这也解决很多留有这样传统思维的父母的困惑,大胆去干吧。 书中,对于孩子的教育,以问答的标题,进行全面解释,几乎涵盖了孩子教育面临的种种问题。值得好好一读。 最后,本着良心建议,虽然这是很火,但真不是为了推销卖书。其书中的内容,没有特意的凑字数,灌鸡汤等东西。
人性究竟是善还是恶?很难对此下一个定论,因为即便是同一个人,在不同的时间、场合,都会有不同的选择,表现出不同的人性。没有道德瑕疵的人不代表他就是个好人,可能只是没有被逼成一个坏人,有道德瑕疵的人也不一定是个坏人,那并不是真正的恶。所以不要去恨一个有道德瑕疵的人,因为我们和他们其实是一种人。提高我们的道德容错率,承认人性,但努力向善向好,这便是我们未来开心的源泉。
作为老友记和老爸老妈浪漫史的粉丝,这剧让人看得心情很复杂啊。