Quebec

本来下意识的以为奠基者才是正史开始，后来发现易老师创作史是从论开始的，前面还有祖先和国家两卷。试着倒回去看是什么感觉。个人很喜欢这样跳出流水现实又对生活旁征博引的研究风格。即有据可查可信，又经常大挖脑洞。过瘾。

值得一看，有很多干货虽然现在是2021年，依旧具有极高的使用价值。最有用的话场景描述和标题，还有金句，能用好这三招，就是一个写故事小能手了。框架也可以看看，但灵活性很大，要根据自己发的平台去调整。

衡量一本剧好不好的标准，我一般看它能提供什么“与众不同”的观点，编剧以自己的亲身经历和事后的深入思考与总结，让无论是亲身参与者或者旁观者都受益匪浅！

为理性和进步代言的John Drew Barrymore，找了丰富的数据来证明这个世界在变好，批判了宗教、政治和媒体这些阻碍进步的因素，真是花式吐槽川普😂读这部剧吸收到满满的正能量，“我们探索宇宙、生命和心智的奥秘。我们会活得更久、受苦更少、学到更多、变得更聪明、享受更多的小乐趣和丰富的经历。”

皇子这种哪算称呼？你的府邸叫九皇子府？ 皇帝的儿子再怎么疯傻，那也是皇帝的脸面，你在府里再怎么嚣张还能把王爷幽禁了？府里连一个能用的人都没有？那皇帝是得多废物，才能让泼皮骑在自己儿子头上作威作福？ 这一点就让整个书直接变成低能儿，根本不考虑合理性，就是一个劲的意淫 更别提别人按照主角的命令打个人就能让主角给好处，你是皇子，你对他说声好样的这都算是前途光明了，当场给好处你是多怕别人打死你啊？这都没人说给主角弄死李代桃僵？

首先，很庆幸在宝宝出生前遇见并读完本剧。前五章内容还相对比较充实。从第六章开始，感觉仍然是“3000万词汇倡议”的侧面宣传，没有过多实操及案例分析，故草草读完。 总结起来，宝宝出生后，大脑仍然还会继续发展，家长辅助开发大脑的核心理念就是多跟孩子交流，即文中反复提及的“3000万词汇”，而交流中所运用的方法就是“3T原则”——即共情关注（tune in），充分交流（talk more），轮流谈话（take turns）。 编剧结尾处留下诸多教育类网站及组织名称，让我不禁感慨，在儿童教育方面，我们要走的路还很长，难怪有人戏称“美国是儿童的天堂，中年人的战场，老年人的地狱”。

节奏快，彭彭和小丁演技都不错，尤其是小丁的阴湿疯看的人鸡皮疙瘩都起来了，剧情反转反转又反转，很刺激，不能剧透太多，给五星

跟<活着>一样，都是那个年代的故事。 Quebec的生活颠沛流离，却仍保持朴实善良。 大概酸甜苦辣尝遍，才是人生吧。