老秦的这部剧很有意思，结尾的读者彩蛋也很新颖。那我也写写感受吧。 1.生命只有一次，且很脆弱，还是要珍惜！ 2.虽说生老病死不可逆转，但能避免的“作死”，还是要提高警惕。 3.知识储备，何时都不嫌晚，更何况是跟跟老秦学习科学知识
从书中确实能学到一些东西，对自己家乡问题也有了一些新的认识，然本剧中所采用的样地、样例还是局限局限于旱地十八省，还是要去宁夏、甘肃、青海等这些地区的农村调查研究，尤其是中原汉地的边缘辐射地区，与民族地区接壤地区，情况复杂，但不得不研究调查，这些地区也需要发展，我们调查研究的越充分，对这些地区的发展依据就越可靠。
感觉就是一本精简版学术年鉴的合集，时间倒序的编排加上各年度内容之间缺少明确的关联，使整本剧有明显的缺乏主线的拼凑感。另外，刘教授是不是在学校还有行政职务，很多语言都带有体制内评论文章的味道。
描写到位，人物形象鲜明，看完心里感触颇深，激情又无奈，吴天戈写的书都让人有追看的欲望，结尾又陷入沉思......
太多青春的故事被创作成悲伤的结局，青春不只有遗憾，可惜，还应该是有希望，有未来……
编剧喜欢用粤语跟诗词来写集数，真他么服了，根本就狗屁不通，你只能一个一个字看，我喜欢一页一页翻，压跟不知道写的啥
这部剧真的好，内容不枯燥，当我读完这部剧，好像真的有一种神奇的力量，感觉生活中的每一件事情都是我想的
比起余秋雨老师的千年一叹 更喜欢这种随笔好像自己也去远方 因为向往所以羡慕
编剧是换人了吧？这次连凤舞都不出现了。其实剧集收一个尾多好，编剧也不用连续几年更新，出一套是一套。新的桥段就用于新剧。拖拉反而将一本好剧弄臭，画蛇添足！
影片评论
老秦的这部剧很有意思，结尾的读者彩蛋也很新颖。那我也写写感受吧。 1.生命只有一次，且很脆弱，还是要珍惜！ 2.虽说生老病死不可逆转，但能避免的“作死”，还是要提高警惕。 3.知识储备，何时都不嫌晚，更何况是跟跟老秦学习科学知识
从书中确实能学到一些东西，对自己家乡问题也有了一些新的认识，然本剧中所采用的样地、样例还是局限局限于旱地十八省，还是要去宁夏、甘肃、青海等这些地区的农村调查研究，尤其是中原汉地的边缘辐射地区，与民族地区接壤地区，情况复杂，但不得不研究调查，这些地区也需要发展，我们调查研究的越充分，对这些地区的发展依据就越可靠。
感觉就是一本精简版学术年鉴的合集，时间倒序的编排加上各年度内容之间缺少明确的关联，使整本剧有明显的缺乏主线的拼凑感。另外，刘教授是不是在学校还有行政职务，很多语言都带有体制内评论文章的味道。
描写到位，人物形象鲜明，看完心里感触颇深，激情又无奈，吴天戈写的书都让人有追看的欲望，结尾又陷入沉思......
太多青春的故事被创作成悲伤的结局，青春不只有遗憾，可惜，还应该是有希望，有未来……
编剧喜欢用粤语跟诗词来写集数，真他么服了，根本就狗屁不通，你只能一个一个字看，我喜欢一页一页翻，压跟不知道写的啥
这部剧真的好，内容不枯燥，当我读完这部剧，好像真的有一种神奇的力量，感觉生活中的每一件事情都是我想的
比起余秋雨老师的千年一叹 更喜欢这种随笔好像自己也去远方 因为向往所以羡慕
编剧是换人了吧？这次连凤舞都不出现了。其实剧集收一个尾多好，编剧也不用连续几年更新，出一套是一套。新的桥段就用于新剧。拖拉反而将一本好剧弄臭，画蛇添足！