I Love You

I Love You

评分: 3.2
年份: 2002
地区: 美国
类型: 短片
主演: Chris Ohlson 、 大卫·泽尔纳 、 Erin Franklin
剧情简介:
《I Love You》,短片作品,美国出品,2002年上映。

影片评论

就像个局外人,看着场景不断地切换。 里面貌似人潮拥挤,却重复着轮回。 何时何地?此时此地! 今生今世?生生世世!

陈zhàzhà 评分 1.0

202070.这部剧分为三部分:赞美,幽默,拒绝。在我看来,前两部分比第三部分写得更好。 赞美,有如下几点要注意: 赞美你的顾客比赞美你的产品更加重要,赞美顾客做过的事比赞美他本人效果更好(需要前期调查); 赞美是一盏指路明灯,你想让一个人勇敢或者正直的时候,要发现并赞美他的这些方面的品质;(得经常赞美孩子的进步) 在第三者面前赞美一个人,由此人之口传达的效果很好;(确定能传达到,很重要) 女人的敌人是女人自己,不要在自己的女人面前赞美别的女人; “赏不逾时”,该赞美的时候不要吝啬,要及时,就像对待孩子也要使用“随时表扬,定期批评”的原则; “夸人减龄,遇货添钱”,但对于未成年人反其道而行之,“逢人长命”; 总之,赞美需要多练习,做到“赞美细无声”。 幽默,反正我觉得很难练,“自黑”带来的幽默效果还好,用在自己身上尺度大点小点无所谓。但是,用在其他场合的幽默,包括文中的事例,有些讽刺意味很重,有时候难免尺度把握不好容易伤人。 文中所说,矛盾、奇巧、意外、反常、失败、错乱是幽默的必然属性。 由此看来,就是一句话“理儿不歪,笑话不来”。 但是,幽默也是随机的,这就要求使用者有很宽广的知识面,博览群书,随时制造应景的幽默。适时的幽默是知识博学、思维灵活和局面掌控自如的产物。 对于最后“学会拒绝”的篇幅,个人觉得写的稍微差强人意。 当然,“懂得在何时说不,如何说不”,是需要思考的。 尤其在肢体语言的这一章里,哪里是教人说“不”,明明教人怎么拉进距离的好不?况且把距离等级分的那么细致:亲密距离、个体距离、社交距离、公共距离。 但是,话说回来,知道怎么拉进距离,然后反其道而行就是说“不”的最好方法。 不过在本集数,我最服的是“触身效应”,虽然我不是完全赞同文中所说的那么神奇。但是我觉得身体的接触会放大原本的喜好和厌恶,使原本就有的感觉放大化,“触身”会使“马太效应”增强。 文中所说,“触身效应”会对女性尤甚,明显是教大家如何追女朋友。或许,酒吧就是这种效应的最佳解释。 是一本可以观看的书。

龚子轩 评分 9.8

一带江山如画,风物向秋潇洒……多少六朝兴废事,尽入渔樵闲话。怅望倚层楼,寒日无言西下。

徐淑红 评分 1.1