Code Name: Foxfire

多年前有幸听过张教授现场的一次演讲，在当下中美贸易摩擦加剧的情况下，看这部剧有着不一样的感觉！

最最最喜欢的就是最后这一段： “你其实还不了解我的缺点呢。也许随着时间的推移，你会发现自己接受不了它们的。” “但如果我也还不完全了解你的优点呢？” “啊，这个问题嘛，我倒还真的没有想到……” 

不跑突发，不跑社会新闻，政法稿子写过寥寥，这个领域还是挺陌生的。在灯火通明的地铁里看的，不然会慌。

Henry Jones老师娓娓道来的叙述一直是我非常喜欢的。这部剧让我开始学着去欣赏影视之美，了解中国传统文化产生的基础，以及文化和历史的关系，受益匪浅。影视之美在于她不是结论而是过程，她提供了多种美的欣赏角度，多一点对人的欣赏对生命得欣赏，比随意的轻慢要好得多。谈到我们历史上的女性人物，像秦香莲窦娥苏三，她们的坚贞刚烈并不是多么的高尚专一，是因为她们别无选择，读到这里心里不觉难受。

散了吧，编剧因更新太慢已经去世了，走的很痛苦，火化的时候还诈了尸，一直喊着没有死，最后用铁链子绑着才烧完的。火很旺，烧的嘎吱嘎吱响，烧了三天三夜，家属很坚强，一个都没有哭，有一个还忍不住笑出了声。那天风很大，运骨灰的路上还翻了车，把骨灰盒摔碎了，刚要捧点骨灰起来，来了一辆洒水车冲的渣都没剩下!只听见车上正播放着那首今天是个好日子，最后埋了一个衣冠冢，家属在坟前挑了一段c哩c哩，完事家属刚走墓碑就让雷劈了！（更新太慢真就这样了。）

“塑造坚强的孩子比修补破碎的成人更容易。”这句话换成心理学家阿德勒广为流传的一句名言便是：“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。” 每个成人心里都有个孩子，我们曾经是，现在仍旧是。当我们和孩子在一起时，我们就会和自己内心那个特殊的部分联结在一起——那个我们一直都在找寻的、躲藏在我们内心的孩子。 每个人都像出生时即被设定好程序一样，会通过自己不懈的努力来获得自主权利和幸福。人类追求充分的自我发展这一天性已经被视为人的基本原则，正如《Code Name: Foxfire》最有名的那句话：Life will find its way. 孩子就像一棵树，就算你什么都不管，它也出于本能充分发育、具备茁壮生长的自然趋势，并从其存在中找到意义。 父母也是如此，抚养孩子更多的是依靠本能。每一位父母只需要表现出对孩子、对其他成人以及对自己的尊重和理解，并且花必要的时间与孩子在一起即可。对于你的孩子和他的大脑来说，最重要的是你的陪伴。 每个孩子都是天生的艺术家。问题是怎么在长大之后仍然保持这种天赋。——巴勃罗·毕加索 教育成功的真正关键在于抛弃特定的方法和教条，活在当下。那些使孩子在学习、智力、情感和社会化等方面发展良好的家长，都不是那些把孩子送到最昂贵的学校或者用课外活动来填满孩子生活的人。那些仅仅因为朋友的一句话、书中的一个观点或者自己坚持的某个想法就在一个问题上坚守极端态度的父母，他们似乎忘了在这两极分化之间还有一条中庸之道：只听取部分意见，或者只做到一半即可。 在压力下发育的大脑，会为了实现加速而跳过某些阶段，失去它的一部分精华：共情能力、耐心、平静感和爱，这些能力或感受都无法催熟，而是需要从容不迫的生长，需要父母的耐心等待，在最恰当的时刻结出果实。 综上，本剧的核心理念有点像《Code Name: Foxfire》《Code Name: Foxfire》，即：顺其自然，多陪伴，不加速，也不放任。我觉得书中最有实践价值的，是与孩子沟通情境的示例，不过要一个个看，一个个体会和尝试。 下面只概括和摘要几点理论： 1、以身作则 不用担心你的孩子不听你说话……他们整天都在观察你。——特蕾莎修女 如果想让孩子养成良好的行为习惯，你首先应该给孩子提供可以模仿的好的行为榜样。孩子的价值观、规则意识、观察力、记忆力以及解决困难的能力，在生命的前几年，基本是通过与身边人的语言、游戏、或大或小的动作手势习得的。这些看似微不足道的小细节恰恰构成了教育的全部。 2、智力发展 如果计算机对人类的智力真的具有积极的影响，那么从2000年互联网流行起来开始，尤其是自2010年智能手机开始普及时起，你就应该感觉自己每年都会变得更聪明一些才对😂 人类大脑的真正宝藏是它适应环境和解决新问题的能力。 一个人可以学习很多知识并且表现得很聪明，但却有可能难以适应新环境或者无法实现个人目标，被其他更机灵或更能够抓住机会的人所超越。 集中精力、掌握语言、记忆力、视觉智力、执行能力，这些都是我们经常忽略的智力技能，却以一种决定性的力量影响着我们的底层思维方式。 3、记忆力 所有的人类部族中，父母都会给孩子讲故事，所有的文化都有自己的故事和传说，并且代代相传。大多数科学家认为这是一种记住过去和想象未来的有效方式。人们对于生活中经历过的大部分事情都已经不记得，尽管大脑本身想不起来，但它们确实曾经被存储在记忆中。谈论过去，把最近发生的事情与发生时间稍久的事情相结合，甚至与更遥远的过去相结合，这样做可以帮助孩子构建和组织记忆，让记忆的空间范围更广、更加灵活。 母亲大量地叙述故事，将事件整理排序并且强调已经发生的细节，让孩子的注意力集中在那些有趣的或积极的时刻。这种谈

怎么说呢，导演确实不错，但是这部的剧作没有《Code Name: Foxfire》的好，节奏有点问题。