幽长周末?????? 13

有一些还算轻松幽默，但也有不少低俗、恶心的笑话，更有不少歧视性的内容，实在不能算是什么好剧。

先生言辞犀利又生动具体，读完彭老师的这部剧，我感觉自己和整个传统新闻业一起做了一场春秋大梦,在过去的辉煌以及当下的式微中来回穿梭，大多事物的时候都遵循如此规律，即走到最后总是想到最初。我总体是个积极的悲观主义执行者，融合的反复失败昭示的是决裂，决裂才可能真正依靠自己，才可能独立新生和成长。商业逻辑帮助我们验证想法，但是哲学逻辑能启蒙未来。此处依旧期待一个独立而自由的新闻界。

生活总是有那么多小事情，只是不知不觉中演变成无法挽救了后果了。 但想和你好好生活是真的，是真的想一直到老，

女的美 男的帅 剧情不复杂 最适合打发时间了 里面的小女孩实在是太可爱了

非常好的一本剧，实用性很强。通过这部剧能感受到李老师满满的真心实意，对读者的真心，为人的正直和真实，敢于说真话，这种纯真在当代难能可贵。 这部剧解决了我很多困惑，比如如何解释我们所倡导的真善美和现实的假丑恶之间的冲突，我之前也会担心对于学生灌输太多美好，怕他们真正走进社会吃亏或者适应不了，但是李老师的学生们已经通过实践告诉我担心是不必要的，心存善念的学生在鱼龙混杂的社会中可以生活的很好。在遭遇现实中不得已的造假时要坦诚的告诉学生，自己这种行为是不对的，但目前自己没有办法改变现状。 李老师在书中也廓清了教师面对应试教育与素质教育时的一个认知误区，素质教育与成绩好并不冲突，不同的是方法，素质教育要求教师能够教会学生科学的学习方法，激发学生的学习积极性，让学生快乐学习，享受获取知识本身的美好。而应试教育是急功近利，一切以考试分数为目的，往往通过题海战术，让学生超负荷学习，失去了学习的乐趣，学习的过程很痛苦。所以奉行素质教育的教师也要让学生考出好成绩。 对于后进生转化问题，书中有很多宝贵的案例参考。包括班级失窃问题的处理，班干部的选举等等都是常见的一些现实问题，对于新手教师来说真的是很有帮助。 对于教育要心怀敬畏，因为我们面对的是一个个鲜活的生命。爱需要感情的投入更需要智慧，所以一个真正热爱教育的人要是不断学习成长，反思自己的人。最后借用德国哲学家雅斯贝尔斯的一段话“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

和珅显然不是电视剧中演的那种跳梁小丑，只会拍马屁的角色。这部剧的前半部分值得一看，到后半部分感觉野史气息越来越浓，甚至有的语句前后错乱，自相矛盾，我看到四百页左右竟索然无味，就直接跳到最后了。感觉和珅并不是书中后来描创作的那个样子，挟天子以令诸侯有点个人臆断。说和珅祸国，我也不太赞同，感觉和珅其实还是乾隆的棋子，是乾隆的代言人，不然他怎么可能贪且升官到这种高度，而且他的才华和判断力也是值得肯定的，现在大多文章都有点以偏概全。

佛经里告诉我的智慧，让我心有戚戚然的感觉，认可而又向往。但是看完，又心如止水，想不起收获了什么～

让张东升杀掉朱永平简直大败笔（可以理解是考虑审查），杀父之仇是太强烈的情感推动力，改变了整个故事的逻辑，如果没有这段，故事是完全可以朝着更黑暗的方向讲述的：三个孩子和一个大人合力毁尸灭迹，张东升收养普普，严良跟随老陈，朱朝阳一家三口团聚，每个人都得到了幸福，大家藏着秘密再也没有见面。人生是很沉重的，我们从小就知道。

发现孩子的欲求，及时/诚实的回应，无条件的给予（痛快的给予） 放开手让孩子自己活，给他做好后盾就好，无为而治才是最好的教育

熟悉又亲切的地名和传说，给故事更添加一份色彩。编剧寻找每一个灵魂背后的故事，看似个个不同，却都在讲述最简单的人生箴言，为善为真。