Reputations: Billie Holiday

读到此剧，突然明悟，为何多数穿越剧集到明朝？为何此剧有这么生僻打脸？是不是因为当年明月普及过明史，大家代入感才会如此强烈！

喜欢看进入戒指里的故事，主角在现实世界里又是做烧烤又是当老师的，写的挺水。

还不错，没有天才在左疯子在右好，少了很多玄幻的思路，更多了现实案例的东西。

生命不息，奋斗不止！ 乐观积极向上如梅耶， 榜样的力量是无穷的！

父母总是希望自己的孩子能够出人头地、成龙成凤，但往往会屈从于所谓的现实，不得不放弃这样的“妄念”，最终只能与自己想象背道而驰的孩子无奈相处。 老师总会希望遇到一些“好苗苗”，给自己的教学生涯增些光添些彩，最起码能让自己的工作可以轻松点，不用成天疲于应付那些“调皮捣蛋鬼”。 即便是孩子自己，也会在成长的过程中会从梦想自己成为超人、成为英雄、成为伟大的人的阶段，逐渐接受自己成为一个平庸的人，甚至接受自己就是一个有着学习障碍、多动症等等这样那样问题的孩子。 在养育孩子的美好期望与现实之间总是存在着巨大的落差，成为一代一代父母、孩子或许还有老师的遗憾甚至伤痛。 或许正是在这样的遗憾和伤痛中，像《Reputations: Billie Holiday》才会让人读来扼腕，就像有个书友的评论说的“真希望所有老师都能读一读这部剧，这是本剧最高的评价了”；而我觉得不仅仅是老师，所有的父母，甚至孩子自己都应该读读这部剧。 马文·柯林斯，于1936年8月31日出生在美国亚拉巴马州的蒙罗维尔黑人社区。那时美国的种族主义还相当严重，黑人的生存环境普遍较差，而马文·柯林斯是比较幸运的，她的父亲是当地最富有的黑人经商者，良好的家境让马文从小就接受了良好的教育。而她也没有辜负这份教育，在成年后经过一番职业选择后立志投身教育事业，那是1960年代，距今一甲子。 1960年前后的美国，在公共教育方面正经历着各种让马文感到不满的变化—— 她感觉到，“学校唯独不在乎的就是教学。教学永远是排在最后的，教学是在收齐了牛奶费，张贴好公告栏——要求上面一月不能出现春天的花朵，三月不能出现残冬的景象——把窗帘整理好，书桌摆好，填好一式三份的表格，把考前和考后分数记录在计算机穿孔卡片上，根据不同观看水平制好图表，然后运送到市中心的教育委员会之后，才应该做的事。每个人都是考试狂。那些管理者好像只想着调查学生的智力水平和考试排名。学生是否学到了东西，并不重要。除了学生在统一考试中的表现，什么都不重要。教师们必须针对那些考试教学生答题技巧。奇怪的是，如果孩子不学习，没有人会责怪老师。如果一名初二的学生不知道该如何观看，没有人会找孩子的第一位、第二位或者第三位老师追究责任，问他们究竟出了什么问题。没有人那样做，错的一直都是孩子。” 她不满于教材难度的降低，“教材被编写成比应有难度低两个年级的水平。为什么？因为学生不能观看。新教材没有使用可能提高观看技巧的材料挑战学生，相反，却增加了图片，减少了单词，使材料变得更加简单了。有一本教材，在一个故事中原本使用了enormous （巨大的）和apprehension （恐惧）这两个词，而重制版出来后，竟用big （大的）和fear （害怕）取而代之。教材的标准越来越低了。” 对于“错误的教育及易读易学的教材、练习册、教师手册、教育游戏和视觉教具耗费了大量的财力”，马文也同样深恶痛绝。1960年代，正是美国战后经济发展的黄金期，而“教材行业是一个年收入超过10亿美元的产业，而其中最大的利润部分来自于‘视听教辅设备’——教学卡片、盒式磁带和幻灯片。由此看来，教育产业鼓励学校关注表面化的教育，这样的做法就不足为奇了。” 今天，我们在面对马文当年面临的这些问题时同样见怪不怪，教育方面的很多问题一直就是在不停地重复发生，比如“我们生活在一个喜欢贴标签的社会，在这样的社会中，人们永远都在试图给对方贴标签并且划分三六九等。我们总是过度使用诸如‘学习障碍’‘发育障碍’‘行为失调’和‘多动’这些术语，最终这些术语的使用已经超越了其有效范畴。” 作为父母或老师的成年人，一方面在期待这卓越孩子的出现，一方面却在不停地给孩子贴上各种

人类诞生之初，地理条件是发展走向的决定性因素。动植物、地形、气候、地理位置等等，在“物竞天择，适者生存”的规律下缓缓推动人的人类社会的变迁。 收场白里中国与欧洲、西亚的比较，于我受益颇深。

感受自然与旅行的结合，节目里是一种别具一格的纯净旅行方式啊

一直以来都在找那种穿透性和建构能力都特别棒的学者，项飚无疑就是这类，国内学者中还有李零，基于考古实践的穿透和解析，郑也夫，出于独特的社会学视角，熊逸，基于搞清楚文本的信心，他们共同的特点是独立思考能力特别棒，对一个领域能进入到足够的深度，而且不掉书袋，不谈主义，不照搬西方研究成果，通过实践的理解和比较，对当下的复杂性结构的非常清楚。项飚这本只是以对话的形式呈现，如果是以后是出专著探讨中国当下问题的话就比较厉害了，总之是今年读的热门剧集里最有价值的一本。

未购的书名抄了好几本，已购的记号画了好多笔；已购的很多压箱底，未购的依旧在寻觅。不可否认，编剧看剧的极致完美。 人人都说“学而不思则罔，思而不学则殆”好，但我更喜欢沉溺于“误入藕花深处”，兴致所至的美。

官场也好，职场也好，人生也罢。掌握了话语权，就掌握了剧本的框架和情节的走向