好烂，以及，放过仙剑四！
弱智。当我们都是弱智。
很不错的剧集，尤其结尾完成了主角对发妻的那句承诺，简直是点睛之笔！ 推荐
进一步了解了华为的一些管理方法，值得学习。前几章读的比较精彩一些，后面几章比较理论，基本上看标题就知其意了。
当遇到问题的时候，就会去寻找知识来补充自己所知道不知道的一面，关于爱情这个说法，看似简单，其实芸芸众生又有哪几个能大彻大悟呢？ 书中编剧，以人性以原始人性的角度剖析就对于择偶的一些认知，确实是我们本能的喜欢不喜欢都源于原始人类留下的自然选择基因，所以爱与不爱都不用去介怀，你把她归结于人性就好了，你也不用去纠结不用懊恼不用悔恨。都只是为了自己个体基因能够更好的留存保留，都只是人类为了传递基因所做出的一种表现而已。 所以，明白了道理突破了认知，你还是很执着吗？放不下过往？恩，放过自己，与自己和解～
通过利他来利己，通过贡献来索取。这部剧可以总结为这两句话。本剧主要讲了获取者（takers）和付出者（givers）两种人各自的优劣势，最终得出的结论是付出者（尤其是那些能考虑个人处境、能获得及时和足够的反馈的付出者）更可能获得成功。这里背后的逻辑是非零和游戏的原则和以囚徒困境为代表的博弈论。这里写3点思考。 1. 在一些情境（比如在工作团队中、在一段感情里）多说“我们”，少说“我”。交流中大量的“我”会让对方觉得“我”是一个taker，时间久了就会让对方感觉不爽、转而心寒、继而鄙视你（工作中）或者分手（感情里）。 2. 适当的示弱让自己更能够吃得开。有一个很有意思的心理学现象，就是如果A请B帮了一个忙，B再答应帮A的忙的可能性会提高。再者，在演讲开头的时候首先示弱（比如说今天所讲可能只是一家之言，甚至是说今天会有点紧张等话术），都会让听众/受众更容易接受你的观点。 3. 教师是一个特别容易产生职业倦怠感的行业，和没有及时的反馈有关。教师的言传身教如果要产生实际的影响和效果其实是需要很长时间的（十年树木 百年树人），所以老师容易疲倦。这时候老师需要去注意观察学生的改变，自己来寻找反馈。并且培养自信（行业自信、人格自信、信念自信）。
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，然而，由于家长急切的心情导致焦虑，常逼迫孩子做他不喜欢的事，这种负面情绪传导到孩子身上，让孩子恐惧、不安、压力山大……。本剧从脑科学的角度阐明如何让孩子健康成长：大脑前额皮质负责控制，杏仁核负责应激反应，海马体负责记忆，一旦压力超载，就会导致杏仁核接管一切，那么其表现出的行为只能是出于原始本能的“打、逃、僵”，那么你能指望一个“原始人”取得啥成就吗？而压力产生的重要原因就是缺乏掌控感，所以，家长应该大胆的将掌控权交给孩子，当然这个很难，需要家长做心理调整，但你要相信孩子自身强大的生命力!俗话说得好：儿孙自有儿孙福。作为家长的你再怎么恨铁不成钢，你也无法替孩子过好他自己的人生，既然这样，不如退居幕后，默默陪伴并支持他们吧。时光不语，静待花开～
语言幽默且跨度大，可能是专业的原因吧，有些地方竟看不太懂，但是一些医患关系却很真实，总体还不错！
细腻而真实的文字，每句话都恰到好处，每一个案例都近在咫尺，都真实而真挚，静下心来观看，细细品味，细细打量，于你于我于学生我们都是收益者
影片评论
好烂，以及，放过仙剑四！
弱智。当我们都是弱智。
很不错的剧集，尤其结尾完成了主角对发妻的那句承诺，简直是点睛之笔！ 推荐
进一步了解了华为的一些管理方法，值得学习。前几章读的比较精彩一些，后面几章比较理论，基本上看标题就知其意了。
当遇到问题的时候，就会去寻找知识来补充自己所知道不知道的一面，关于爱情这个说法，看似简单，其实芸芸众生又有哪几个能大彻大悟呢？ 书中编剧，以人性以原始人性的角度剖析就对于择偶的一些认知，确实是我们本能的喜欢不喜欢都源于原始人类留下的自然选择基因，所以爱与不爱都不用去介怀，你把她归结于人性就好了，你也不用去纠结不用懊恼不用悔恨。都只是为了自己个体基因能够更好的留存保留，都只是人类为了传递基因所做出的一种表现而已。 所以，明白了道理突破了认知，你还是很执着吗？放不下过往？恩，放过自己，与自己和解～
通过利他来利己，通过贡献来索取。这部剧可以总结为这两句话。本剧主要讲了获取者（takers）和付出者（givers）两种人各自的优劣势，最终得出的结论是付出者（尤其是那些能考虑个人处境、能获得及时和足够的反馈的付出者）更可能获得成功。这里背后的逻辑是非零和游戏的原则和以囚徒困境为代表的博弈论。这里写3点思考。 1. 在一些情境（比如在工作团队中、在一段感情里）多说“我们”，少说“我”。交流中大量的“我”会让对方觉得“我”是一个taker，时间久了就会让对方感觉不爽、转而心寒、继而鄙视你（工作中）或者分手（感情里）。 2. 适当的示弱让自己更能够吃得开。有一个很有意思的心理学现象，就是如果A请B帮了一个忙，B再答应帮A的忙的可能性会提高。再者，在演讲开头的时候首先示弱（比如说今天所讲可能只是一家之言，甚至是说今天会有点紧张等话术），都会让听众/受众更容易接受你的观点。 3. 教师是一个特别容易产生职业倦怠感的行业，和没有及时的反馈有关。教师的言传身教如果要产生实际的影响和效果其实是需要很长时间的（十年树木 百年树人），所以老师容易疲倦。这时候老师需要去注意观察学生的改变，自己来寻找反馈。并且培养自信（行业自信、人格自信、信念自信）。
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，然而，由于家长急切的心情导致焦虑，常逼迫孩子做他不喜欢的事，这种负面情绪传导到孩子身上，让孩子恐惧、不安、压力山大……。本剧从脑科学的角度阐明如何让孩子健康成长：大脑前额皮质负责控制，杏仁核负责应激反应，海马体负责记忆，一旦压力超载，就会导致杏仁核接管一切，那么其表现出的行为只能是出于原始本能的“打、逃、僵”，那么你能指望一个“原始人”取得啥成就吗？而压力产生的重要原因就是缺乏掌控感，所以，家长应该大胆的将掌控权交给孩子，当然这个很难，需要家长做心理调整，但你要相信孩子自身强大的生命力!俗话说得好：儿孙自有儿孙福。作为家长的你再怎么恨铁不成钢，你也无法替孩子过好他自己的人生，既然这样，不如退居幕后，默默陪伴并支持他们吧。时光不语，静待花开～
语言幽默且跨度大，可能是专业的原因吧，有些地方竟看不太懂，但是一些医患关系却很真实，总体还不错！
细腻而真实的文字，每句话都恰到好处，每一个案例都近在咫尺，都真实而真挚，静下心来观看，细细品味，细细打量，于你于我于学生我们都是收益者