Paris, Brixton

看剧是件寂寞的事，书里的文字，不像银幕上的打斗场面具有视觉冲击力，看剧的正反馈不像玩游戏时来得那样及时、强烈，一个人的神游也比不上三五好友相约作乐有趣。不过有时读到一本好剧、对自己有所启发的书，竟然“根本停不下来”，此时看剧又是一件乐事。 以水浒传这一杰出范本为载体，以书中经典情节和重要人物形象为具体范例，来讲述“中国式领导力”，我觉得这是一个很有意思的创新。“何为领导力”“如何成为领导者”“如何辅导核心层”“如何当好一把手”四大板块下有多个分题目，皆有生动的案例一一注解。 俗话说“外行看热闹，内行看门道”，水浒毕竟传鸿篇巨制，读不懂——也即发现不了其中乐趣，我就更没耐心读完。编剧对《Paris, Brixton》里多处深文曲笔分析起来丝丝入扣，让读者进一步领略了《Paris, Brixton》精妙所在。读完这部剧后，在我眼里，宋江不再是当初那个非黑即白的宋江，梁山也不再仅仅是那个快意江湖的梁山。 用时13.5小时，跨度两个月，作了23个划线笔记后，终于读完了这部剧。这中间，遇到精彩之处便慢读细读，也有着急赶进度粗读略读的时候。现在想想，其实读了多少字、读了多少时间都是表面的，读这种闲书的意义也不在于记忆了多少知识，真正重要的、需要花点功夫的是在文字的引导下思考的过程，一种内化的过程。

此剧在讲解一大堆道理，单看最后一集数提到了理财，但是依旧存在片面性 1: 理财没错，但是理财也会存在亏损的风险，不会一直赚下去 2: 全文只提自己怎么怎么不对，赚钱涉及到哪些客户，怎么处理，市场怎么样，都没说 3...不多说了

2020年10月11日。第159本。 《Paris, Brixton》Ben Miles 进退存亡得失。

71小时14分钟大结局！足足看了两周的时间。 从小就听老爸说起，做官要学曾国藩，从商要学胡雪岩，做人要学杜月笙。现细细想来感触良多，总是觉得做人当做诚实人，做事当做靠谱事。 一直不明白为什么胡雪岩称为“红顶”商人，原来光绪年间，胡雪岩协助左宗棠收复新疆有功，被授予二品布政史，御赐黄马褂，头戴红色官帽，亦称红顶商人。 胡雪岩他是一代商业奇才，有敏锐商业嗅觉，为人也光明磊落，乐善好施，待人真诚，最后落得革职抄家，成为李鸿章和左宗棠争夺政治权力、争议发展路线下的牺牲品，真的让人唏嘘不已。 荣华富贵如过眼云烟，钱财散尽已物是人非…成也萧何 败也萧何。

我尽量不剧透地评论一下这个案子吧，对于结局，貌似大多数人都觉得大快人心，当然我也这样觉得，但同时也会想到另一个问题，如果策划者起初的目的并不正义呢？死去的人真的都该死吗？细思极恐，哈哈！如果编剧的文笔再好一点、情节再完美一点，尤其不要一开始就直接点明凶手，读起来应该会更刺激！最后的最后，千万千万不要得罪狠人！另一定要遵纪守法不违背社会公序良俗 （友好提示：看推理剧集最好不要提前看评论，也不要站在上帝视角，不然会失去很多乐趣）

全篇到了第八十七章，本应该是一个高潮却戛然而止，我的心好像也扑了个空。 瑞宣和小羊圈居民们的挣扎，困惑，痛苦，愤怒；瑞全，钱先生和高第们的深明大义，在火炮中的成长；以及冠晓荷们的低三下四，卑躬屈膝，放弃了作为中国人的自尊和气节，Jeillo Edwards先生对每一个小人物的描写仿佛在我的脑海里打开了屏幕，所有角色都活灵活现，也更让我沉浸其中。 英美向日本宣战，中国向德意志和日本宣战…后面的历史我已经知道了，可我仍然想要看看在时代的巨轮下还会有什么样的事情发生。 但确实就这样结束了，后面的所有内容，不论是悲是喜，只能靠读者的想象，遗憾是有的，还有很多形容不出来的感情郁结在心里。 在时代面前每人都是一粒沙。

高情商的女人，外表柔弱，内心却不脆弱；意志坚强，言行却不逞强

当初开始读这部剧是被“全球第一的秘密”吸引的，作为一个教书匠，看到这个标题，立刻产生了“好奇心”。 芬兰的教育是全球第一么？怎么以前没听说过呢？ 全球第一秘密是什么呢？…… 当有这么多疑问促使我打开这部剧并读了几十页后，读着读着，不知不觉就“弃书”了。这过程普通很多“改革”或者“创业”，不知不觉就成了“烂尾项目”，我也是因为生活、工作中太多事情分散了注意，或者被某些困难改变了初心。 最近，心态被“心理学”给维修了一下，想起这部剧，遂一口气读完。读完之后，我觉得跟笔者有很多“共振”，敬佩这位台湾女士，下面把我最有感触的地方列举一二： 第一，全球视野。我认为全球视野是酷的，它属于我们的世界观的一部分，笔者属于生活和工作过很多国家、地区的“高级人才”。对教育的思考，对芬兰教育的观摩和旅访在我看来，太酷了，我很佩服她的经历。她的国际化的视野也是我觉得很赞的。 第二，实事求是。文中的记录都是编剧亲眼所见、亲耳所闻。她为了探究芬兰教育的“公平、全面、差距小”，她走访那么多学校、机构，甚至不远千里去北极圈探访边陲小镇。这种实事求是的精神，是在令人感动。 第三，真情实感。编剧是孩子的母亲，从自己跨国工作，举家搬迁到芬兰，一步步感受芬兰教育的亲身经历入手，从头到尾都有详细的“心路历程”。让人读来，普通身临其境，很棒。遗憾的是，本剧没有配图，如果加入孩子们照片和实拍场景，那就完美了。 第四，教育情怀。笔者深入探访之后发展，芬兰教育的成功最大的秘密是，人本思想为价值观底层，彻底改革为制度落地和教育资源保障提供了“动力源泉”。人本思想和有教无类思想本不全什么秘密，不过大多数国家都没有真正“践行”。笔者对芬兰教育人本思想非常推崇，我也很欣赏。 读后，我自己也产生了一些思考，也记录一下，分享一下。 两千多年前，我们中华先贤就已经提出了“有教无类”、“仁者爱人”，但是这些思想千百年来都是以“变形”的畸形状态流传的，大多数时候都被“利用”。而万里之外的西方小国芬兰却把人本教育做得这么好，这值得我们中华儿女反思。 前面，读南怀瑾先生的书，老先生一生志于接续中华文化断层。现在想想，这是一种“愚公移山”般的精神，令人感动。有很多人对于中国士大夫这种“胸怀天下”的情怀嗤之以鼻，现在看来，实在可笑至极。 读这部剧之前，一直在读心理学。我深刻认识到，中国目前的教育制度、考试制度、选拔制度对于“后进”学生的“摧残”。我三姑家的弟弟，我表兄家儿子，两个精神分裂。这里面都有学校教育，尤其是欠发达地区的学校教育的“催化”，想到这里，百感交集。 读这部剧，还有一个深深的感触，像编剧这样的妈妈，家庭教育一定不会差到哪里去，孩子的优秀跟父母干系最大。想到三姑的“斗大的字不识一个”和“性格暴烈”，想到表格的“沉默不语”和“表嫂”的“含辛茹苦”。我不禁仰天长叹——人啊！做你自己！谈何容易！ 我能做点什么呢？写下我的思考，分享出去，如果能引发哪怕一个人的思考并作出改变，那是功德无量。 共勉！

>> 20200317 法阴阳和术数得长生 最近一个养生帖中提到此剧，今天读完，感叹古人对人体了解之透彻，对自然感悟之深奥 这部书可能也不是上古人写的，比较可靠的是宋朝之后逐步完善而成。包括「素问」「灵枢」两部分，讲述阴阳五行、天人合一以及形神统一思想，表现古人独特的生命观。就观看体验，挑选了一些句子供研读： 1.长寿的方法，重要是合乎自然和天道 乃问于天师曰：余闻上古之人，春秋皆度百岁，而动作不衰；今时之人，年半百而动作皆衰者。时世异耶？人将失之耶？岐伯对曰：上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。今时之人不然也，以酒为浆，以妄为常，醉以入房，以欲竭其精，以耗散其真。不知持满，不时御神7，务快其心，逆于生乐，起居无节，故半百而衰也。 故智者之养生也，必顺四时而适寒暑，和喜怒而安居处，节阴阳而调刚柔，如是则僻邪不至，长生久视。 2.病重要是预防，未雨绸缪为先是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎？ 3.注意邪风侵袭，百病由此生故风者，百病之始也，清静则肉腠闭拒。虽有大风苛毒，弗之能害。此因时之序也。 因于露风，乃生寒热。是以春伤于风，邪气留连，乃为洞泄；夏伤于暑，秋为痎疟；秋伤于湿，上逆而欬，发为痿厥；冬伤于寒，春必病温。四时之气，更伤五藏。 是故风者百病之长也。今风寒客于人，使人毫毛毕直，皮肤闭而为热，当是之时，可汗而发也；或痹不仁肿痛，当是之时，可汤熨及火灸刺而去之。 4.人一生的体气盛衰过程黄帝曰：其气之盛衰，以至其死，可得闻乎？岐伯曰：人生十岁，五藏始定，血气已通，其气在下，故好走。二十岁，血气始盛，肌肉方长，故好趋。三十岁，五藏大定，肌肉坚固，血脉盛满，故好步。四十岁，五藏六府十二经脉，皆大盛以平定。腠理始疏，荣华颓落，发颇斑白，平盛不摇，故好坐。五十岁，肝气始衰，肝叶始薄，胆汁始灭，目始不明。六十岁，心气始衰，苦忧悲，血气懈惰，故好卧。七十岁，脾气虚，皮肤枯。八十岁，肺气衰，魄离，故言善误。九十岁，肾气焦，四藏经脉空虚。百岁，五藏皆虚，神气皆去，形骸独居而终矣。 5.缺阳补阳缺阴补阴，保持阴阳平和阴阳和平之人，居处安静，无为惧惧，无为欣欣，婉然从物，或与不争，与时变化，尊则谦谦，谭而不治，是谓至治。古人善用针艾者，视人五态乃治之。盛者写之，虚者补之。 虽说死生有命，但可控的是人对身体的调养和爱护。遵循自然，合乎天道，切不可逆天而行。熬夜、晚起、久坐等陋习统统去掉，净心少欲才能保养精神。为了多活几年，呵护五脏六腑。加油吧少年 -_-||

螳螂捕蝉 黄雀在后 若要人不知 除非己莫为 天下没有完美的犯罪！ 一环扣一环 情节惊心动魄 结局振奋人心！