生活本就不是美好的,冷漠,背叛,欺骗无处不在,编剧只是把这一切放大展示在我们眼前。只是看的人黯然神伤,提醒我,不要太信赖,太依靠一个人,期望越大,失望越大。只希望永远不要体会这些情感,永远能感受到身边的美好。
这是一个规律吗?在有一个强大创始人的企业,第二代接班人都比较弱,第三代就正常起来了。印度裔的纳德拉领导微软从日暮西山到重新成为市值最高的科技公司,其核心是开放,也就是所谓刷新,不再固守操作系统的竞争,而是将微软的服务和软件适配到所有的系统和平台。
哎,看完今天的这几章…突然想移除书架了!说你什么好呢,越扯越几吧没颈了!
如译者彩蛋所言,此剧既可以当做哲学史的剧集,也可以当做哲学概论的剧集。两位编剧对于哲学史的理解是基于了解的基础上寻求对话。这种理解无可厚非,但在一本比较压缩的书里,两位编剧谈论了不少自己的观点/批判,并明显带有自己的哲学立场。这也无可厚非。只是在谈论自己哲学观点/立场时,了解的基础稍显弱一些。若从史学考虑,即empathy做得仍然不够。这部剧虽然并不薄,但内容上是压缩的,这是由本剧定位决定的。对于对西方历史(从古希腊到当下)稍有了解的读者,或者对于一两个哲学传统稍有了解的读者,此剧比较适合。在有一定了解的基础上,这部剧里面的argument/论证才不会像是空洞或者无法理解的名词。翻译一般,倒也不是批评,这也是由翻译难度导致的。
日本作家的共性就是会把细节描写得很清楚,以至于让读者觉得有点“磨叽”。全书以中学生为基础,从一个案件出发,通过对相关人员行为和整个事件因果的描写,让读者看到了日本社会青少年的问题,校园霸凌、家长的不理会、学校的不理解,都是导致恶性事件发生的原因。再通过学生收集证据进行审判,最后揭开事件真相,也能看到青少年的执着和韧性,即便困难重重也要完成寻查真相的使命。整部作品故事很简单,最后结局也是意料之中,但细细看来那些发生在青少年身上的问题也是社会的一种病,家庭的关心学校得关爱,是青少年正确成长的养料。
看过不少育儿类的书,写得好的真不多。要么说的都是抄来抄去的“正确的废话”;要么啰哩啰嗦、废话连篇、一个意思从头到尾反复讲(老外写的居多)。而这部剧是一个从医近40年的儿科医生、育儿专家崔玉涛的无私分享,值得所有孩子尚小的父母或准父母们学习和借鉴。用心读,好好想,践于行。书不在多,在于精,在于反思总结,在于学以致用。
再一次看了日本作家的中篇合集,又一次被惊艳到。 不知道为什么日本的一些作家在试图刻画和描述人类内心中最恶的那一部分人性时,总是能抓住一个重要的点,让人看了之后细思极恐,又惊艳不已。 三部作品在观看的过程中让人不断地感觉到绝望的力量,那种看到希望又再一次在你面前摔碎的感觉,让人不希望这一切是真实的,又无力反驳去改变。 最后一部作品 Opitzova zena 是我看了很久的一部中篇。刚开始以为编剧构建了一个等级分化的乌托邦世界,以两个本没有任何关联的人物 医生和警察 作为两条故事线平行发展。最后却在让人意想不到的一刻突然交汇,两个故事,两个主线,却突然重合,就像是把异次元世界突然拉入到现实一般,让人分不清哪个是真实,哪个是虚幻。其实编剧最后也给出了答案,其实就是童年的创伤对人心理的扭曲。 推荐喜欢看反转结尾的读者,不会失望,却会绝望。
很多话都有醍醐灌顶之效,无奈不成器,悟性低,不能灵活运用。 内心也比较浮躁吧,可能对这方面真心不是非常感兴趣,但不代表它不好。 捭阖第一:把握事物发展的关键 1、顺应潮流就能走在前头 2、掌握事物的规律,控制行动的关键 3、把守好心灵的关口 4、捭则考虑周全,阖则严守秘密 5、高调与低调 反应第二:知已知彼,以静制动 1、鉴史知今,鉴人知我 2、蜘蛛捕虫,张网以待 3、有些事情是要反复探索才能把握的 4、只有了解自己,才能了解别人 5、适时地运用方略和圆略 内楗第三:与上相得,与下相和 1、与上级谈话的原则 2、去留有意,应随天外云卷云舒 3、与领导和睦相处 4、善处同事关系 5、巩固内部团结 抵戏第四:注重细节,防微杜渐 1、居安思危,待时而动 2、周密制订应急方案 3、运用「抵」,堵塞漏洞于萌芽之中 4、对不可修复的事物,要彻底打破并重新塑造 5、对上可以补漏,对下可以督察 飞箝第五:对人才的识别与控制 1、招募近处的人才,吸引远处的人才 2、探出对方爱好之所在,用「箝」的方法控制住对方 3、欲施展才能,先找到一个值得投靠的人 4、善于利用各种人才是发展的根本 5、人才的控制要小心谨慎,不可丧失其节度 忤合第六:在进退中进行合纵与边横 1、联合还是对抗 2、进退都要掌握好节奏 3、合乎一方的利益,就要背叛另一方的利益 4、先了解自我 5、要成大事,必须下大赌注 揣篇第七:审时度势,权衡利弊得失 1、有所不为才能有所为 2、度于大小,谋于众寡 3、好利者诱之,胆怯者恐之 4、调动对方的情绪 5、精心准备,不打无把握之仗 魔篇第八:用适当的方法探测人心 1、达到目的却不留祸患 2、善摩者如操钓而临深渊,饵而投之必得鱼 3、谋之于阴,成之于阳 4、利益就是需求 5、借势、造势、运势 权篇第九:掌握说话和倾听的技巧 1、对于言辞来说,最宝贵的是出奇制胜 2、口、耳与大脑要形成互动 3、众口铄金,积毁成骨 4、夸其所长,避其所短 5、和不同的人说话用不同的技巧 谋篇第十:动用一切手段达成目的 1、有备应战,出奇制胜 2、一味求同是一种错误 3、循序渐进是获得成功的好办法 4、不要告诉人家你更聪明 5、人弃我取,人取我舍 决篇第十一:关键时候进行关键的抉择 1、善其用福,恶其用患 2、决策要名实相符 3、行阳谋要努力守常如一,行阴略则要掌握事物对立的两面 4、决断时,推测以往的事,验证未来的事,参考日常的事 5、万事之基,以正治乱 符言第十二:明察秋毫,奖惩分明 1、心平气和地面对下面的纷争 2、目贵明,耳贵聪,心贵智 3、虚心听取批评 4、赏罚必信正 5、多方咨询,遵规循理
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生活本就不是美好的,冷漠,背叛,欺骗无处不在,编剧只是把这一切放大展示在我们眼前。只是看的人黯然神伤,提醒我,不要太信赖,太依靠一个人,期望越大,失望越大。只希望永远不要体会这些情感,永远能感受到身边的美好。
这是一个规律吗?在有一个强大创始人的企业,第二代接班人都比较弱,第三代就正常起来了。印度裔的纳德拉领导微软从日暮西山到重新成为市值最高的科技公司,其核心是开放,也就是所谓刷新,不再固守操作系统的竞争,而是将微软的服务和软件适配到所有的系统和平台。
哎,看完今天的这几章…突然想移除书架了!说你什么好呢,越扯越几吧没颈了!
如译者彩蛋所言,此剧既可以当做哲学史的剧集,也可以当做哲学概论的剧集。两位编剧对于哲学史的理解是基于了解的基础上寻求对话。这种理解无可厚非,但在一本比较压缩的书里,两位编剧谈论了不少自己的观点/批判,并明显带有自己的哲学立场。这也无可厚非。只是在谈论自己哲学观点/立场时,了解的基础稍显弱一些。若从史学考虑,即empathy做得仍然不够。这部剧虽然并不薄,但内容上是压缩的,这是由本剧定位决定的。对于对西方历史(从古希腊到当下)稍有了解的读者,或者对于一两个哲学传统稍有了解的读者,此剧比较适合。在有一定了解的基础上,这部剧里面的argument/论证才不会像是空洞或者无法理解的名词。翻译一般,倒也不是批评,这也是由翻译难度导致的。
日本作家的共性就是会把细节描写得很清楚,以至于让读者觉得有点“磨叽”。全书以中学生为基础,从一个案件出发,通过对相关人员行为和整个事件因果的描写,让读者看到了日本社会青少年的问题,校园霸凌、家长的不理会、学校的不理解,都是导致恶性事件发生的原因。再通过学生收集证据进行审判,最后揭开事件真相,也能看到青少年的执着和韧性,即便困难重重也要完成寻查真相的使命。整部作品故事很简单,最后结局也是意料之中,但细细看来那些发生在青少年身上的问题也是社会的一种病,家庭的关心学校得关爱,是青少年正确成长的养料。
看过不少育儿类的书,写得好的真不多。要么说的都是抄来抄去的“正确的废话”;要么啰哩啰嗦、废话连篇、一个意思从头到尾反复讲(老外写的居多)。而这部剧是一个从医近40年的儿科医生、育儿专家崔玉涛的无私分享,值得所有孩子尚小的父母或准父母们学习和借鉴。用心读,好好想,践于行。书不在多,在于精,在于反思总结,在于学以致用。
再一次看了日本作家的中篇合集,又一次被惊艳到。 不知道为什么日本的一些作家在试图刻画和描述人类内心中最恶的那一部分人性时,总是能抓住一个重要的点,让人看了之后细思极恐,又惊艳不已。 三部作品在观看的过程中让人不断地感觉到绝望的力量,那种看到希望又再一次在你面前摔碎的感觉,让人不希望这一切是真实的,又无力反驳去改变。 最后一部作品 Opitzova zena 是我看了很久的一部中篇。刚开始以为编剧构建了一个等级分化的乌托邦世界,以两个本没有任何关联的人物 医生和警察 作为两条故事线平行发展。最后却在让人意想不到的一刻突然交汇,两个故事,两个主线,却突然重合,就像是把异次元世界突然拉入到现实一般,让人分不清哪个是真实,哪个是虚幻。其实编剧最后也给出了答案,其实就是童年的创伤对人心理的扭曲。 推荐喜欢看反转结尾的读者,不会失望,却会绝望。
很多话都有醍醐灌顶之效,无奈不成器,悟性低,不能灵活运用。 内心也比较浮躁吧,可能对这方面真心不是非常感兴趣,但不代表它不好。 捭阖第一:把握事物发展的关键 1、顺应潮流就能走在前头 2、掌握事物的规律,控制行动的关键 3、把守好心灵的关口 4、捭则考虑周全,阖则严守秘密 5、高调与低调 反应第二:知已知彼,以静制动 1、鉴史知今,鉴人知我 2、蜘蛛捕虫,张网以待 3、有些事情是要反复探索才能把握的 4、只有了解自己,才能了解别人 5、适时地运用方略和圆略 内楗第三:与上相得,与下相和 1、与上级谈话的原则 2、去留有意,应随天外云卷云舒 3、与领导和睦相处 4、善处同事关系 5、巩固内部团结 抵戏第四:注重细节,防微杜渐 1、居安思危,待时而动 2、周密制订应急方案 3、运用「抵」,堵塞漏洞于萌芽之中 4、对不可修复的事物,要彻底打破并重新塑造 5、对上可以补漏,对下可以督察 飞箝第五:对人才的识别与控制 1、招募近处的人才,吸引远处的人才 2、探出对方爱好之所在,用「箝」的方法控制住对方 3、欲施展才能,先找到一个值得投靠的人 4、善于利用各种人才是发展的根本 5、人才的控制要小心谨慎,不可丧失其节度 忤合第六:在进退中进行合纵与边横 1、联合还是对抗 2、进退都要掌握好节奏 3、合乎一方的利益,就要背叛另一方的利益 4、先了解自我 5、要成大事,必须下大赌注 揣篇第七:审时度势,权衡利弊得失 1、有所不为才能有所为 2、度于大小,谋于众寡 3、好利者诱之,胆怯者恐之 4、调动对方的情绪 5、精心准备,不打无把握之仗 魔篇第八:用适当的方法探测人心 1、达到目的却不留祸患 2、善摩者如操钓而临深渊,饵而投之必得鱼 3、谋之于阴,成之于阳 4、利益就是需求 5、借势、造势、运势 权篇第九:掌握说话和倾听的技巧 1、对于言辞来说,最宝贵的是出奇制胜 2、口、耳与大脑要形成互动 3、众口铄金,积毁成骨 4、夸其所长,避其所短 5、和不同的人说话用不同的技巧 谋篇第十:动用一切手段达成目的 1、有备应战,出奇制胜 2、一味求同是一种错误 3、循序渐进是获得成功的好办法 4、不要告诉人家你更聪明 5、人弃我取,人取我舍 决篇第十一:关键时候进行关键的抉择 1、善其用福,恶其用患 2、决策要名实相符 3、行阳谋要努力守常如一,行阴略则要掌握事物对立的两面 4、决断时,推测以往的事,验证未来的事,参考日常的事 5、万事之基,以正治乱 符言第十二:明察秋毫,奖惩分明 1、心平气和地面对下面的纷争 2、目贵明,耳贵聪,心贵智 3、虚心听取批评 4、赏罚必信正 5、多方咨询,遵规循理