在我们养育孩子的过程当中，会分为三个层面：从生物学角度来看，孩子就像是种子，能保证我们的基因在子孙后代当中延续下去，是生物学的基因的延续；从心理学层面看，养育孩子是一种无法抵御的本能性的行为；从精神层面看，当我们看到孩子能够快乐成长时，也会感到幸福和满足。 孩子的智力至少有50%是由基因决定的，大概25%取决于孩子的同班同学以及跟他所交往的朋友。说明周围的环境对人的影响非常大。人类也同时会遵循生物学的一些基本原则，就是所有的生物都有充分发育和生长的这个自然趋势。如果没有外力的阻拦，所有的生物都会顺应自然趋势，长成他最好的样子，我们的孩子其实也是一样的。也就是说，所有的生物达到潜力极限的原则都是相同的。对于人类来说，达到潜力的极限，意味着比植物或者动物获得了更大程度的进化。大脑具有使自己和其他人感觉良好的自然倾向，同时会使人出于本能去寻找幸福，并从存在中找到意义。所以，为了更好地生活而奋斗，对自由的渴望，以及对自身幸福的追求，这些都是我们DNA里的一部分。作为父母的我们，要有足够的信心，相信我们的孩子能够自然长成他最好的样子。当然，在这个过程当中，我们要了解他，适当地去帮助他，让它长成最好的样子。 孩子主要是通过情绪游戏和感情来感知这个世界，游戏是支撑孩子智力和情感发育的关键。A Connecticut Yankee in King Arthur's Court注定也是通过游戏来学习的，但是我们和孩子一起玩耍的时候，他就进入了学习的模式。所有的感官都集中在游戏上，这时候他能够保持特别的专注。注意你的手势和话语，并且牢牢地记住这些。这比直接的指令或者命令他效果会好很多。 大脑的三位一体：一个是爬行动物脑，也就是最原生的支配我们原生本能生存本能的一些功能。比如说心脏的跳动、保持呼吸。第二个就是情感脑。情感脑主要是会感知我们的情绪愉快还是不愉快。第三部分是理性脑，理性脑一直在进化的过程当中。在培养孩子的过程当中，我们可以三位一体的来培养我们的孩子，比如说，孩子的体验是饥饿，困倦和疼痛忧伤的哭泣，这基本上是爬行脑在发生作用，那父母可以选择来满足孩子的需求，处理他不舒适的感觉。第二部分就是情感脑，他会感受到一些不一样的情绪，那么我们这个时候可以去安慰她，保持同理心，给他安全感，满足他的情感需求。理性脑用来记住一些事情，以及制定一些计划去获取自己想要的东西，这时候我们需要帮助孩子去训练他的注意力、思考能力以及记忆力。 在激励孩子行为方面，书中讲到了镜像神经元。当我们做任何事情的时候，孩子都是通过观察我们的行为来学习他的本领的，如果我们想让孩子养成良好的行为习惯，首先我们就要给孩子一个良好的，可以模仿的榜样。当然，这不意味着说你做任何的事情都要表现得完美无瑕或者完美无缺。因为我们不可能所有的事情都做到尽善尽美。也不要害怕去表现自己真实的样子，我觉得孩子学会表现自己真实的一面也很重要。当然，我们需要告诉他的是，当我们感到难过的时候，我们如何表达自己的情绪，寻找缓解这个情绪，解决问题的方法，孩子也需要了解体验整个过程，而不是简单的一个行为。 在我们给孩子奖励的时候，要跟我们的大脑联系起来。强化就意味着积极奖励，让孩子完成一件事之后，我们可以给他一些有价值的奖励。如何奖励呢？每个人最看重的，其实是来自他人的认可。关于奖励最有趣的不是你做了什么，也不是孩子做了什么，而是被奖励的时候，大脑到底发生了什么。每当孩子感觉到被奖励时，大脑控制动机的区域，一些特殊的神经元就会分泌多巴胺。 如果我们能把孩子有利的行为跟那些让孩子感到愉悦、被认可的奖励机制联系起来，那么就能够很好地激励他正确的行为。最有效的奖励方法，其实是实施那些与孩子的正面行为一致的奖励。比
一本帮你改变自己思维方式的书，它不能帮你直接致富，更不能帮你解决你已经遇到的实际困扰。但它可以给你一些希望，一些你未发现，但又时刻充满在你昏暗生活中的一丝光明。如果你的思维发生转变，你会发现你可以变得强大，从而影响你的行为，最终勾画完全不同的人生轨迹。当然这一切是建立在你厌倦了自己已有或固有的轨迹。
这个夏天，雨水太多，悲伤也太多。疫情泛滥，所有的计划都搁置，仿佛只能接纳臣服。 这个夏天，常常和植物在一起，花、树、小草.……感受到它们的生机和活力，也更感受到了安静的力量。 这个夏天，依然很爱感动。那些尘封的往事不经意的被泛起，那些每天都会涌现的新的温暖，常常让我静静地落泪。 这个夏天，感受着变化的喜悦，不再惊惶，也不再澎湃，安静地和宇宙对话，感恩ta告诉我的一切。 满心欢喜感受这夏的每寸光阴，相信秋天来临会有更美的光景。用力吧，爱这个世界，和ta的每一天！
白金数据和沉睡的人鱼之家，是平·克劳斯贝的书中，对现代科技与法律相关问题进行探究的为数不多的题材，个人觉得蛮有意思。白金数据中探讨的对数据和基因的研究和应用必然涉及到隐私和一些阶级不平等的问题。沉睡的人鱼之家应该也与日本的器官捐献与死亡判断的相关认定流程有关，也有科技对现代医疗的辅助设想。总体来说，有对人性的解读，有对社会生活，科技运用的思考，有对情感的分析，属于发挥不稳定的东野大叔作品中个人比较喜欢的
书本内容的知识面非常宽泛，编剧读了万卷书，应该还行了万里路。每一本剧都能给自己带来新的知识点，哪怕重读一本旧书，理解不同，都能获得新知识。快过节了，老朋友都说要邮寄中秋礼品，多闲聊了几句。几个朋友都问了同一句话，最近怎么样，幸福指数有没有提升。这让我想起在一本哲学书里读到，幸福其实是一个贬义词。当时我也没能理解，明明这好的一个词怎么就是贬义词，怀疑是不是编剧翻译的时候弄错了。现在发现，人不可能像电视剧情节那样起起落落。能持续静下心来，每天读上2-3小时候的书，这种状态应该就是人生的一种巅峰。不需要用幸福或快乐之类的词来表达，内心一定是最舒畅的。
玩中学，学中玩。从生动有趣的言语遨游唐代古长安，让人乐而忘返！
神明为父母，保护襁褓中的孩子度过那漫长的岁月，但过度的保护欲使慈祥的父母陷入狂乱化为囚笼囚禁孩子恒久的时光，这是畸形的爱。孩子终究会长大，离去，去探索出属于自己的那一片天地，而父母能做的，就是道声珍重。孩子回头望去，知道他们还是曾经庇护过我们的慈祥父母，只是爱到过了头。
原则，进化，人和关系，成就感。享受痛苦和不同的意见带来的不同视角。
这种史料翔实内容压抑的书还是读纸质的比较好。 相比之前看过的《A Connecticut Yankee in King Arthur's Court》描绘更深入。 从头到位都是冲突，自保，少有见到温情和爱。 看到了许多不同政权相似的影子。活在这种时代，你所知道的都是被筛选，甚至被灌输的。大多数人无法做自己，因为根本不知道自己是谁。
没办法，我永远吃姐弟恋，更何况女主还是白百何，我喜欢的题材+主角演技加成，怎样我都会点进来看的hhh
影片评论
在我们养育孩子的过程当中，会分为三个层面：从生物学角度来看，孩子就像是种子，能保证我们的基因在子孙后代当中延续下去，是生物学的基因的延续；从心理学层面看，养育孩子是一种无法抵御的本能性的行为；从精神层面看，当我们看到孩子能够快乐成长时，也会感到幸福和满足。 孩子的智力至少有50%是由基因决定的，大概25%取决于孩子的同班同学以及跟他所交往的朋友。说明周围的环境对人的影响非常大。人类也同时会遵循生物学的一些基本原则，就是所有的生物都有充分发育和生长的这个自然趋势。如果没有外力的阻拦，所有的生物都会顺应自然趋势，长成他最好的样子，我们的孩子其实也是一样的。也就是说，所有的生物达到潜力极限的原则都是相同的。对于人类来说，达到潜力的极限，意味着比植物或者动物获得了更大程度的进化。大脑具有使自己和其他人感觉良好的自然倾向，同时会使人出于本能去寻找幸福，并从存在中找到意义。所以，为了更好地生活而奋斗，对自由的渴望，以及对自身幸福的追求，这些都是我们DNA里的一部分。作为父母的我们，要有足够的信心，相信我们的孩子能够自然长成他最好的样子。当然，在这个过程当中，我们要了解他，适当地去帮助他，让它长成最好的样子。 孩子主要是通过情绪游戏和感情来感知这个世界，游戏是支撑孩子智力和情感发育的关键。A Connecticut Yankee in King Arthur's Court注定也是通过游戏来学习的，但是我们和孩子一起玩耍的时候，他就进入了学习的模式。所有的感官都集中在游戏上，这时候他能够保持特别的专注。注意你的手势和话语，并且牢牢地记住这些。这比直接的指令或者命令他效果会好很多。 大脑的三位一体：一个是爬行动物脑，也就是最原生的支配我们原生本能生存本能的一些功能。比如说心脏的跳动、保持呼吸。第二个就是情感脑。情感脑主要是会感知我们的情绪愉快还是不愉快。第三部分是理性脑，理性脑一直在进化的过程当中。在培养孩子的过程当中，我们可以三位一体的来培养我们的孩子，比如说，孩子的体验是饥饿，困倦和疼痛忧伤的哭泣，这基本上是爬行脑在发生作用，那父母可以选择来满足孩子的需求，处理他不舒适的感觉。第二部分就是情感脑，他会感受到一些不一样的情绪，那么我们这个时候可以去安慰她，保持同理心，给他安全感，满足他的情感需求。理性脑用来记住一些事情，以及制定一些计划去获取自己想要的东西，这时候我们需要帮助孩子去训练他的注意力、思考能力以及记忆力。 在激励孩子行为方面，书中讲到了镜像神经元。当我们做任何事情的时候，孩子都是通过观察我们的行为来学习他的本领的，如果我们想让孩子养成良好的行为习惯，首先我们就要给孩子一个良好的，可以模仿的榜样。当然，这不意味着说你做任何的事情都要表现得完美无瑕或者完美无缺。因为我们不可能所有的事情都做到尽善尽美。也不要害怕去表现自己真实的样子，我觉得孩子学会表现自己真实的一面也很重要。当然，我们需要告诉他的是，当我们感到难过的时候，我们如何表达自己的情绪，寻找缓解这个情绪，解决问题的方法，孩子也需要了解体验整个过程，而不是简单的一个行为。 在我们给孩子奖励的时候，要跟我们的大脑联系起来。强化就意味着积极奖励，让孩子完成一件事之后，我们可以给他一些有价值的奖励。如何奖励呢？每个人最看重的，其实是来自他人的认可。关于奖励最有趣的不是你做了什么，也不是孩子做了什么，而是被奖励的时候，大脑到底发生了什么。每当孩子感觉到被奖励时，大脑控制动机的区域，一些特殊的神经元就会分泌多巴胺。 如果我们能把孩子有利的行为跟那些让孩子感到愉悦、被认可的奖励机制联系起来，那么就能够很好地激励他正确的行为。最有效的奖励方法，其实是实施那些与孩子的正面行为一致的奖励。比
一本帮你改变自己思维方式的书，它不能帮你直接致富，更不能帮你解决你已经遇到的实际困扰。但它可以给你一些希望，一些你未发现，但又时刻充满在你昏暗生活中的一丝光明。如果你的思维发生转变，你会发现你可以变得强大，从而影响你的行为，最终勾画完全不同的人生轨迹。当然这一切是建立在你厌倦了自己已有或固有的轨迹。
这个夏天，雨水太多，悲伤也太多。疫情泛滥，所有的计划都搁置，仿佛只能接纳臣服。 这个夏天，常常和植物在一起，花、树、小草.……感受到它们的生机和活力，也更感受到了安静的力量。 这个夏天，依然很爱感动。那些尘封的往事不经意的被泛起，那些每天都会涌现的新的温暖，常常让我静静地落泪。 这个夏天，感受着变化的喜悦，不再惊惶，也不再澎湃，安静地和宇宙对话，感恩ta告诉我的一切。 满心欢喜感受这夏的每寸光阴，相信秋天来临会有更美的光景。用力吧，爱这个世界，和ta的每一天！
白金数据和沉睡的人鱼之家，是平·克劳斯贝的书中，对现代科技与法律相关问题进行探究的为数不多的题材，个人觉得蛮有意思。白金数据中探讨的对数据和基因的研究和应用必然涉及到隐私和一些阶级不平等的问题。沉睡的人鱼之家应该也与日本的器官捐献与死亡判断的相关认定流程有关，也有科技对现代医疗的辅助设想。总体来说，有对人性的解读，有对社会生活，科技运用的思考，有对情感的分析，属于发挥不稳定的东野大叔作品中个人比较喜欢的
书本内容的知识面非常宽泛，编剧读了万卷书，应该还行了万里路。每一本剧都能给自己带来新的知识点，哪怕重读一本旧书，理解不同，都能获得新知识。快过节了，老朋友都说要邮寄中秋礼品，多闲聊了几句。几个朋友都问了同一句话，最近怎么样，幸福指数有没有提升。这让我想起在一本哲学书里读到，幸福其实是一个贬义词。当时我也没能理解，明明这好的一个词怎么就是贬义词，怀疑是不是编剧翻译的时候弄错了。现在发现，人不可能像电视剧情节那样起起落落。能持续静下心来，每天读上2-3小时候的书，这种状态应该就是人生的一种巅峰。不需要用幸福或快乐之类的词来表达，内心一定是最舒畅的。
玩中学，学中玩。从生动有趣的言语遨游唐代古长安，让人乐而忘返！
神明为父母，保护襁褓中的孩子度过那漫长的岁月，但过度的保护欲使慈祥的父母陷入狂乱化为囚笼囚禁孩子恒久的时光，这是畸形的爱。孩子终究会长大，离去，去探索出属于自己的那一片天地，而父母能做的，就是道声珍重。孩子回头望去，知道他们还是曾经庇护过我们的慈祥父母，只是爱到过了头。
原则，进化，人和关系，成就感。享受痛苦和不同的意见带来的不同视角。
这种史料翔实内容压抑的书还是读纸质的比较好。 相比之前看过的《A Connecticut Yankee in King Arthur's Court》描绘更深入。 从头到位都是冲突，自保，少有见到温情和爱。 看到了许多不同政权相似的影子。活在这种时代，你所知道的都是被筛选，甚至被灌输的。大多数人无法做自己，因为根本不知道自己是谁。
没办法，我永远吃姐弟恋，更何况女主还是白百何，我喜欢的题材+主角演技加成，怎样我都会点进来看的hhh