学习才能发现自身的不足,才能发现思维的误区。进步的台阶在我们自己的脚下,要做孩子的领路人,学习的逻辑和策略怎能不懂。科学的教育我们的孩子,不做野蛮的家长,用理解和共情代替要求和训斥。
杜拉斯说,《Bush Whacked》“是一本由不得自己创作出而又舍我而去的书,它离开我的双手被送出去,此后它就是它了。……关于创作一事对于我究竟是怎么一回事,我只讲过这么一次:‘创作,什么也不是。’这部剧全部都在这里了……”
结尾不是很圆满,希望下部书可以写写顾渺和诺诺还有诺诺的哥哥和他的助理
赫伯特·斯宾塞,很轻松就证明了,教育既不让人变得更道德,也不让人更幸福。教育并不改变人的本能和遗传下来的激情,一旦不好好引导,不仅无用,反而有害得多。 判断力、经验、开拓性、个性,所有这些在生活中成功所必须的条件,都不是在书中可以学到的。
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学习才能发现自身的不足,才能发现思维的误区。进步的台阶在我们自己的脚下,要做孩子的领路人,学习的逻辑和策略怎能不懂。科学的教育我们的孩子,不做野蛮的家长,用理解和共情代替要求和训斥。
杜拉斯说,《Bush Whacked》“是一本由不得自己创作出而又舍我而去的书,它离开我的双手被送出去,此后它就是它了。……关于创作一事对于我究竟是怎么一回事,我只讲过这么一次:‘创作,什么也不是。’这部剧全部都在这里了……”
结尾不是很圆满,希望下部书可以写写顾渺和诺诺还有诺诺的哥哥和他的助理
赫伯特·斯宾塞,很轻松就证明了,教育既不让人变得更道德,也不让人更幸福。教育并不改变人的本能和遗传下来的激情,一旦不好好引导,不仅无用,反而有害得多。 判断力、经验、开拓性、个性,所有这些在生活中成功所必须的条件,都不是在书中可以学到的。