Portrait of a Young Man Drowning

Portrait of a Young Man Drowning，是那些愿意留在边境帮助村镇人民的人，是那些维护边境和平默默奉献的人，是那些可爱善良的边境人，更是那些消失在荒山、瀑布、丛林中的人。 一开始以为这是一部言情剧集，读完才觉得这是一部纪实影视吧。编剧语言质朴不玩花哨的技巧，故事情节真实而不平凡，恰到好处的渲染不煽情却动心，没有金手指、没有天降神奇，甚至boss的反转也意料之外情理之中。 边境线上永远是一池深水，贩毒已经是十恶不赦，然其之外还有贩卖女孩、老婆给人生孩子，后来才发现还有贩卖低龄儿童养瘦马笼络政要。。。可是有多少罪恶在发酵，就需要更多的正义来坚持。只愿世上能少一些被卖的母女愿每一个女孩子都有人珍爱，愿少一些被毒品拖垮的家庭，老有所养幼有所依。愿更多的星星在边境上闪耀。 边境线上的警察、缉毒警察，每一个倒在守卫人民快乐生活路上成为星星的人，他们那么鲜活那么有力量那么拼搏，向他们致以最崇高的敬意。以前一直不理解一命换一命这种警察救人的行为，可读完全本，我真的泪目了，他们不只是在救人，也是在救心啊，他们以自己血肉之躯，点燃爱的传承之路。 其实南境的星辰啊，也是全域的星辰，守护南境的星星背后也有守护他们的星星，星星之火，终可燎原，以希望之光，走向幸福之路。

佛说八万四千法 为了八万四千心 人佛众生同一心 只因妄执各不同 烦恼菩提根一心 一念烦恼一念佛 与佛因缘发大愿 趁行此身证菩提 🙏🙏🙏🙏🙏😊

首先告诫还未读此剧的书友， 第一，此剧是白先生在台大上通识课的文稿整理，所以全文都较口语化，介意者勿看。 第二，因为此剧三个学期才讲完，因为每个学期选课的同学都或多或少不一样，为了照顾新进来的学生，白先生很多地方就会回头去复述一些情节和前因后果，所以有很多地方，白先生的很多话都是反复出现和重复，介意者慎看。 第三，一直把Thufani Didi当作神人的迷妹慎看，此剧中有不少的硬伤，也有很多细节问题有待商榷，容易让迷妹回归到现实，原来白先生也是普通人一枚。 第四，建议先看此剧最后编辑的彩蛋，再看正文。 其次，说说我看这部剧的感受。 一直以来就很爱白先生，基本上他所有的作品，我都一一拜读了，所以当知道这部剧出来后就毫不犹豫的入手了。在我的心里，白先生就是男神。初读时，明显感觉他对程乙本有所偏爱，时不时的都在贬低庚辰本的感觉，起初我也有点气愤，后来坚持读下来就发现，还是有很多地方，确实程乙本较庚辰本出色一些，但是也有不少的地方，我认为还是庚辰本更接近曹雪芹的本意。 白先生小学五年级开始读红楼，无论到哪里，红楼都是他的案头书。此剧里，读了一辈子红楼的白先生提出了很多大胆的观点，比如，后四十回极可能就是曹雪芹所写，比如，蒋玉菡和袭人的结合是宝玉的俗缘……也有很多细节的部分白先生都有一些独到的见解和分析。但是对于后四十回是曹雪芹所写，我还是不太认同，因为为了看此剧，我特意重新看了一遍红楼梦，但是明显感觉看到后四十回，文风一下就变了，人物性格也有所出入了，最重要的是后四十回几个主要的人物性格模糊掉了，黛玉居然开始劝学了，宝玉居然就轻易接受了宝钗，一个那么爱黛玉的老太太也变得冷漠无情。 因为是台大的通识课程，所以白先生讲的还是简单易懂的，作为一个那么会写剧集的大作家，此剧里关于一些剧集的技巧，剧集架构，人物描写的分析真的很到位，白先生常说要写剧集的人一定要好好读一读红楼梦，确实如此。 另外，最近重读红楼，自己也有了新的思考。 第一次看红楼是上初中，第二次看是高中，第三次看是大学，第四次看是毕业工作后一年，第五次看是最近，毕业六年。上学时都不求甚解，都懵懵懂懂的，但是尤其喜欢黛玉的真性情，毕业后两次再看忽然不那么喜欢黛玉了，觉得宝钗才是一个玲珑的人，黛玉的性格似乎太容易得罪人了，就去白先生所说，我们这个社会还是像宝钗那样的人才能取得成功。黛玉，晴雯这样的人儿，只会被社会，家族给抛弃牺牲掉的，虽然看到黛玉焚稿还是会流泪，还是会替她恨，替她怨。 最后，看了编辑的彩蛋，我的心里突然多了好多感动，感动于白先生在接近八十高龄的时候居然细说了一把红楼，因为讲得够细，所以上课时间压力很大，而且作为一门选修课，#任何放假白老师都要求补课，早到迟退是常态# ，还有他对于红楼梦众多版本里出现的一些问题的忧心忡忡和愤怒。 此外，在读这部剧的时候，恰巧白先生到上海宣传昆曲白罗衫，特意去见了白先生，白先生一身的如兰的气质，真真是折服了我。#天地同流眼底群生皆赤子，千古一梦人间几度续黄粱# ，白先生的那一颗赤子之心是我看他所有的书最为感动的。 这不是一本完美的书，但却是一本值得我们反复读的书。 也衷心的祝愿我的男神Thufani Didi先生总也不老！

再读详解，会有很多新知。虽然编剧为了方便理解引用了儒释道三家的许多见解，毕竟为了接近真理，也就释然了