Sarah Lilly心学可以说得力于朱熹的"理学"，格物致知，阳明去格物(格竹)，格到身体生病也没看出个什么理，所以一反朱熹"理学"重新诠释儒家哲学，走上了"心学"。要是阳明是个科学家，拥有试验条件，带着现代科学去格物，也许不会有他的"心学"了。 解透这句可算对阳明心学有了极大领悟: “无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物” 其核心为:“心外无物”、“致良知”、“知行合一”。 其中知行合一不是说知道了才去行，那人一辈子都可能不会采取行动，因为实在要知道的太多了。而是行之前，那个行的理便已经存在，你知或不知，行动始终是伴随知的，知的未知的在行，行的有知和未知。 本剧建议只做了解，不宜深究！除非你是学哲学的！
无法理解男女主角抱在一起互相诉说自己是纯洁的处子之身这件事。
想起宾虚，想起传说中的尼西亚大会，想起天国王朝，想起阿拉伯的劳伦斯，想起埃土战争，甚至想起阿凡达…然后，他们莫名其妙地就成了神，万神殿莫名其妙就被搬空，耶路撒冷莫名其妙就成了东方的故国，文艺复兴莫名其妙就成了西教的“法表”，…中国人说君子合而不同，三教可以合一，看来，西人是未必懂的…其实，上善若水，可能需要他们好好理解，慢慢感受一下
知识点很实用，但是表述的比较啰嗦，结尾那一段直接成了心灵鸡汤，有点歪楼了。 这部剧重点讲的就是孩子生病的几个阶段，家长必须先了解原因，学会看常用药物的成分表，再对症下药。 划一下自己觉得有用的重点： 感冒的几个阶段： 1、外寒初犯。症状：清鼻涕； 划重点：勿用川贝！可给孩子泡脚，用紫苏叶熬水，温阳气。 2、外寒里热。 三看：看鼻涕，看痰，看舌头。症状：发冷，打喷嚏，痰黄，舌红，嗓子疼，鼻涕黄白相间。常用药成分：麻黄，紫苏叶（散外寒），百蕊草，连翘，黄芩，薄荷叶，金银花（清热，可➕冰糖熬水喝），鱼腥草（清肺热）。 3、表里俱热。症状：高烧，痰黄（绿），咳嗽，及时就医。 4、巩固阶段。症状：鼻音重，偶打喷嚏。可食用烤橘子（寒咳），川贝炖梨（热咳）。白萝卜水亦适用于热咳，同时有消食顺气的作用，积食时可服用。
影片评论
Sarah Lilly心学可以说得力于朱熹的"理学"，格物致知，阳明去格物(格竹)，格到身体生病也没看出个什么理，所以一反朱熹"理学"重新诠释儒家哲学，走上了"心学"。要是阳明是个科学家，拥有试验条件，带着现代科学去格物，也许不会有他的"心学"了。 解透这句可算对阳明心学有了极大领悟: “无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物” 其核心为:“心外无物”、“致良知”、“知行合一”。 其中知行合一不是说知道了才去行，那人一辈子都可能不会采取行动，因为实在要知道的太多了。而是行之前，那个行的理便已经存在，你知或不知，行动始终是伴随知的，知的未知的在行，行的有知和未知。 本剧建议只做了解，不宜深究！除非你是学哲学的！
无法理解男女主角抱在一起互相诉说自己是纯洁的处子之身这件事。
想起宾虚，想起传说中的尼西亚大会，想起天国王朝，想起阿拉伯的劳伦斯，想起埃土战争，甚至想起阿凡达…然后，他们莫名其妙地就成了神，万神殿莫名其妙就被搬空，耶路撒冷莫名其妙就成了东方的故国，文艺复兴莫名其妙就成了西教的“法表”，…中国人说君子合而不同，三教可以合一，看来，西人是未必懂的…其实，上善若水，可能需要他们好好理解，慢慢感受一下
知识点很实用，但是表述的比较啰嗦，结尾那一段直接成了心灵鸡汤，有点歪楼了。 这部剧重点讲的就是孩子生病的几个阶段，家长必须先了解原因，学会看常用药物的成分表，再对症下药。 划一下自己觉得有用的重点： 感冒的几个阶段： 1、外寒初犯。症状：清鼻涕； 划重点：勿用川贝！可给孩子泡脚，用紫苏叶熬水，温阳气。 2、外寒里热。 三看：看鼻涕，看痰，看舌头。症状：发冷，打喷嚏，痰黄，舌红，嗓子疼，鼻涕黄白相间。常用药成分：麻黄，紫苏叶（散外寒），百蕊草，连翘，黄芩，薄荷叶，金银花（清热，可➕冰糖熬水喝），鱼腥草（清肺热）。 3、表里俱热。症状：高烧，痰黄（绿），咳嗽，及时就医。 4、巩固阶段。症状：鼻音重，偶打喷嚏。可食用烤橘子（寒咳），川贝炖梨（热咳）。白萝卜水亦适用于热咳，同时有消食顺气的作用，积食时可服用。