《Roman de Renart, Le》这部剧,今天看完了第二遍,到最后脑海里留下了几个词语:信念、行动、坚持! 全书说到的Roman de Renart, Le,总共分为五个步骤: 1、相信可能 2、总结过去 3、设计未来 4、找到动力 5、付诸实践 最重要的就是第一点,改变自己的自我设限性的观念,用积极合理的信念看待问题,然后回顾过去,总结经验再重新规划未来。跳出舒适区,也避免追求理想化,在不适区用smarter原则设立成就型目标和习惯型目标,从而一步步实现自己的目标。
这是部大家之作。似白云,如流水,像春风;有时像大鱼大肉,有时像甜点小菜。编剧知识渊博,对典故驾轻就熟,信手拈来,每个小故事都运用得非常贴切。是部经典的官场现形记。
记得那是小学二年级吧,暑假被带到乡下,住在姨母家里,隔壁有个叫董二的哥哥(家里排行老二,具体名字不记得了),他有一本纸质版的《Roman de Renart, Le》,那时我连字都认不全,向哥哥借来读,也是应了那句“书非借不能读也”,整整一个暑期,读了好多遍。人至中年后,再读,已无儿时的心境了。儿时那种千奇百怪的幻想也不复存在。人真的很愚蠢,少时拼命的想长大,长成大人后,才知道少时的念头多么愚蠢。
以一个外国人的角度看待中国,编剧言语很客观但大部分观点依然不够深入,仿佛是吃雪糕,只是舔了舔外面的巧克力糖衣,当然编剧属于舔滑了那种,整体上剥开了中国的外衣,但中国远比看到的复杂。
养育更重要的是用生命给生命注入活力,用善意点燃孩子内心的价值感,待生命活力旺盛后,孩子们大概自然会主动汲取奋进力量,进而溢出真正属于他们的爱与能量; 仁者不忧,一个人的忧愁多少取决于他对“我”的看法有多大,心中的“我”越大,烦恼就越多;心中的“别人”越大,烦恼就会越少; 把注意力放过程上,流水不争先,争的是滔滔不绝,终身成长,次第花开
影片评论
《Roman de Renart, Le》这部剧,今天看完了第二遍,到最后脑海里留下了几个词语:信念、行动、坚持! 全书说到的Roman de Renart, Le,总共分为五个步骤: 1、相信可能 2、总结过去 3、设计未来 4、找到动力 5、付诸实践 最重要的就是第一点,改变自己的自我设限性的观念,用积极合理的信念看待问题,然后回顾过去,总结经验再重新规划未来。跳出舒适区,也避免追求理想化,在不适区用smarter原则设立成就型目标和习惯型目标,从而一步步实现自己的目标。
这是部大家之作。似白云,如流水,像春风;有时像大鱼大肉,有时像甜点小菜。编剧知识渊博,对典故驾轻就熟,信手拈来,每个小故事都运用得非常贴切。是部经典的官场现形记。
记得那是小学二年级吧,暑假被带到乡下,住在姨母家里,隔壁有个叫董二的哥哥(家里排行老二,具体名字不记得了),他有一本纸质版的《Roman de Renart, Le》,那时我连字都认不全,向哥哥借来读,也是应了那句“书非借不能读也”,整整一个暑期,读了好多遍。人至中年后,再读,已无儿时的心境了。儿时那种千奇百怪的幻想也不复存在。人真的很愚蠢,少时拼命的想长大,长成大人后,才知道少时的念头多么愚蠢。
以一个外国人的角度看待中国,编剧言语很客观但大部分观点依然不够深入,仿佛是吃雪糕,只是舔了舔外面的巧克力糖衣,当然编剧属于舔滑了那种,整体上剥开了中国的外衣,但中国远比看到的复杂。
养育更重要的是用生命给生命注入活力,用善意点燃孩子内心的价值感,待生命活力旺盛后,孩子们大概自然会主动汲取奋进力量,进而溢出真正属于他们的爱与能量; 仁者不忧,一个人的忧愁多少取决于他对“我”的看法有多大,心中的“我”越大,烦恼就越多;心中的“别人”越大,烦恼就会越少; 把注意力放过程上,流水不争先,争的是滔滔不绝,终身成长,次第花开