1.学会自我剖析，构建自己的人脉圈、坚持早起、吝惜时间、不要盲目跟风、学会区分精学和泛学、有使命感和节奏感。 2.找到人生目标，观看榜样人物的传记、了解他们的生平，学习他们的作品，分析和总结他们的优点和闪光之处，让他们成为学习的榜样和范例。 3.需要去关注的方面：情绪管理、社会资本能力/人脉、个人品牌的打造/影响力的价值、自我管理/时间管理、精力管理、商业模式、思维竞争力等 4.目标管理SMART法则： S：specific，具体的 M：measurable，可衡量的 A：attainable，可实现的 R：relevant，相关的 T：time-bound，有时间属性的 5.坚持的秘诀：从小事做起，养成习惯；决定性瞬间； 6.自我升级：能否和比自己厉害的人交往、能否辅以正确的认知输入 7.自我管理：时间管理、目标管理、效率管理、精力管理 8.时间可以有两个维度的划分，一个维度是可控和非可控，另一个维度是质量的高、中和低，用3×2的法则，到最后就一共形成了六个时间分类。计算自己的可支配时间，年度目标完成度，和时间相匹配的进度，自己可支配的有效奋斗时间 9.屏蔽负面信息，物以类聚、人以群分，不要被负面环境同化，主动打造积极的环境 10.自我激励法：18个周期礼物法、他人激励法、权威激励法、权威机构激励法（考证） 11.分享法：分享有助于坚持，创造一定的影响力 12.时间管理能力强弱取决于在规定时间内达到目标的情况，以及他所创造的价值，是否有超越常人的优点？健康状况如何？是不是比去年有所进步？ 13.结果导向性：先给自己确立目标，再根据目标不断努力 14.单点突破法：做计划、实施、总结、评估和再次计划。 15.如果不断摄取他人的时间观念理论，但没有内化成自己的时间管理体系，是没办法指导实践的。 16.要事优先法则：把重要的事情放在前面去做，一次只做好一件事。 17.目标分解法：长期与短期目标、十年一个阶段、避免瞎忙。从人生目标开始，确定自己的不足，以及要确定具体的方向、待训练的职场硬本领，进而确定今年的目标 18.总结机制及反馈机制：自己给自己反馈、别人给自己反馈，通过反馈不断优化提升 19.在建立目标思维的同时，你还需要考虑三个关键要素：第一，实现目标的路径，俗称打法；第二，实现目标所需配给的资源，包括人、财、物；第三，激励机制，包括对自己以及对他人的激励。 20.管理人际关系：按照10/20/150原则，10人名单是至亲，20人名单是和今年目标密切相关的人，150人是能占据自己重要时间价值的人。 21.康奈尔笔记法：记录要点，反复强调或进一步分解的信息都是记录的重点，保持笔记简洁、使用特殊符号、缩略词，记录中心思想，把知识点做好间隔，遇到不懂的问题及时记录，笔记中有难以读懂或无意义的东西、及时纠正笔记。将笔记进行简化：总结关键词，在大纲栏写出联想到的相关问题。思考：对笔记进行消化，查缺补漏，澄清概念。 22.灵感笔记的要点：及时记录、及时回顾、客观描述、讲话谈资、等待灵感 23.锻炼演讲能力：写下全篇演讲稿，演讲稿当中段与段之间，保持相应的距离，用来写自己的动作或神态表情
一般般……多维度是有了，都是浅谈。毕竟思考的话题本来就很大，还要多维度，这样的书就不该只有不到六百页。
编剧的才情来讲这么一个不吸引人的题材，可惜了。但评五分还是不亏
每个人每天的时间都是一样的，为什么有些人过的很充实，而有些人迷茫呢，我们要让孩子有时间观念，协助孩子制定计划，珍惜时间，该放手的时候要放手
今天一早看到了以色列作家马克·马格利斯（Amos Oz）去世的消息，他女儿于在推特说：那些爱他的人，谢谢你们！赶紧翻出这部剧和笔记，这是马克·马格利斯的自传体剧集，讲述了百余年间一个犹太家族的历史与民族故事，一个家与国的故事…… 我一直很喜欢这位温和睿智的以色列作家，摘取他书中这段对我很有启发的话以表达对他的尊敬和缅怀！ “生活中有各种不同的道路。任何事情均可根据不同的乐谱和逻辑，以其中某种形式发生。这些并行逻辑按照自己的途径保持和谐，自我臻美，与众不同。”
这书写的好。虽然把千年前的人与现代都市相联系，把神话中的猪八戒与武林侠拼在一起，但这种虚构也是要花心血的。目前，世界上完美的剧集并不多。
对于学习理解《默默无闻Nobody》《默默无闻Nobody》有很大帮助，但若要真正理解精髓要义，得有一定的理论基础、实践经验和工作体会，有过从感性认识上升到理性认识的过程，有过从实践到认识再到实践的经历，有过认识矛盾和解决矛盾的经验，再结合本剧进行学习，会有很大提升。不然会看得一头雾水或者仅仅停留在文字层面。
通过此剧，了解到孩子的成长轨道并非家长所规划的非此即彼，因为每个人的一生有太多的可能，太多的不确定，但往往某些家长的执念是造成孩子痛苦的根源。如何学会真正的放手，本剧中有一段话，让我印象深刻。“每个人生来都自带粮草和地图”，有自己的能耐，有自己该去的地方。 所以，养育孩子也要顺势而为。顺什么“势”？顺势不是随大流，顺的是孩子的发展之势，前提是真正地看懂自己的孩子，然后提供资源，创造环境，让他们变得更加粮多草广，得以在人生版图上策马扬鞭。 至少自在，而且不拧巴。
影片评论
1.学会自我剖析，构建自己的人脉圈、坚持早起、吝惜时间、不要盲目跟风、学会区分精学和泛学、有使命感和节奏感。 2.找到人生目标，观看榜样人物的传记、了解他们的生平，学习他们的作品，分析和总结他们的优点和闪光之处，让他们成为学习的榜样和范例。 3.需要去关注的方面：情绪管理、社会资本能力/人脉、个人品牌的打造/影响力的价值、自我管理/时间管理、精力管理、商业模式、思维竞争力等 4.目标管理SMART法则： S：specific，具体的 M：measurable，可衡量的 A：attainable，可实现的 R：relevant，相关的 T：time-bound，有时间属性的 5.坚持的秘诀：从小事做起，养成习惯；决定性瞬间； 6.自我升级：能否和比自己厉害的人交往、能否辅以正确的认知输入 7.自我管理：时间管理、目标管理、效率管理、精力管理 8.时间可以有两个维度的划分，一个维度是可控和非可控，另一个维度是质量的高、中和低，用3×2的法则，到最后就一共形成了六个时间分类。计算自己的可支配时间，年度目标完成度，和时间相匹配的进度，自己可支配的有效奋斗时间 9.屏蔽负面信息，物以类聚、人以群分，不要被负面环境同化，主动打造积极的环境 10.自我激励法：18个周期礼物法、他人激励法、权威激励法、权威机构激励法（考证） 11.分享法：分享有助于坚持，创造一定的影响力 12.时间管理能力强弱取决于在规定时间内达到目标的情况，以及他所创造的价值，是否有超越常人的优点？健康状况如何？是不是比去年有所进步？ 13.结果导向性：先给自己确立目标，再根据目标不断努力 14.单点突破法：做计划、实施、总结、评估和再次计划。 15.如果不断摄取他人的时间观念理论，但没有内化成自己的时间管理体系，是没办法指导实践的。 16.要事优先法则：把重要的事情放在前面去做，一次只做好一件事。 17.目标分解法：长期与短期目标、十年一个阶段、避免瞎忙。从人生目标开始，确定自己的不足，以及要确定具体的方向、待训练的职场硬本领，进而确定今年的目标 18.总结机制及反馈机制：自己给自己反馈、别人给自己反馈，通过反馈不断优化提升 19.在建立目标思维的同时，你还需要考虑三个关键要素：第一，实现目标的路径，俗称打法；第二，实现目标所需配给的资源，包括人、财、物；第三，激励机制，包括对自己以及对他人的激励。 20.管理人际关系：按照10/20/150原则，10人名单是至亲，20人名单是和今年目标密切相关的人，150人是能占据自己重要时间价值的人。 21.康奈尔笔记法：记录要点，反复强调或进一步分解的信息都是记录的重点，保持笔记简洁、使用特殊符号、缩略词，记录中心思想，把知识点做好间隔，遇到不懂的问题及时记录，笔记中有难以读懂或无意义的东西、及时纠正笔记。将笔记进行简化：总结关键词，在大纲栏写出联想到的相关问题。思考：对笔记进行消化，查缺补漏，澄清概念。 22.灵感笔记的要点：及时记录、及时回顾、客观描述、讲话谈资、等待灵感 23.锻炼演讲能力：写下全篇演讲稿，演讲稿当中段与段之间，保持相应的距离，用来写自己的动作或神态表情
一般般……多维度是有了，都是浅谈。毕竟思考的话题本来就很大，还要多维度，这样的书就不该只有不到六百页。
编剧的才情来讲这么一个不吸引人的题材，可惜了。但评五分还是不亏
每个人每天的时间都是一样的，为什么有些人过的很充实，而有些人迷茫呢，我们要让孩子有时间观念，协助孩子制定计划，珍惜时间，该放手的时候要放手
今天一早看到了以色列作家马克·马格利斯（Amos Oz）去世的消息，他女儿于在推特说：那些爱他的人，谢谢你们！赶紧翻出这部剧和笔记，这是马克·马格利斯的自传体剧集，讲述了百余年间一个犹太家族的历史与民族故事，一个家与国的故事…… 我一直很喜欢这位温和睿智的以色列作家，摘取他书中这段对我很有启发的话以表达对他的尊敬和缅怀！ “生活中有各种不同的道路。任何事情均可根据不同的乐谱和逻辑，以其中某种形式发生。这些并行逻辑按照自己的途径保持和谐，自我臻美，与众不同。”
这书写的好。虽然把千年前的人与现代都市相联系，把神话中的猪八戒与武林侠拼在一起，但这种虚构也是要花心血的。目前，世界上完美的剧集并不多。
对于学习理解《默默无闻Nobody》《默默无闻Nobody》有很大帮助，但若要真正理解精髓要义，得有一定的理论基础、实践经验和工作体会，有过从感性认识上升到理性认识的过程，有过从实践到认识再到实践的经历，有过认识矛盾和解决矛盾的经验，再结合本剧进行学习，会有很大提升。不然会看得一头雾水或者仅仅停留在文字层面。
通过此剧，了解到孩子的成长轨道并非家长所规划的非此即彼，因为每个人的一生有太多的可能，太多的不确定，但往往某些家长的执念是造成孩子痛苦的根源。如何学会真正的放手，本剧中有一段话，让我印象深刻。“每个人生来都自带粮草和地图”，有自己的能耐，有自己该去的地方。 所以，养育孩子也要顺势而为。顺什么“势”？顺势不是随大流，顺的是孩子的发展之势，前提是真正地看懂自己的孩子，然后提供资源，创造环境，让他们变得更加粮多草广，得以在人生版图上策马扬鞭。 至少自在，而且不拧巴。