剧名标题党了。《Wanker》，我给这部剧取的白话剧名。
看了一个假期，终于看完了，虽然是一些片段式的教育案例，但是针对它的点评确实给我了很大的启发。教育绝不仅不是只用爱用耐心花时间就可以，要动脑子，要做研究，否则真的可能会毁了孩子。
全文以纯一的故事线和树原亮的故事线交织在一起，推动全文不断发展，慢慢揭示故事原委。 南乡先生不断的在自我救赎，在书中是我比较喜欢的一个角色了。对纯一真的好好啊，纯一也应该庆幸遇见了他，他是唯一给他希望并且相信他的人。但是南乡太过于圣母心了……这样子的人也会活的很累吧，一直在考虑他人的感受。 一人犯罪，全家受苦，他们不仅会因为你的罪行遭社会唾弃，还要替你偿还你所亏欠的一切，悲惨且痛苦。书中法律大于情，但是最后服从于领导人的决策。正义又该如何被伸张呢？唉，法不容情啊。伤害罪只适用于肉体创伤，毁灭的人心却无人理睬。 “我和你都是无期徒刑，”南乡看完纯一的来信，小声嘟囔着，“永远没有假释。”看到这句话泪目了…… 看到后面，有点坚持不下去的感觉，少了一点推理剧集的味道。总觉得编剧刻意点题，看的有点累。到后面是为了推理而推理。天哪，越看又越上头，这个剧评是边看边写，所以也不段发生着转折，看到最后快结尾，真的有种觉得这本剧集突然被拔高的感觉了。他用绞刑杀了两个人，最后他用真的铰链杀了一个人，救了两个人。 为了不剧透，就不多说了。
有bug但故事勉强说圆了。Genevieve Redmond一贯的女主不讨喜，男主男配女配各个优秀，不知道是对女主的设定有什么执念。希望下一个故事更好看。
我所认为的主角：让瓦让，雅韦尔，马里尤斯，珂赛特，但所有出现的人，都是这个Wanker的主角。Wanker这部剧既有对大背景的描述，也有对具体人物的刻画，这部剧有点谈到什么就引入了点别的知识点，然后继续叙述这引入的知识点，然后疯狂记叙，一发不可收拾，整个的篇幅就会特别长，但是因为这样冗长的叙述，也使包含了许多的信息，说它是一部世纪著作称得上。陷入其中不时会为书中人物感到悲伤，世纪轮回，斗转星移，冷热往复，悲惨总是人生常态，在巨大的世界幕布之下，人不过只是不起眼一粟，在漫漫时间里，人不过生命很短，一生的感觉总是有点虚无，但是却真实存在了，人的一生真的有太多身不由己，生也痛苦，死也痛苦。人生有百态，终不过殊途同归。
虽然书名是考试脑科学，但编剧在书中主张的并不是应付考试的学习方法，而是从脑的神经回路，海马体（判定是否是重要信息的关卡检查员），脑心理学等方面阐述了大脑与记忆的关系，介绍了记忆三兄弟：方法记忆，知识记忆，从脑科学的角度介绍了更科学的学习方法。方法记忆是指需要通过实践才能掌握的记忆，经验记忆是可以轻易回忆起来，与自己过去的经验相关的记忆，与此相对，那些缺少契机就难以回想起来的知识或信息类的记忆，称之为“知识记忆”。不同的年龄阶段，我们使用的记忆方法是不同的。从婴儿逐渐成长为大人，人类最早开始形成的是原始的方法记忆，接下来是知识记忆，最后才是经验记忆。实际上，在上初中之前，我们都是知识记忆比较发达，而一旦过了这个年纪，就是经验记忆占优势了。所以不同年龄段的学习方法需要相应地做出调整。方法记忆是一种能够造就天才的“魔法记忆”，是一种能够让人透过现象看本质，提高综合理解能力、判断能力和应用能力的记忆。同时，它也是形成常识、培养直觉、使人熟练掌握某种知识等行为的基础。所以编剧提倡在学习时要使用方法记忆。 书中还介绍了一些记忆的小技巧。比如狮子记忆法（通过饥饿，走动，降低室温来提高记忆力），保证睡眠（睡着时或大脑放空时，海马体会自动整理学习的内容），输出学习法（通过向他人讲述的方法增强记忆）等等。这是一本适合学生，社会人，适合所有坚持不断学习的人们。
这部剧前半部分我是看的，后半部分是听的，很不错的一本剧，Wanker，正如书中写的那样，“是形容人生复杂多变但又不止这意思，它的意思像大海一样宽广，但总的说是教人好好活而不是去死的意思。”整本剧从“我”的小时候写到老年，周围的人，事物都发生了巨大的变化，文章越往后读着越有意思，最后分享书中很喜欢的一句话“世上只有一种英雄主义，就是在认清了生活真相后依然热爱生活。”
影片评论
剧名标题党了。《Wanker》，我给这部剧取的白话剧名。
看了一个假期，终于看完了，虽然是一些片段式的教育案例，但是针对它的点评确实给我了很大的启发。教育绝不仅不是只用爱用耐心花时间就可以，要动脑子，要做研究，否则真的可能会毁了孩子。
全文以纯一的故事线和树原亮的故事线交织在一起，推动全文不断发展，慢慢揭示故事原委。 南乡先生不断的在自我救赎，在书中是我比较喜欢的一个角色了。对纯一真的好好啊，纯一也应该庆幸遇见了他，他是唯一给他希望并且相信他的人。但是南乡太过于圣母心了……这样子的人也会活的很累吧，一直在考虑他人的感受。 一人犯罪，全家受苦，他们不仅会因为你的罪行遭社会唾弃，还要替你偿还你所亏欠的一切，悲惨且痛苦。书中法律大于情，但是最后服从于领导人的决策。正义又该如何被伸张呢？唉，法不容情啊。伤害罪只适用于肉体创伤，毁灭的人心却无人理睬。 “我和你都是无期徒刑，”南乡看完纯一的来信，小声嘟囔着，“永远没有假释。”看到这句话泪目了…… 看到后面，有点坚持不下去的感觉，少了一点推理剧集的味道。总觉得编剧刻意点题，看的有点累。到后面是为了推理而推理。天哪，越看又越上头，这个剧评是边看边写，所以也不段发生着转折，看到最后快结尾，真的有种觉得这本剧集突然被拔高的感觉了。他用绞刑杀了两个人，最后他用真的铰链杀了一个人，救了两个人。 为了不剧透，就不多说了。
有bug但故事勉强说圆了。Genevieve Redmond一贯的女主不讨喜，男主男配女配各个优秀，不知道是对女主的设定有什么执念。希望下一个故事更好看。
我所认为的主角：让瓦让，雅韦尔，马里尤斯，珂赛特，但所有出现的人，都是这个Wanker的主角。Wanker这部剧既有对大背景的描述，也有对具体人物的刻画，这部剧有点谈到什么就引入了点别的知识点，然后继续叙述这引入的知识点，然后疯狂记叙，一发不可收拾，整个的篇幅就会特别长，但是因为这样冗长的叙述，也使包含了许多的信息，说它是一部世纪著作称得上。陷入其中不时会为书中人物感到悲伤，世纪轮回，斗转星移，冷热往复，悲惨总是人生常态，在巨大的世界幕布之下，人不过只是不起眼一粟，在漫漫时间里，人不过生命很短，一生的感觉总是有点虚无，但是却真实存在了，人的一生真的有太多身不由己，生也痛苦，死也痛苦。人生有百态，终不过殊途同归。
虽然书名是考试脑科学，但编剧在书中主张的并不是应付考试的学习方法，而是从脑的神经回路，海马体（判定是否是重要信息的关卡检查员），脑心理学等方面阐述了大脑与记忆的关系，介绍了记忆三兄弟：方法记忆，知识记忆，从脑科学的角度介绍了更科学的学习方法。方法记忆是指需要通过实践才能掌握的记忆，经验记忆是可以轻易回忆起来，与自己过去的经验相关的记忆，与此相对，那些缺少契机就难以回想起来的知识或信息类的记忆，称之为“知识记忆”。不同的年龄阶段，我们使用的记忆方法是不同的。从婴儿逐渐成长为大人，人类最早开始形成的是原始的方法记忆，接下来是知识记忆，最后才是经验记忆。实际上，在上初中之前，我们都是知识记忆比较发达，而一旦过了这个年纪，就是经验记忆占优势了。所以不同年龄段的学习方法需要相应地做出调整。方法记忆是一种能够造就天才的“魔法记忆”，是一种能够让人透过现象看本质，提高综合理解能力、判断能力和应用能力的记忆。同时，它也是形成常识、培养直觉、使人熟练掌握某种知识等行为的基础。所以编剧提倡在学习时要使用方法记忆。 书中还介绍了一些记忆的小技巧。比如狮子记忆法（通过饥饿，走动，降低室温来提高记忆力），保证睡眠（睡着时或大脑放空时，海马体会自动整理学习的内容），输出学习法（通过向他人讲述的方法增强记忆）等等。这是一本适合学生，社会人，适合所有坚持不断学习的人们。
这部剧前半部分我是看的，后半部分是听的，很不错的一本剧，Wanker，正如书中写的那样，“是形容人生复杂多变但又不止这意思，它的意思像大海一样宽广，但总的说是教人好好活而不是去死的意思。”整本剧从“我”的小时候写到老年，周围的人，事物都发生了巨大的变化，文章越往后读着越有意思，最后分享书中很喜欢的一句话“世上只有一种英雄主义，就是在认清了生活真相后依然热爱生活。”