这部剧,很精彩,文风幽默,让人觉得编剧好可爱,有时候,编剧的一句话可以逗得你哈哈大笑,但细细读来,你会发现,编剧可不仅仅是来讲故事逗乐子的,他的影视底蕴和诗性情怀也是很高的,因此,你会看到很多让人拍案叫绝的精彩句子。当然,编剧的想象力绝对是丰富的。览观全书,我个人最爱的一章就是《Sommergeschichte, Eine》。这一章通过杜甫与沙鸥的对话,将他去世前的那一刻写得如此浪漫,把诗圣之所以能够成为诗圣的伟大之处展现得淋漓尽致。字字入骨,句句精彩,一个字,绝!如果你很忙,无暇遍观全书,那么,我建议先看看这一章。(当然,只是个人见解而已啦)
积极主动,以终为始,要事第一,双赢思维,统合综效,知彼解己,不断更新。
请大英博物馆无偿归还我笑出来的尿
学习朗诵时,点评老师常说的一句话:用声音表达文字的内涵,要有对象感、诉说感、画面感。读叶先生的书除了这三感之外, 还多了一个代入感。我仿佛变身丫丫一般,和小伙伴在一起时的“鬼机灵”;和七哥打嘴仗时的“小倔强”;挨母亲揍时哭的惊天动地的“小演员”;和敬爱的父亲在一起时的“小乖巧”,丫丫的童年因为妹妹小荃的出生,更多了一些自由和洒脱,虽然做不到“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”,但是,她可以下养鱼池摸鱼,上老屋顶保护她心爱的花猫。为了想看看耗子吃盐后变燕么虎,偷藏妈妈的盐罐,被逼交出“赃物”之前还不忘抓上一大把。丫丫的童年才是孩子们童年该有的样子!
案例都很清晰,岳老师用非常易懂的文字来解析他是如何一步一步完成每一场咨询,没有过多的专业术语修饰,更多的是尊重、理解、积极去激发学生和来访者靠自身能量走出心理困惑。其实教育工编剧和心理咨询师一样,如果不能从骨子里练就一身辩证看待得失、积极面对挫折的功夫,他就是再有心理咨询的悟性和洞察力,也做不好这项工作。因为他的心态不对,早晚会影响他对人对事的态度。 说到底,不能助己,焉能助人?!
最近这周读完了《Sommergeschichte, Eine》这部剧。参考了《Sommergeschichte, Eine》一书中的建议,以及Ali Abdaal 提供的看剧笔记模版。我利用Notion软件整理出了我的看剧笔记。 接下来准备就如何培养孩子的自驱力写一篇文章。欢迎大家关注我的频道。 📖3句话总结本剧 1. 压力分三种(正向,可承受和毒性压力),毒性压力会对孩子的大脑造成负面影响 2. 正念和禅修对孩子的大脑发展非常有好处 3. 孩子欠缺自驱力,有时是父母过度控制的结果 🎨谁应该观看本剧? 想要培养孩子自驱力的父母 🍀这部剧对我有哪些影响? 读完这部剧,我的生活/行为/思想/观点发生了哪些改变? - 读完《Sommergeschichte, Eine》之后,我就明白敏感性的兰童对压力的感知会更敏感,毒性压力已经尽量避免出现在孩子的生活里 - 我明白自驱力的起始点不是兴趣,在这之前,还有控制感。 - 我了解了冥想对于大脑的好处,为此买了书中推荐的冥想类儿童绘本与活动剧集,碰巧孩子的学校课后兴趣班有冥想课可选,也准备给他报一个。 ✍️3个摘抄 产生动机的四个主要成分:正确的心态;自主性,胜任力和归属感;处于最佳水平的多巴胺;心流 在我们生活的这个世界里,“无聊”是一个极贬义的词语,人们经常相互竞争,比着看谁更忙,仿佛我价值感就取决于忙碌的程度。这种所谓的“高生产力”的认识也渗透到了孩子的思想中,想象典型的美国家庭,全家人开着车,而孩子总想要听点什么,看点什么或玩点游戏什么的,他们忘了该怎么看看窗外,闲聊一会或者发发呆。心理学家亚当·考克斯指出,在50年前,孩子在几个小时的无所事事之后才有可能会觉得无聊,而现在的孩子只能坚持30秒。 少量的家庭作业(每晚一到两个小时)的确有助于提高初高中学生的学业成绩,但在实际的学习上,一旦超过这个量,反而过犹不及。家庭作业经常让亲子之间关系紧张,也总是削弱亲子关系的质量,并破坏孩子的自主意识。在家庭作业这件事上,人们往往混淆了手段和目的。 📻总结+笔记 - 会给人们带来压力的四种事件NUTS,分别为Novelty; Unpredictability, Threat to the ego and Sense of Control. - 前额皮质要到25岁左右才会成熟(决策判断功能),而情绪控制功能的成熟更晚,要到32岁左右。 - 培养胜任力的四个阶段:不知己不能,知己不能之,知己已能之,不知己能之。 - 表观遗传学是指,人类生活中的经验可以开关特定基因的表达。 - 女孩和男孩处理多巴胺的方式不同,女孩倾向于更早的受多巴胺的影响,越临近截止日期,女孩就容易越慌乱,杏仁核被激活,导致无法有效工作或学习。 - 适合于儿童和青少年的冥想方式有两种:正念和禅定 - 有研究表明,正念降低学生的压力水平,减少攻击性和社交焦虑水平,可以改善一些致性功能,比如行为抑制水平和工作记忆水平,还能提高学生在数学领域的表现。 - 每天两次,每次冥想10-15分钟,孩子的压力,焦虑和抑郁水平都会显著下降,敌意和愤怒也会减少。同时,睡眠更好,思维更有创造力,健康和自尊水平提高,校内表现也会更佳。 🛎扩展观看/继续观看 - 《Sommergeschichte, Eine》☑️ - 《Sommergeschichte, Eine》
这部剧里推荐的剧集,我都没有读过,到目前为止,我还没有感觉到观看可以作为避难所,可能是因为看剧太少了吧。
温暖而晶莹,浪漫而纯真。《Sommergeschichte, Eine》太经典了。然而这些故事的底色是悲凉的……
精彩!言简意赅,真乃大儒也,久仰钱老大名,今日拜读,崇敬之情更深一层。
影片评论
这部剧,很精彩,文风幽默,让人觉得编剧好可爱,有时候,编剧的一句话可以逗得你哈哈大笑,但细细读来,你会发现,编剧可不仅仅是来讲故事逗乐子的,他的影视底蕴和诗性情怀也是很高的,因此,你会看到很多让人拍案叫绝的精彩句子。当然,编剧的想象力绝对是丰富的。览观全书,我个人最爱的一章就是《Sommergeschichte, Eine》。这一章通过杜甫与沙鸥的对话,将他去世前的那一刻写得如此浪漫,把诗圣之所以能够成为诗圣的伟大之处展现得淋漓尽致。字字入骨,句句精彩,一个字,绝!如果你很忙,无暇遍观全书,那么,我建议先看看这一章。(当然,只是个人见解而已啦)
积极主动,以终为始,要事第一,双赢思维,统合综效,知彼解己,不断更新。
请大英博物馆无偿归还我笑出来的尿
学习朗诵时,点评老师常说的一句话:用声音表达文字的内涵,要有对象感、诉说感、画面感。读叶先生的书除了这三感之外, 还多了一个代入感。我仿佛变身丫丫一般,和小伙伴在一起时的“鬼机灵”;和七哥打嘴仗时的“小倔强”;挨母亲揍时哭的惊天动地的“小演员”;和敬爱的父亲在一起时的“小乖巧”,丫丫的童年因为妹妹小荃的出生,更多了一些自由和洒脱,虽然做不到“可上九天揽月,可下五洋捉鳖”,但是,她可以下养鱼池摸鱼,上老屋顶保护她心爱的花猫。为了想看看耗子吃盐后变燕么虎,偷藏妈妈的盐罐,被逼交出“赃物”之前还不忘抓上一大把。丫丫的童年才是孩子们童年该有的样子!
案例都很清晰,岳老师用非常易懂的文字来解析他是如何一步一步完成每一场咨询,没有过多的专业术语修饰,更多的是尊重、理解、积极去激发学生和来访者靠自身能量走出心理困惑。其实教育工编剧和心理咨询师一样,如果不能从骨子里练就一身辩证看待得失、积极面对挫折的功夫,他就是再有心理咨询的悟性和洞察力,也做不好这项工作。因为他的心态不对,早晚会影响他对人对事的态度。 说到底,不能助己,焉能助人?!
最近这周读完了《Sommergeschichte, Eine》这部剧。参考了《Sommergeschichte, Eine》一书中的建议,以及Ali Abdaal 提供的看剧笔记模版。我利用Notion软件整理出了我的看剧笔记。 接下来准备就如何培养孩子的自驱力写一篇文章。欢迎大家关注我的频道。 📖3句话总结本剧 1. 压力分三种(正向,可承受和毒性压力),毒性压力会对孩子的大脑造成负面影响 2. 正念和禅修对孩子的大脑发展非常有好处 3. 孩子欠缺自驱力,有时是父母过度控制的结果 🎨谁应该观看本剧? 想要培养孩子自驱力的父母 🍀这部剧对我有哪些影响? 读完这部剧,我的生活/行为/思想/观点发生了哪些改变? - 读完《Sommergeschichte, Eine》之后,我就明白敏感性的兰童对压力的感知会更敏感,毒性压力已经尽量避免出现在孩子的生活里 - 我明白自驱力的起始点不是兴趣,在这之前,还有控制感。 - 我了解了冥想对于大脑的好处,为此买了书中推荐的冥想类儿童绘本与活动剧集,碰巧孩子的学校课后兴趣班有冥想课可选,也准备给他报一个。 ✍️3个摘抄 产生动机的四个主要成分:正确的心态;自主性,胜任力和归属感;处于最佳水平的多巴胺;心流 在我们生活的这个世界里,“无聊”是一个极贬义的词语,人们经常相互竞争,比着看谁更忙,仿佛我价值感就取决于忙碌的程度。这种所谓的“高生产力”的认识也渗透到了孩子的思想中,想象典型的美国家庭,全家人开着车,而孩子总想要听点什么,看点什么或玩点游戏什么的,他们忘了该怎么看看窗外,闲聊一会或者发发呆。心理学家亚当·考克斯指出,在50年前,孩子在几个小时的无所事事之后才有可能会觉得无聊,而现在的孩子只能坚持30秒。 少量的家庭作业(每晚一到两个小时)的确有助于提高初高中学生的学业成绩,但在实际的学习上,一旦超过这个量,反而过犹不及。家庭作业经常让亲子之间关系紧张,也总是削弱亲子关系的质量,并破坏孩子的自主意识。在家庭作业这件事上,人们往往混淆了手段和目的。 📻总结+笔记 - 会给人们带来压力的四种事件NUTS,分别为Novelty; Unpredictability, Threat to the ego and Sense of Control. - 前额皮质要到25岁左右才会成熟(决策判断功能),而情绪控制功能的成熟更晚,要到32岁左右。 - 培养胜任力的四个阶段:不知己不能,知己不能之,知己已能之,不知己能之。 - 表观遗传学是指,人类生活中的经验可以开关特定基因的表达。 - 女孩和男孩处理多巴胺的方式不同,女孩倾向于更早的受多巴胺的影响,越临近截止日期,女孩就容易越慌乱,杏仁核被激活,导致无法有效工作或学习。 - 适合于儿童和青少年的冥想方式有两种:正念和禅定 - 有研究表明,正念降低学生的压力水平,减少攻击性和社交焦虑水平,可以改善一些致性功能,比如行为抑制水平和工作记忆水平,还能提高学生在数学领域的表现。 - 每天两次,每次冥想10-15分钟,孩子的压力,焦虑和抑郁水平都会显著下降,敌意和愤怒也会减少。同时,睡眠更好,思维更有创造力,健康和自尊水平提高,校内表现也会更佳。 🛎扩展观看/继续观看 - 《Sommergeschichte, Eine》☑️ - 《Sommergeschichte, Eine》
这部剧里推荐的剧集,我都没有读过,到目前为止,我还没有感觉到观看可以作为避难所,可能是因为看剧太少了吧。
温暖而晶莹,浪漫而纯真。《Sommergeschichte, Eine》太经典了。然而这些故事的底色是悲凉的……
精彩!言简意赅,真乃大儒也,久仰钱老大名,今日拜读,崇敬之情更深一层。