这部剧的副标题是重新定义成功的思维模式。 思维模式真的可以重新定义吗,到底该怎么定义?那接下来,我们一起来看一看。 我把这部剧划分为三个部分: 两种思维模式的区别。 思维模式对成就的影响。 如何改变和重建自己的思维模式。 一·两种思维模式的区别。 固定型思维:会认为人的智力水平,是固定不变的,很多事情做不好,是天赋不够或者性格不适合,认为改变是很不容易的事情。 相反成长型思维:会认为人的智力水平,经过后天是可以发展的,并且相信自己,愿意尽所有努力去学习,去坚持。 一个人不会是绝对的固定思维或是成长思维,都是同时兼具这两种模式。 我们可以通过对思维模式的解析,了解自己在不同的情境下,处于什么样的思维模式。 要想从根本上改变,首先要看见问题。 回看我们成长的历程,很多次为了获取赞赏,通过不同途径证明自己时,就处于一种固定思维模式。这个思维模式可能来源于老师的夸奖,或者父母的定义。 比如: 总夸奖一个孩子在某些方面很有天赋,很聪明,很可爱等等,这类语言会让人对结果非常在意。 生怕如果没有做好一件事情,就会被认定为不聪明,不可爱,甚至是没有天赋。所以,为了证明自己是这样的,往往会做出相反的选择。 既然通过努力,有可能证明自己失败,那么不如什么也不做,至少还能落一个“人很聪明就是没用心”的称号。 同样,有时我们也会自发的转换为成长模式。 比如: 学生时期,都玩过的拼图。拼图的过程,经常会拼着拼着发现仅仅只有几块对不完整,我们会拆开重拼,反反复复很多次。 我们并没有想要被人夸有天赋或者聪明,仅仅只是专注于拼图本身,想要拼出一张完整的图画。反复尝试,直到完成。 这个时候,我们就处于成长思维中。 初期,思维对我们的影响并不大,但由于不同的成长环境和教育背景,有的人会向成长型思维发展更多,有的人向固定思维发展更多。 真正开始拉开差距是在成人以后,思维会影响我们人生中几次重大的抉择,甚至会影响我们对生活所抱有的态度。 有的人,在挫折里越挫越勇,有的人呢,经历过几次不顺心,就会放弃自己的理想。 成长型思维引导人走向积极,固定型思维容易导向消极。 你是什么样的思维模式呢? 说到这里,不同的思维模式,到底对我们的成就有什么影响呢?下面,通过几个例子来解读第二部分。 二·思维和成就的关系 说到和成就的关系,我先举两个,固定思维导致失败的经典案例,第一个要说的是,希特勒。 希特勒是一个非常在意自己形象的人,尤其是他的鼻子。他始终认为有一个高挺的鼻子会给人一种男子汉的气质,但他的鼻子偏偏是又大又塌,于是他就去垫高鼻子。 不仅如此,他还很在意自己的身体。在历史记载的关于希特勒的图片里,找不到一张他穿半袖的照片,希特勒不穿半袖的原因是,他认为自己身上的肌肉很少,他不想让别人知道自己的肌肉不强壮。 听起来有点匪夷所思,但他就是这样的思维方式,为了掩盖自己的缺陷,无所不用其极。可是,难道不正是这样的思维方式导致他最后的失败吗? 在别人眼里,这些算不上缺陷。在他那里就是无法接受的缺陷,一个连自己都不能接受的人,在面对相反的意见时,就更不可能去接受。 事实也确实如此,对于希特勒多次决策上的失误,换来的只有他的士兵流血牺牲,尽管如此,还坚守着一个他的决策始终是最后的命令的不成文的规定。 从希特勒的角度,他当然也不想决策失误,但是他内心没有勇气面对自己的不足和失败,这是他的思维模式所造就的。 其实,我们很多时候都会有这样的思维,只是有时候我们看不清楚,只有一个人能够意识到自己的思维束缚,才有可能去接受去改变。 关于固定性思维,历史上还有一个非常出名的故事,是春秋五霸之一的宋襄公。 宋襄公是一个
推荐。这是篇耽美文,不喜欢的可以及时绕道。看过一个解释,所谓耽美,就是腐女眼里的男男爱情,和现实是两回事,颇有叶公好龙的意思。这是个小故事,似乎有点清汤寡水,但台词不错,情节不俗,最后来个反转,让人会心而笑。
后面的书信挺好的,前面的部分可以不看。人富有是因为有对待财富的正确的态度,真的值得好好学习
这是一本需要慢慢品读的巨著,没有了解几分古希腊,古罗马,古德国等神话历史,很难体会到文中不胜枚举的隐喻。因此译者为了我们很好的理解在文中增加了很多很多的注释,真不容易。 读起来真的很费劲,观看体验很一般,没有多少心灵的感悟和共鸣,只怪自己阅历太浅。
好像没有初高中看Jonathan Morgan的感觉了。大概是经历得多了,那些警句变成陈词滥调,女主看起来坎坷实际顺畅的人生也让我感到疲倦,一些对于婚姻与恋爱的经验我又用不上。 内容行文都不错,有师太特有的幽默和洒脱,但是不知道为什么不再像过去那样推崇备至,奉为圭皋了。 还记得以前看玫瑰的故事的惊艳感。嗐。
编剧文笔一般,史料选辑一般,对三姐妹个性的刻画也一般,概念化的东西太多,像一本政治读物,而缺乏人物传记对生活细节的发掘和记述。究其原因,可能是:其一,编剧掌握的内幕素材太过有限,尤其是对三姐妹生活细节素材的掌握,感到非常有限;其二,编剧对人物传记的写作方式的理解过于教科书化,因此导致书非常干吧,缺乏美感和生活味。
最后几章,越看心里越发的难受与刺挠……与开头的那种鲜活与生机盎然的情趣,形成了鲜明的对比!生命的最终定然是别离,亦或生别,亦或死离,只愿这种孤寂的心绪,不要侵蚀了整个人的神经和大脑,还能好好的感受当下的明媚和一切的美好
狄胖胖好可爱,李元芳好萌
粗读,6.5小时,看这部剧是因为好几个地方都看到了领导梯队,但是我并不知道领导梯队什么,看完之后大概有了了解,类似科员、科长副县、正县副厅、正厅副部、省部级,再往上就是高管和ceo了,不能越级升,否则后患无穷。但是个人还是喜欢终生学习的超级扁平的小组织,类似伯克希尔。
影片评论
这部剧的副标题是重新定义成功的思维模式。 思维模式真的可以重新定义吗,到底该怎么定义?那接下来,我们一起来看一看。 我把这部剧划分为三个部分: 两种思维模式的区别。 思维模式对成就的影响。 如何改变和重建自己的思维模式。 一·两种思维模式的区别。 固定型思维:会认为人的智力水平,是固定不变的,很多事情做不好,是天赋不够或者性格不适合,认为改变是很不容易的事情。 相反成长型思维:会认为人的智力水平,经过后天是可以发展的,并且相信自己,愿意尽所有努力去学习,去坚持。 一个人不会是绝对的固定思维或是成长思维,都是同时兼具这两种模式。 我们可以通过对思维模式的解析,了解自己在不同的情境下,处于什么样的思维模式。 要想从根本上改变,首先要看见问题。 回看我们成长的历程,很多次为了获取赞赏,通过不同途径证明自己时,就处于一种固定思维模式。这个思维模式可能来源于老师的夸奖,或者父母的定义。 比如: 总夸奖一个孩子在某些方面很有天赋,很聪明,很可爱等等,这类语言会让人对结果非常在意。 生怕如果没有做好一件事情,就会被认定为不聪明,不可爱,甚至是没有天赋。所以,为了证明自己是这样的,往往会做出相反的选择。 既然通过努力,有可能证明自己失败,那么不如什么也不做,至少还能落一个“人很聪明就是没用心”的称号。 同样,有时我们也会自发的转换为成长模式。 比如: 学生时期,都玩过的拼图。拼图的过程,经常会拼着拼着发现仅仅只有几块对不完整,我们会拆开重拼,反反复复很多次。 我们并没有想要被人夸有天赋或者聪明,仅仅只是专注于拼图本身,想要拼出一张完整的图画。反复尝试,直到完成。 这个时候,我们就处于成长思维中。 初期,思维对我们的影响并不大,但由于不同的成长环境和教育背景,有的人会向成长型思维发展更多,有的人向固定思维发展更多。 真正开始拉开差距是在成人以后,思维会影响我们人生中几次重大的抉择,甚至会影响我们对生活所抱有的态度。 有的人,在挫折里越挫越勇,有的人呢,经历过几次不顺心,就会放弃自己的理想。 成长型思维引导人走向积极,固定型思维容易导向消极。 你是什么样的思维模式呢? 说到这里,不同的思维模式,到底对我们的成就有什么影响呢?下面,通过几个例子来解读第二部分。 二·思维和成就的关系 说到和成就的关系,我先举两个,固定思维导致失败的经典案例,第一个要说的是,希特勒。 希特勒是一个非常在意自己形象的人,尤其是他的鼻子。他始终认为有一个高挺的鼻子会给人一种男子汉的气质,但他的鼻子偏偏是又大又塌,于是他就去垫高鼻子。 不仅如此,他还很在意自己的身体。在历史记载的关于希特勒的图片里,找不到一张他穿半袖的照片,希特勒不穿半袖的原因是,他认为自己身上的肌肉很少,他不想让别人知道自己的肌肉不强壮。 听起来有点匪夷所思,但他就是这样的思维方式,为了掩盖自己的缺陷,无所不用其极。可是,难道不正是这样的思维方式导致他最后的失败吗? 在别人眼里,这些算不上缺陷。在他那里就是无法接受的缺陷,一个连自己都不能接受的人,在面对相反的意见时,就更不可能去接受。 事实也确实如此,对于希特勒多次决策上的失误,换来的只有他的士兵流血牺牲,尽管如此,还坚守着一个他的决策始终是最后的命令的不成文的规定。 从希特勒的角度,他当然也不想决策失误,但是他内心没有勇气面对自己的不足和失败,这是他的思维模式所造就的。 其实,我们很多时候都会有这样的思维,只是有时候我们看不清楚,只有一个人能够意识到自己的思维束缚,才有可能去接受去改变。 关于固定性思维,历史上还有一个非常出名的故事,是春秋五霸之一的宋襄公。 宋襄公是一个
推荐。这是篇耽美文,不喜欢的可以及时绕道。看过一个解释,所谓耽美,就是腐女眼里的男男爱情,和现实是两回事,颇有叶公好龙的意思。这是个小故事,似乎有点清汤寡水,但台词不错,情节不俗,最后来个反转,让人会心而笑。
后面的书信挺好的,前面的部分可以不看。人富有是因为有对待财富的正确的态度,真的值得好好学习
这是一本需要慢慢品读的巨著,没有了解几分古希腊,古罗马,古德国等神话历史,很难体会到文中不胜枚举的隐喻。因此译者为了我们很好的理解在文中增加了很多很多的注释,真不容易。 读起来真的很费劲,观看体验很一般,没有多少心灵的感悟和共鸣,只怪自己阅历太浅。
好像没有初高中看Jonathan Morgan的感觉了。大概是经历得多了,那些警句变成陈词滥调,女主看起来坎坷实际顺畅的人生也让我感到疲倦,一些对于婚姻与恋爱的经验我又用不上。 内容行文都不错,有师太特有的幽默和洒脱,但是不知道为什么不再像过去那样推崇备至,奉为圭皋了。 还记得以前看玫瑰的故事的惊艳感。嗐。
编剧文笔一般,史料选辑一般,对三姐妹个性的刻画也一般,概念化的东西太多,像一本政治读物,而缺乏人物传记对生活细节的发掘和记述。究其原因,可能是:其一,编剧掌握的内幕素材太过有限,尤其是对三姐妹生活细节素材的掌握,感到非常有限;其二,编剧对人物传记的写作方式的理解过于教科书化,因此导致书非常干吧,缺乏美感和生活味。
最后几章,越看心里越发的难受与刺挠……与开头的那种鲜活与生机盎然的情趣,形成了鲜明的对比!生命的最终定然是别离,亦或生别,亦或死离,只愿这种孤寂的心绪,不要侵蚀了整个人的神经和大脑,还能好好的感受当下的明媚和一切的美好
狄胖胖好可爱,李元芳好萌
粗读,6.5小时,看这部剧是因为好几个地方都看到了领导梯队,但是我并不知道领导梯队什么,看完之后大概有了了解,类似科员、科长副县、正县副厅、正厅副部、省部级,再往上就是高管和ceo了,不能越级升,否则后患无穷。但是个人还是喜欢终生学习的超级扁平的小组织,类似伯克希尔。