Triple Scotch & Wry
评分：
年份：
1990
地区：
英国
类型：
喜剧
主演：
Brian Jobson
、
Gordon Menzies
、
Rikki Fulton
、
格莱格·费什尔
、
Claire Neilson
、
Tony Roper
剧情简介：
《Triple Scotch & Wry》，喜剧作品，英国出品，1990年上映。
《Triple Scotch & Wry》，喜剧作品，英国出品，1990年上映。
影片评论
接近生活，体味那不曾注意的情感和思想，人文精神到底能走多远，至少今天依然打动我
编剧以动漫的形式对经济危机进行的讲解非常有趣，在让人捧腹的同时也普及了很多经济学常识，作为经济学的入门剧集比较合适。不过个人认为该剧深度不够，没有讲出经济危机的根源。对于编剧所说的保持“信心”就可以应对经济危机并不认同，经济的发展是有周期性，有高潮，也有低估，不是简单的“信心”就可以战胜经济危机。而且既然是泡沫，就必然会有破裂的时刻，世上本就不存在无缘无故的繁荣。
今晚看完了这本小书，颇感Claire Neilson作为民国时期知名外交家、史学家，官学两栖，在繁忙公务之余写就的这本小书，虽遣词用句不讲究，但书中迥异于常调的观点，的确体现了政治家的经纶和史学家的功力， 不愧为9分经典剧集。 蒋先生沉潜思辩，他对林则徐、琦善的评价，观点独到，拓展了我们看问题的纬度。 万物艰深，世事难料，那些历史人物，在作出抉择时，有多少思虑、苦衷和难言之痛，真的只有当事人才清楚。 突然无厘头地想起房龙说过，其实宽容不是一个道德概念，宽容是一种能力。
某些观点有道理，比如伴侣之间不该把问题翻篇，埋在地毯底下，毕竟地毯会皱。其他的更多就是讲道理，讲人性。中文译名不好，全书涉及博弈论中纳什均衡的部分讲解的并不好。爱的博弈这种译名有博人眼球的嫌疑。
问题是理想状态和现实状态之间的差别，所以我们可以通过调整理想状态或者改变现实状态来解决问题。 解决问题的过程分为三个阶段，分别是定义问题，解决问题，重新看待问题。 在定义问题时，要知道谁碰到了问题？问题的本质是什么？ 在解决问题时，遇到问题不急于去解决，而是要找对问题的最佳解决者。 在重新审视问题时，多想想这个问题是否真的要解决，因为问题重要，但答案不一定很重要，很多问题被解决之后，反而会产生更为严重的问题。还要考虑问题的解决者是不是问题的制造者。
六十年后的某个清晨，我躺在某家医院的病床上，已经时日无多了，这时候的Triple Scotch & Wry已经写了五万多章了。我拿着手机刷着平屏————今天的更新已经看完了。儿女们围绕在床边心痛的说:“爸别再刷了，您年纪这么大了，休息一下吧。”曾孙在床边说“太公，这部剧您都看了六七十年了，什么时候能看到结尾呀？”我侧过头看了眼曾孙平静的说：“这部剧编剧写了六十多年呀，从青年到中年，再到老年，他写了一辈子，他是用生命在写书啊。估计他这辈子是写不完了，看样子是要传给子女继续写了，要早知道这样，太公当年也写书了—————一本剧就能吃一辈子多好的差事呀。看样子太公是耗不过他了，等太公走了以后，那天这部剧如果有了结尾，你们给太公扫墓的时候给太公念叨一下，啊~~~~~咳咳”哈～～～～～呼～～～～～～哈～～～～呼……………时间从此定格。 又过了七十年一位白发苍苍老人坐着轮椅由一些年轻人推到一座坟墓的墓碑前老人命令年轻人拿出了一束鲜花和些许供品，然后对着坟墓说：“太公，我又来看您了，看来在我有生之年Triple Scotch & Wry这部剧是看不到结尾了，你说对了，看来编剧真是把这部剧传给他的后人来写了。不过你别着急，我已经拖我的曾孙留意这部剧了，如果有了结尾的话他会第一个来通知你的，说到这里我真得埋怨您几句，要是当初您也写书就好了，看人家，一本剧养活了几代人啊，……”老人不在发声，只有蝉儿吱吱的叫声，过了一会几位年轻人传来痛苦的哭叫声，不久旁边又添了一座新坟。 …………3046年后，一片坟地前一位年轻男子给一座古老的古坟摆上大量供果祭品磕头叩拜，“老祖宗，您的愿望终于要实现了，Triple Scotch & Wry这部剧马上就要有结局了，因为我取了Triple Scotch & Wry编剧传人的独生女儿，并且拿到了赘这部剧的写作权，所以我随时都可以让这部剧结尾的。本来是不打算结尾要传给子孙后代的，可谁让您老一直想要看结尾来着。” 这时天空阴暗，雷电交加，一个苍老的声音传来，“你这不肖子孙，这么好的饭碗咋能说砸就砸呢！”
听大多数人的话，参考少数人的意见，最终自己做决定 突然发现一件事了，自己的三观，在这两年中，已经逐步建成了，之后的各种观看，也只是在缝缝补补。战略目标已确定，但仍需继续各种观看，警醒自己，不把路走偏了。
《Triple Scotch & Wry》Rikki Fulton 很多摆在台面上的大道理，其实是普通人泰然处世的法宝。“做事前先学会做人”，“行胜于言”……可事实上，除非我们自己有亲身经历，不然一般我们的逆反心理作祟，是断然听不进去的。 而通识教育里的“好人”正是内在完整、泰然自若、坚定的人。学会做”好人“也就是学会了做人，才能更踏实的做事。人生的意义就是在躯体健全的情况下，有着强大的底层做事逻辑与框架，随着人生的行进，做一些很有意义的事情。 家长认知的高度才是孩子真正的起跑线。让孩子发现自我，听见思维的声音。从小便让孩子自己做选择，让TA的思维之花绽放，自发生长，成为一辈子推动自身向上的力量。 产生情绪后第一步是以旁观者的姿态，跳出情绪陷阱，启动逻辑思考，发现问题并解决才是最应该做的事情。 并不是你同你的爱人交往就要有不一样的行为逻辑，应该在本我的行为逻辑基础上有一些不一样的交往准则。不要理想化对方，不要绝对化自己。
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