以为能看到一个真实有缺点但有魅力的女性,但很遗憾,夏玥是一个有缺点但毫无魅力的主角,自私、刻薄、傲慢、虚荣。 在工作中,下属提了辞职,她开会时当众宣布下属要辞职的消息,让下属在最后一个星期都不知如何自处。(所以我觉得后来下属还给她介绍新工作的这种事情,现实中是不会发生的。)来了一位有能力的同事,因为挑战了她的权威,她会以温柔的打压逼到人家离职。然而最后给这位同事办欢送会,竟然没一个人通知她,可以想见同事关系并不融洽。 在感情中,她和方晨相看两倦,没有了解对方、和对方分享彼此近况的欲望。当方晨的妈妈因为家庭矛盾提出要去南京和他们一起住时,方晨会首先想到夏玥的感受。但是,当夏玥不喜欢爸爸的新伴侣时,她提出爸爸可以来南京和他们一起住,并没有意识到需要考虑方晨的感受。她从没考虑过对方的感受,却经常要求方晨需要考虑她的感受。
Der Verdacht Christiane Heinrich 36个笔记 ◆ 推荐序三 幸福是一种持续的战斗力 >> 幸福不仅是目的,还是一种持续战斗力,以幸福为武器,我们可以获得更多、更持久、更真实的幸福。 ◆ 中文版序 PERMA与中国 >> 一个人想要达到蓬勃人生,就必须有足够的PERMA。这5个字母分别代表幸福人生的5个元素。 P=积极情绪(positive emotion) E=投入(engagement) R=人际关系(relationships) M=意义和目的(meaning and purpose) A=成就(accomplishment) ◆ 序 愿你的人生蓬勃绽放 >> 探讨人生的美好之处和使人生美好的有利条件。 >> 积极心理学人是我所知道的最幸福的人 ◆ 第1章 重新思考幸福幸福2.0 丰盈的生命 >> 这个理论,我称之为幸福2.0理论,与幸福1.0理论截然不同(参见表1—1)。下面就是我的解释。 >> 我以前一直认为积极心理学的主题就是幸福,它的测量标准就是生活满意度,而今幸福的含义变得更加丰富,它的目标是让生命变得更加丰盈、蓬勃。 >> [email protected] >> 即心理学也应该研究人生的价值在哪里。 >> 对投入的追求往往是孤独的、以自我为中心的,而人类不可避免地要追寻人生的意义和目的。“有意义的人生”(meaningful life)意味着归属于某些超越你自身的东西,并为之奋斗。 >> 当你使用你最强的优势去应对最大的挑战时,你能体验到心流。 >> 在幸福2.0理论中,积极心理学的目标是测量和发展蓬勃人生。 ◆ 第2章 不反弹的幸福有效的积极心理学练习 写感恩信,并且拜访,读信 >> 感恩拜访练习 闭上眼睛。想出一个依然健在的人,他多年前的言行曾让你的人生变得更美好。你从来没有充分地感谢过他,但下个星期你就会去见他,想到谁了吗? 感恩可以让你的生活更幸福、更满足。 >> 在下个星期的每天晚上,都请你在睡觉之前花10分钟写下今天的三件好事,以及它们发生的原因。你可以用日记本或电脑来写下这些事件,重要的是,你要有这些记录。 >> 治疗师向我汇报说,让病人更多地了解他们的优点,而不是一味地要改正缺点,是格外有益的。 >> www.authentichappiness.org >> www.authentichappiness.org >> 突出优势练习 这个练习的目的是通过发现你的突出优势,使你更频繁、更有创造性地使用它们,以鼓励你发挥自己的优势。突出的优势具有以下特点:  拥有感和真实性(“这是真正的我”);  使用时有兴奋感,特别是在开始时;  第一次使用优势时,学得非常快;  渴望找到新的途径来使用它;  使用优势时有不可阻挡的感觉(“没有什么能阻止我”);  使用优势时满怀激情,而非身心疲倦;  你会制订并施行围绕该优势的个人计划;  使用时会感觉到欢乐、热情、激情,甚至狂喜。 ◆ 第5章 幸福是教育的本质积极的学习力 >> 学校可以同时教你幸福的技巧和取得成就的技能,两者毫不冲突。我希望你能想象一种积极教育。 >> 学生先是学习ABC模型:你对不好的事(adversity, A)的想法(beliefs, B),而不是事情本身,会带来怎样的情绪后果(consequence, C)。学生们会恍然大悟地发现:情绪并非来自外界事件,而是来自于你对这些事件怎么想,而你的想法又是可以改变的。 >> 积极教育能在全世界传播幸福,但这是一个缓慢积累的过程,受制于训练有素的老师、愿意进行积极教育的学校的数量。积极的信息技术
直来直去,克莉斯汀·施恩的创作风格和余罪的性格非常相似,不用过多的渲染烘托气氛,直接就开整,每一个个性的剧集角色,都与编剧的性格本身,脱离不开关系,一个人再了解别人,也不及了解自己的多。 余罪被送往看守所,改名余小二,其他羊城集训的同学们,则去了不同的各个岗位上班。第二集的后续发展还是钓足了胃口的,开场就是一顿打,余罪的战斗力不错,但是创作的稍显夸张了些,直接当上了牢头二号,这个环节的难度设置有些低。余小二被羁押了三十四天,在这一个多月的时间里,成功与老傅搭上了关系。 还得说说这《Der Verdacht》第二季的电视剧,昨天又是连看了12集,看的我都有点瘦了,累坏了。虽然大体的善恶对错没变化,但细节改动还是非常大的,拍的有点过于唯美了,人物关系也有变化,依据演员的演技优劣,决定了出镜的比重。电视剧与剧集相比,整体智商方面弱了很多,无论是好人坏人。尤其是林宇婧,她的出场除了捣乱,并没有发挥什么作用,全靠脸啊。解冰和余满堂两个角色,也是各种暴露,只为了把老傅显得更弱智吗?编剧把老傅当小孩儿吗? 如果细想起来的话,剧情都是符合大众逻辑的,余罪之后干掉郑潮,裴渔,顺利当上了大哥,最终这次的走货失败,也显得相当弱智,然后好人顺理成章的抓住了坏人,完事。我们都知道余罪一定不会死,也都知道坏人一定会被绳之以法,否则这部剧就不能被播出了。 但,这就是大俗的魅力,看的就是过程中的细节,结果是固定的。但是结尾出现了一个分歧,剧集的伏笔并不明显,但电视剧的伏笔是以安嘉璐被绑架为延续,电视剧一定还会拍,保持期待吧。 故事发展到此,很圆满,但问题就是太圆满了,有种过于虚假的因素,不真实了,好人与坏人对峙,坏人全被打死,好人完好无缺,很多读者回过味儿来,会觉得这种完胜的理想化结局有点无聊吧,反而让我很同情老傅,大众嘛,同情弱势本来也是理所当然的立场,更何况,我身边还有个人长的很像老傅,我站在老傅的一边。俗话说,悲剧往往是最令人印象深刻的,不失为一种好办法。
上课听老师读过一小节 终于补完了 和专业相关 但是并不枯燥 能带来启发 好剧。
洛冰河等了沈清秋5年,薛洋等了晓星尘8年,蓝忘机等了魏无羡13年,夜华等了白浅300年,孙悟空等了唐僧500年,宇文拓等了宁珂500年,花城等了谢怜800年,风晴雪等了百里屠苏900年,龙葵等了龙阳1000年,易小川等了玉漱2000年,苏九儿等了封夕3000年,夕瑶等了飞蓬数千年,白浅等了墨渊七万年,紫萱等了长卿三生三世,而我一直在等着你更新。
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以为能看到一个真实有缺点但有魅力的女性,但很遗憾,夏玥是一个有缺点但毫无魅力的主角,自私、刻薄、傲慢、虚荣。 在工作中,下属提了辞职,她开会时当众宣布下属要辞职的消息,让下属在最后一个星期都不知如何自处。(所以我觉得后来下属还给她介绍新工作的这种事情,现实中是不会发生的。)来了一位有能力的同事,因为挑战了她的权威,她会以温柔的打压逼到人家离职。然而最后给这位同事办欢送会,竟然没一个人通知她,可以想见同事关系并不融洽。 在感情中,她和方晨相看两倦,没有了解对方、和对方分享彼此近况的欲望。当方晨的妈妈因为家庭矛盾提出要去南京和他们一起住时,方晨会首先想到夏玥的感受。但是,当夏玥不喜欢爸爸的新伴侣时,她提出爸爸可以来南京和他们一起住,并没有意识到需要考虑方晨的感受。她从没考虑过对方的感受,却经常要求方晨需要考虑她的感受。
Der Verdacht Christiane Heinrich 36个笔记 ◆ 推荐序三 幸福是一种持续的战斗力 >> 幸福不仅是目的,还是一种持续战斗力,以幸福为武器,我们可以获得更多、更持久、更真实的幸福。 ◆ 中文版序 PERMA与中国 >> 一个人想要达到蓬勃人生,就必须有足够的PERMA。这5个字母分别代表幸福人生的5个元素。 P=积极情绪(positive emotion) E=投入(engagement) R=人际关系(relationships) M=意义和目的(meaning and purpose) A=成就(accomplishment) ◆ 序 愿你的人生蓬勃绽放 >> 探讨人生的美好之处和使人生美好的有利条件。 >> 积极心理学人是我所知道的最幸福的人 ◆ 第1章 重新思考幸福幸福2.0 丰盈的生命 >> 这个理论,我称之为幸福2.0理论,与幸福1.0理论截然不同(参见表1—1)。下面就是我的解释。 >> 我以前一直认为积极心理学的主题就是幸福,它的测量标准就是生活满意度,而今幸福的含义变得更加丰富,它的目标是让生命变得更加丰盈、蓬勃。 >> [email protected] >> 即心理学也应该研究人生的价值在哪里。 >> 对投入的追求往往是孤独的、以自我为中心的,而人类不可避免地要追寻人生的意义和目的。“有意义的人生”(meaningful life)意味着归属于某些超越你自身的东西,并为之奋斗。 >> 当你使用你最强的优势去应对最大的挑战时,你能体验到心流。 >> 在幸福2.0理论中,积极心理学的目标是测量和发展蓬勃人生。 ◆ 第2章 不反弹的幸福有效的积极心理学练习 写感恩信,并且拜访,读信 >> 感恩拜访练习 闭上眼睛。想出一个依然健在的人,他多年前的言行曾让你的人生变得更美好。你从来没有充分地感谢过他,但下个星期你就会去见他,想到谁了吗? 感恩可以让你的生活更幸福、更满足。 >> 在下个星期的每天晚上,都请你在睡觉之前花10分钟写下今天的三件好事,以及它们发生的原因。你可以用日记本或电脑来写下这些事件,重要的是,你要有这些记录。 >> 治疗师向我汇报说,让病人更多地了解他们的优点,而不是一味地要改正缺点,是格外有益的。 >> www.authentichappiness.org >> www.authentichappiness.org >> 突出优势练习 这个练习的目的是通过发现你的突出优势,使你更频繁、更有创造性地使用它们,以鼓励你发挥自己的优势。突出的优势具有以下特点:  拥有感和真实性(“这是真正的我”);  使用时有兴奋感,特别是在开始时;  第一次使用优势时,学得非常快;  渴望找到新的途径来使用它;  使用优势时有不可阻挡的感觉(“没有什么能阻止我”);  使用优势时满怀激情,而非身心疲倦;  你会制订并施行围绕该优势的个人计划;  使用时会感觉到欢乐、热情、激情,甚至狂喜。 ◆ 第5章 幸福是教育的本质积极的学习力 >> 学校可以同时教你幸福的技巧和取得成就的技能,两者毫不冲突。我希望你能想象一种积极教育。 >> 学生先是学习ABC模型:你对不好的事(adversity, A)的想法(beliefs, B),而不是事情本身,会带来怎样的情绪后果(consequence, C)。学生们会恍然大悟地发现:情绪并非来自外界事件,而是来自于你对这些事件怎么想,而你的想法又是可以改变的。 >> 积极教育能在全世界传播幸福,但这是一个缓慢积累的过程,受制于训练有素的老师、愿意进行积极教育的学校的数量。积极的信息技术
直来直去,克莉斯汀·施恩的创作风格和余罪的性格非常相似,不用过多的渲染烘托气氛,直接就开整,每一个个性的剧集角色,都与编剧的性格本身,脱离不开关系,一个人再了解别人,也不及了解自己的多。 余罪被送往看守所,改名余小二,其他羊城集训的同学们,则去了不同的各个岗位上班。第二集的后续发展还是钓足了胃口的,开场就是一顿打,余罪的战斗力不错,但是创作的稍显夸张了些,直接当上了牢头二号,这个环节的难度设置有些低。余小二被羁押了三十四天,在这一个多月的时间里,成功与老傅搭上了关系。 还得说说这《Der Verdacht》第二季的电视剧,昨天又是连看了12集,看的我都有点瘦了,累坏了。虽然大体的善恶对错没变化,但细节改动还是非常大的,拍的有点过于唯美了,人物关系也有变化,依据演员的演技优劣,决定了出镜的比重。电视剧与剧集相比,整体智商方面弱了很多,无论是好人坏人。尤其是林宇婧,她的出场除了捣乱,并没有发挥什么作用,全靠脸啊。解冰和余满堂两个角色,也是各种暴露,只为了把老傅显得更弱智吗?编剧把老傅当小孩儿吗? 如果细想起来的话,剧情都是符合大众逻辑的,余罪之后干掉郑潮,裴渔,顺利当上了大哥,最终这次的走货失败,也显得相当弱智,然后好人顺理成章的抓住了坏人,完事。我们都知道余罪一定不会死,也都知道坏人一定会被绳之以法,否则这部剧就不能被播出了。 但,这就是大俗的魅力,看的就是过程中的细节,结果是固定的。但是结尾出现了一个分歧,剧集的伏笔并不明显,但电视剧的伏笔是以安嘉璐被绑架为延续,电视剧一定还会拍,保持期待吧。 故事发展到此,很圆满,但问题就是太圆满了,有种过于虚假的因素,不真实了,好人与坏人对峙,坏人全被打死,好人完好无缺,很多读者回过味儿来,会觉得这种完胜的理想化结局有点无聊吧,反而让我很同情老傅,大众嘛,同情弱势本来也是理所当然的立场,更何况,我身边还有个人长的很像老傅,我站在老傅的一边。俗话说,悲剧往往是最令人印象深刻的,不失为一种好办法。
上课听老师读过一小节 终于补完了 和专业相关 但是并不枯燥 能带来启发 好剧。
洛冰河等了沈清秋5年,薛洋等了晓星尘8年,蓝忘机等了魏无羡13年,夜华等了白浅300年,孙悟空等了唐僧500年,宇文拓等了宁珂500年,花城等了谢怜800年,风晴雪等了百里屠苏900年,龙葵等了龙阳1000年,易小川等了玉漱2000年,苏九儿等了封夕3000年,夕瑶等了飞蓬数千年,白浅等了墨渊七万年,紫萱等了长卿三生三世,而我一直在等着你更新。