A Year in the Death of Jack Richards

剧情不太行

一本从大学就说看看到现在才看的书！好精辟！一本成功的书让人很想了解那个背景！然后好好翻了斯大林时期的我历史！

明世宗朱厚熜（嘉靖）—明穆宗朱载坖（隆庆）—明神宗朱翊钧（明神宗） 嘉靖帝在位早期英明苛察，做了很多大事，严以驭官，宽以治民，整顿朝纲、减轻赋役，对外抗击倭寇，重振国政，开创了嘉靖中兴的局面。后期虽然好道教，然而依然牢牢掌控着朝廷官吏，可以称得上是位有作为的皇帝。嘉靖帝在位期间巩固了明代的统治，为隆庆新政与张居正改革、嘉隆万大改革奠定了基础。 隆庆一朝，只有六年。但是，其间人才辈出，徐阶、张居正、高拱，都是人中豪杰。在他们的主持下，隆庆一朝倒真是一个太平盛世。穆宗是一个“宽恕有余而刚明不足”的人。 明神宗朱翊钧，在位四十八年，是明朝在位时间最长的皇帝。开创“万历中兴”的局面，进行了“万历三大征”。两次抗倭援朝，多位民族英雄，能拍能影视就好了，让更多的人能了解。

确实看得出新艺术运动的特征 一个主题一幅装饰绝对是设计课上的高分作业

这部剧还是有几个点触到我的，做一样东西从来都应该是逻辑鲜明、简洁明了的，不能够被过多的细节迷乱了自己本来的核心部分。想起自己本科时候参加活动所犯的错误，资料最重要的并不是修饰，而应该是结构才对。无论是作为听众还是说者，每一次所表达的观点都应该只有一个，贪多往往嚼不烂。 从书里还发现了自己的一个问题，干事情往往会被自己所能搜集到的资料所困，而不是先思考自己需要些什么样的资料，这样就会导致自己在思考的时候被牵着鼻子👃走。在这次帮师叔整理资料的时候也发现了这个问题。搜集资料和整理资料的过程应该是双向的才对，既思考自己需要的也思考自己已有的，进行一个双向整合。 最让我惊讶的一个点是编剧对"问题"的定义，和课上老师讲的是一样的。问题应该是实际状态和应然状态之间的差距，而不是空想一个不切实际的目标出来。这样才叫做解决问题，而不是徒生对未来的焦虑。

读完就完全不知道如何评论了，只能说感谢这部剧选择了我，谢谢给予我的所思所想。