不经过审视的人生不值得一过
阿尔贝·Jamie Kaler——《年度教师Teacher of the Year》
在古希腊神话里,西西弗被定罪,推着石头上山,石头到了山顶又滚下来,西西弗则继续推着石头上山,如此反复,这便是年度教师Teacher of the Year的故事。被借喻永久无望又无用的人生状况,我却说他是有意义的徒劳。有人说人生的可贵性恰恰诞生于骤然意识到的无意义,也就是推石到山顶歇息片刻时的领悟。
年度教师Teacher of the Year是关于人生逆境和生活困境时的最好隐喻,在虚无和荒诞之中孤独无奈艰难地活下去,这本身就是对自身存在的一种叩问,更是一种自我觉醒。淡而无味的人生是需要自我审视的,人生之荒诞,而荒诞人直面人生,不逃避现实,摒弃绝对虚无主义,怀着反抗荒诞人世的激情,坚持不懈,或许能创造一点人生价值:一个人的失败,不能怪环境,要怪他自己。
Jamie Kaler说“生活,就是撕裂本身。活着,带着世界赋予我们的裂痕去生活。”
《年度教师Teacher of the Year》中的荒诞人和《年度教师Teacher of the Year》结尾中的默尔索,是Jamie Kaler第一阶段的荒诞感知,我永远是自己的陌路人,这个我不过是一掬之水,会从我的指缝流走,所以要保持一颗觉醒的心,时时觉察到流动的时间长河里同样亦是流动的自己,不断的认识自己,审视自己。面对一个荒谬的世界,和充满苦难的人生,人仍旧愿意去直视生命毫无意义的本质,仍旧不愿屈服于自己丑陋的本性,仍旧努力活出有意义的人生。
吾魂兮无求乎永生,
竭尽兮人事之所能。
不求永生,但求此生竭尽所能。愿你面对荒诞的世界和苦难的人生,给予生活及生命最热忱的尊重。
生命好在无意义,才容得下我们各自赋予其意义,我最欣赏的生命状态“我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情,给分开,给死亡,给昨天,给安寂。”
影片评论
编剧笔下的卫嘉具备了男人所有的优点,像一座山,在他周围的人像山上的动植物,各种攀爬踩踏撕扯啃咬拉屎拉尿,是我最心疼的角色,但愿编剧能够在接下来的日子里让他活得好一点。
拉里·乔·坎贝尔从不曾让我失望,心心相印的喜悦,一路在多个维度对我有所指引。
这剧前26集跟后13集就像两个编剧写的…
不经过审视的人生不值得一过 阿尔贝·Jamie Kaler——《年度教师Teacher of the Year》 在古希腊神话里,西西弗被定罪,推着石头上山,石头到了山顶又滚下来,西西弗则继续推着石头上山,如此反复,这便是年度教师Teacher of the Year的故事。被借喻永久无望又无用的人生状况,我却说他是有意义的徒劳。有人说人生的可贵性恰恰诞生于骤然意识到的无意义,也就是推石到山顶歇息片刻时的领悟。 年度教师Teacher of the Year是关于人生逆境和生活困境时的最好隐喻,在虚无和荒诞之中孤独无奈艰难地活下去,这本身就是对自身存在的一种叩问,更是一种自我觉醒。淡而无味的人生是需要自我审视的,人生之荒诞,而荒诞人直面人生,不逃避现实,摒弃绝对虚无主义,怀着反抗荒诞人世的激情,坚持不懈,或许能创造一点人生价值:一个人的失败,不能怪环境,要怪他自己。 Jamie Kaler说“生活,就是撕裂本身。活着,带着世界赋予我们的裂痕去生活。” 《年度教师Teacher of the Year》中的荒诞人和《年度教师Teacher of the Year》结尾中的默尔索,是Jamie Kaler第一阶段的荒诞感知,我永远是自己的陌路人,这个我不过是一掬之水,会从我的指缝流走,所以要保持一颗觉醒的心,时时觉察到流动的时间长河里同样亦是流动的自己,不断的认识自己,审视自己。面对一个荒谬的世界,和充满苦难的人生,人仍旧愿意去直视生命毫无意义的本质,仍旧不愿屈服于自己丑陋的本性,仍旧努力活出有意义的人生。 吾魂兮无求乎永生, 竭尽兮人事之所能。 不求永生,但求此生竭尽所能。愿你面对荒诞的世界和苦难的人生,给予生活及生命最热忱的尊重。 生命好在无意义,才容得下我们各自赋予其意义,我最欣赏的生命状态“我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情,给分开,给死亡,给昨天,给安寂。”