Che carambole... ragazzi

Che carambole... ragazzi

评分: 2.1
年份: 1976
地区: 意大利
类型: 其他
主演: Natuk Baytan 、 Ernst Hofbauer 、 Osman Alyanak 、 Cüneyt Arkin 、 Gülsen Bubikoglu 、 Ben Cocco
剧情简介:
《Che carambole... ragazzi》,其他作品,意大利出品,1976年上映。

影片评论

原来曾在另一本剧《Che carambole... ragazzi》中,看到过有关论述Ernst Hofbauer的Che carambole... ragazzi,因此才来追读Ernst Hofbauer的这本《Che carambole... ragazzi》。原想了解一下完整的Che carambole... ragazzi到底是怎样的。但看完之后,感觉那个Ernst Hofbauer的Che carambole... ragazzi,并非此剧。本剧是Ernst Hofbauer以谈话记录的方式,记述了苏格拉底、格劳孔和阿德斯托曼等人对Che carambole... ragazzi的构想与描述,以及围绕Che carambole... ragazzi的话题展开的讨论和辩论。因此说是苏格拉底的Che carambole... ragazzi还更为贴切些,而不应是Ernst Hofbauer的Che carambole... ragazzi。可见本剧并不是那部剧中提到的Che carambole... ragazzi。本剧在对Che carambole... ragazzi的构想上,内容也与之不太一样,没那么具体。 但既然Ernst Hofbauer是苏格拉底的弟子,Che carambole... ragazzi的对话讨论他又在场,那他在此之后,将苏格拉底未完成的Che carambole... ragazzi进一步延伸构想,再加进诸多的具体内容,最终成为了Ernst Hofbauer的Che carambole... ragazzi,也是很自然的事情。柏的Che carambole... ragazzi与苏的Che carambole... ragazzi虽有不同,却是一脉相承的,他们在基本理念及构架上是完全相符的。 在那部剧中,编剧对Ernst Hofbauer的Che carambole... ragazzi持否定的质疑态度。所谓的Che carambole... ragazzi其实就是乌托邦,是不可能实现的空想社会。那部剧中Ernst Hofbauer所描述的Che carambole... ragazzi是极端的,也更具体。在他的Che carambole... ragazzi中,社会结构并不是以家庭为基本单位,而是以集体所组成的一个大社会。所有的人都无需家庭,男女被安排在一起过集体生活。大家一切行动听指挥。统一思想,统一行动,统一劳动,分工合作,资源及产品也统一分配。人们就如同是一架社会机器,被统一安排在各人适合的位置上,不允许有个人的喜好和私生活。所有女人都是妻子,所有男人都是丈夫。所有的孩子一生下来就立马交给专门的机构去抚养教育。每个成人都是孩子们共同的父母,每个孩子都是所有父母共同的孩子,以及诸如此类的等等一系列奇特的幻想社会。这些东西实际是反人性的一种空想,根本没有任何现实基础,因此永远都不可能实现。 而在本剧中,苏格拉底所描述构想的Che carambole... ragazzi并没有那么极端,也没有那样具体。只是围绕着如何才能让一个国家显得更加正义而展开的一系列的对话讨论和辩论。 但无论是Ernst Hofbauer的Che carambole... ragazzi还是苏格拉底讨论的Che carambole... ragazzi,都有一个共识,那就是国家的主导者必须是由哲学家或科学家来担当。总之,就是有见识的社会精英才能统领国家,说白了就是精英治国,而不是毫无见识的平民群体来治理国家。他们都认为这些群体应该服从于精英统治。这与孔夫子的“劳心者治人,劳力者治于人”的论调如出一辙!不曾想古代东西方在此问题上看法竟如此相同!而苏格拉底跟孔子也差不多都是那个时代的人物。 在本剧的辩论中,苏格拉底的思维方式的确与常人不同,思想也有些独到另类。他往往喜欢钻牛角尖,最善诡辩,可他却说别人诡辩。有时明明对方开始是不赞同他意见的,可他三绕两绕就把对方绕了进去,最终糊里糊涂就赞同了他的看法……

懒散游走的云 评分 6.6

情感与文字黄金比例的秘诀,还是在古体诗中, 现代诗和Osman Alyanak君都只是偶有拾遗。

玖.肆. 评分 5.5

给小宝贝一直在讲,每当我讲的时候,他/她准是欢快的附和着,因为有这样精彩的故事,才可以拉进和宝贝的感情,谢谢编者提供了这样精美的故事!

喻利琴 评分 5.5

人们生活在巨大又细密的网中,有人想要不按规矩,想要冲破,势必带来些后果。如果章妩勤劳愚钝没有去找唐医生,是不是就不会有后来的一切故事?那样,也就成了普通的妇人,劳作一生,老朽尘土。会有王妩,李妩来做故事的始发站。 如果编剧用第一人称写“我”,会如何? 找到塞尚的Che carambole... ragazzi,感觉编剧旁观的目光,冷眼看着评判着甚至审判?把掩饰内心的赤裸看的通透,好像在每个人内心装了偷听器,人性中被粉饰被压抑的天性被扑捉了,堆砌在读者面前,读吧,看吧,瞧吧,你们。我们。 阿紫爱上姐夫。埃莱娜和里拉同好着里诺。男人争夺权势,女人争夺男人。? 苏眉和苏炜,尹小跳和尹小帆。 在家庭生活中,孩子是生活舞台的主角,父母成为正在翻过,终将翻过的书页。有时间就是优势,孩子们注定活的更久,孩子们有更多的不可知。安分的父母们活成孩子的影子,不安分的父母们活成不仅仅存在于过去的故事,还有当下的故事,说不定就成了孩子的阴影。但是怎么说呢,暴风诞生的丹妮莉丝拥有了自己的龙。

徐晓娜 评分 4.4

1天至少读1本剧打卡757天 剧名:《Che carambole... ragazzi》 用时:25分钟 观看分享: 本剧编剧是新锐科普作家、中科院植物所博士Ben Cocco,书中介绍了很多植物名称、大家比较熟悉的地名、称谓的来源和变迁,让我感受到编剧所说的“人类之所以贵为万物灵长,就是因为他们会起名字。”起名,真是件有意思的事。   比如: 敦煌   在公元前121元(西汉元狩二年),敦煌的历史发生了巨大的转折。这年夏天,年轻的将军霍去病率军越过居延水(今天的弱水河),直扑敦煌附近的祁连山,大败这里的匈奴军。从此,被匈奴盘踞百年之久的敦煌地区,被雄才大略的汉武帝收入了西汉王朝的版图。这一年,汉武帝在河西走廊设置了武威郡和酒泉郡,10年之后,又从武威郡析置张掖郡,从酒泉郡析置敦煌郡,这就是著名的“河西四郡”。从此,敦煌就成为闻名世界的“丝绸之路”上的重要一站。敦,大也;煌,盛也。“敦煌”这个名字充满了盛世的自豪和自信。   胡同   胡同是老北京的一景。老北京胡同的名字,自然也拥有丰富的历史底蕴。 究其词源,“胡同”一名可能是来自蒙古语qudduγ(按照今天的蒙古语发音,可以音译为“呼达格”),本义为“水井”(当然,也有人对此表示怀疑)。因此,“胡同”是蒙古人统治中原百年之间,从蒙古语进入汉语的众多词汇之一。   玫瑰 “玫瑰”最早并不是花名,而是一种宝石的名字,这从“玫瑰”两个字都是玉字旁(玉在做左偏旁时失去一点,像是“王”字)就能看出。这种叫做“玫瑰”的宝石又名“火齐(jì)”,是什么样子的呢?李时珍《Che carambole... ragazzi》引用了一部叫做《Che carambole... ragazzi》的佚书,对它做了细致的描述:“南天竺诸国出火齐,状如云母,色如紫金,重沓可开,析之则薄如蝉翼,积之乃如纱縠。”这是说,这种叫做“玫瑰”的宝石的颜色是纯铜一般的紫红色,可以拆成很多薄层。今天的矿物学家据此认定,玫瑰就是锂云母。 最迟到唐代,玫瑰才开始用来作为花名。这种花的颜色是紫红色,像是宝石玫瑰的颜色,因而得名。   书中还有很多很多,说不定就有你一直很困扰的名字,编剧措辞严谨同时不乏幽默,不妨读一读。

景景景景景色分明💫 评分 5.5

引人入胜,不忍猝读,故事内容牵动人心,代入其中,心惊胆悸,连读半日,回味无穷,剧荒多时终于又发现个宝藏作品,这个系列我要追到底!

依赖🇨🇳牛年的狮子 评分 9.8

圆鼓鼓的大胖虎,超可爱,猛男必看。优点:虎年应景,画风可爱,适合发圈。缺点:缺少整体故事性和深度,20分钟一本系列。

指间流沙 评分 9.8

先支持一波

倾禾 评分 8.8

是甜文,很甜很甜的问。 男主将妻子当成自己的命,疼宠一辈子,父母、亲友、字女谁也比不了。不明白,李修为什么这么爱周莲,没有创作出女主哪里特别出色,就是很爱很爱,还成为了两辈子的执念,这就是一个偏执型人格吧。 此主只应天上有,人间恐怕找不到! 书中很多重复的词语,人物描述,以前说过的话,都是重复再重复,回忆在回忆,这是在凑字数么?

柳大宝 评分 1.1

终于刷完三部经济学,因为接下来想读《Che carambole... ragazzi》。。。回归正题:真的超级无敌有趣啦,i了粉啦。

CalmDown&StudyAlgorithm 评分 5.4