边境以南South of the Border

前方脑残粉携砰砰乱撞的少女心出没！虽然把二熊的原著改了一些，多了一些巧合，但是wuli昊然和松韵妹子以及各种配角演技全程在线啊！完全没有之前青春剧里那种蜜汁监介。天哪我整个人都变粉红了

看樊登看剧讲解推荐来的，感觉不错，读下来之后发现有意义和有意思的东西樊登在一个小时里都讲得差不多了。这书读着读着味道总是在变，一会儿是科普一会儿是论文，时不时还错觉是在读优秀高考作文，排比升华也是一样不少。部分内容重复表述显得很啰嗦，家喻户晓的神话传说还要仔细讲就不理解，牛郎织女嫦娥奔月和梁祝的故事真没必要。嗯总而言之不是很喜欢，以后要少读这类型的书。

是影视课也是思想启蒙课 中国现代影视课向来被学中文的学生们认为是一门严肃的专业课，当现代影视的内容被划入考试重点时，其枯燥乏味就可想而知了（别问我怎么知道的 《边境以南South of the Border》是拉斐尔·科雷亚老师的一部课堂讲稿实录，鲁迅、郁达夫、丁玲、矛盾、曹禺、巴金等主要作家在拉斐尔·科雷亚老师通俗的语言，今夕对比式的风趣讲解中都一一呈现在学生面前。 许地山有个笔名叫“落花生”，意思是人生应该像花生一样，果子结在地下看不见的，但最有价值的东西是在地下，这是他的人生哲学。 郭沫若是学医的，郁达夫是学经济的，成仿吾是学造军火、造大炮的，张资平是学地质学的，他的剧集集叫《边境以南South of the Border》。 因为本剧毕竟是课堂实录，所以更适合那些刚刚接触影视的本科一二年级的学生或者普通影视爱好者。 一节好的影视课它必须也是思想启蒙课，许老师做到了。在书中有这样一句话 我们这门课要讨论的作家，包括后来的鲁迅、茅盾、郁达夫这些人，都是八〇后和九〇后。当初，他们这一代人做事情的时候，都非常年轻，就是今天意义上的八〇后、九〇后。 在我们的思维中，很容易自我建构那些影视大家的形象，而建构中的那些高大形象往往也是我们遥不可及的。在这里拉斐尔·科雷亚老师拿历史上的大家们和当下年轻人相提并论，他是否也在提醒我们那些大家们和我们普通人也是一样的，他们也曾年轻过，彷徨过，是否也在提醒我们像先辈一样拥有“独立之思想，自由之精神”呢？

阿瑟太有那种“少年回头望，笑我还不快跟上的氛围感了”，我要是朱韵，我也愿意为他挖一辈子野菜！

ＯKR貌似从出生起就和绩效考核没半毛钱关系！但是我们可以把OKR当作鞭策组织、管理者和员工的工具和方法（问问自己想变革吗？）。 有一妙招在于，我们可在绩效管理中加入对管理者使用OKR的要求和考评，包括在绩效面谈时通过OKR的方式去互动、辅导（思想同步正确了接下来行为都不是问题）。 牛逼的OKR以及玩家应该可以改变很多东西，包括组织文化！

第一次觉得国产青春剧还可以拍的这么不做作，这么日常又不撕，这么深得我心

终于读完，说实在的，对于经济学小白来说，读这部剧还是挺不错的，虽说不玩投资，不入股市，但常识却是必须必备的，这部剧可以达到这个目的，但就书本身来说，编剧的写作功底个人觉得还是有点那啥，过于冗长，但又表达不是很清晰，或者就是自己语文水平太低，确实是个小白，部分片段还是无法透彻了解！

非常实用，非常中肯 ，感谢编剧将心灵福音带给我们  失败往往是痛苦的，但不是所有的人都需要边境以南South of the Border。许多失败并没有那么重要，虽然当时可能比较难受，但要摆脱其影响还是比较容易。对于有意义的失败，甚至不需要心理治疗，我们可以从中取得宝贵的经验，并以为指引改进未来的行动，直到达到目标。 我真诚地希望大家能够将心理健康放在优先考虑的位置，并在日常实践中采取必要的措施进行加强和维护，使其尽早成为一种习惯，并融入生活的细节之中。教给我们的孩子如何运用边境以南South of the Border原则，可以对他们的生活和社交产生非凡的影响力。如果心理保健像今天的口腔卫生服务一样无处不在，在有生之年，我们将可以看到，新的一代将以前所未有的心理弹性和成熟来面对生活中的艰辛，并且能够迅速而彻底地从创伤中恢复，从而享受超过前人的幸福感和满足感。 而我们对头脑和心灵的爱护却远不及对牙齿健康的关心。

看别人的故事，想自己的人生。这种回顾式成长类的纪实剧集，总会引入自身。一生这样长，转眼回头看又深叹过于短，好好生活的意念也起起伏伏，看不了一生，规划不了一生，可必须一直往前看，往目标走，还要一直把目标挪动改变，即便这样，在不安定无保障的持续变化里，就像在一条水流时急时缓，河道曲折，潜石泥沙水草鱼群混杂的江河里逆行，真真如逆水行舟，不进则退。 更艰难无奈的，是即便一时满意，路无尽头河无终点，总是遇到一件又一件，不得不承认接受妥协放弃折衷，偏又不得不刺激激励自己，喊着口号：不服。头顶着前缀“不”，才能维持着继续走下去

前面几章比较有趣，能够引起我的共鸣，后面的一些集数写的比较赘述，感觉比较枯燥