沉默的教室Das schweigende Klassenzimmer

动不动屠戮全城，烧杀抢掠，不想歌颂这样的雄主，尸山血海，白骨垒垒，皆是他权力的牺牲品。

我不看评论区但我也知道肯定有很多差评，虽然说我也没看几章我也看不进去，因为跟我三观不合，但是这可不是小白文比小白文有东西。三观不合别差评！

书中观点未必全都正确，但语言和思想是精心雕琢的，引用了不少典故和趣文，值得细读。 三日不看剧，便觉语言无味，面目可憎。 方外不必戒酒，但须戒俗； 红裙不必通文，但须得趣； 是谁多事种芭蕉？早也潇潇，晚也潇潇！ 是君心绪太无聊！种了芭蕉，又怨芭蕉！

这部剧从当事人的角度出发，阐释了不一样的中国发展之路，通过国际视角把大国间没有永远的敌人和朋友，只有永远的利益展现的淋漓尽致

初引沉默的教室Das schweigende Klassenzimmer，但见那繁华的街道，繁花的美好，繁哗的市井生活，那么朴实无华，那么热情洋溢，那么昂扬向上且充满着勃勃与生机。 在沈老的世界观里，沉默的教室Das schweigende Klassenzimmer是世外桃源般的美好的境界与自在无邪的诠释词汇且真正如此设想的吧！，不，不，不，绝对比世外桃源，好的太多太多了，犹如可以换为人间的仙境。远离城市的喧嚣与波动 ，傲慢与偏见，战地与钟声，唯有那真真实实的快快活活的且忧虑忧愁然积极生活的人不断地装点着这美好的世间。 初次观看📖沉默的教室Das schweigende Klassenzimmer，刚开始时被编剧叙述的景物所渲染，清新，自在，逍遥，到处洋溢着快乐的分子，然后慢慢的过渡，慢慢的讲解，慢慢的进入中心，初识了舍己为人，帮助大众 ，幽默风趣，宽厚博爱的老船夫，初识了有些羞涩，扭扭捏捏且开开心心，爱哭鼻子且有担当的翠翠，初识了忠厚老实，善良可爱，懂得放下的大老天保，初识了机智精明，乐观向上，赋有情意与情义的二老傩送，初识了视他人为己任，远见卓识，对每个人有善良心的顺顺，初识了那个与人交心，与翠翠最后相伴等傩送回来的养马兵…………一个个人，一件件事，一点点情，一次次思，一直直想，一来念念不忘，二为愿有回响。 这，是，生活馈赠他们的缘? 这，是，生活馈赠他们的劫! 谁成为了谁的劫?谁又成为了谁的执念? 这百转千回的际遇，可能在不经意间，你的心态中，心境中，心意中早就发生了一系列的故事发生，就如同这沉默的教室Das schweigende Klassenzimmer一般吧，总是让你，我叹惋事物的变化莫测，总是有些伤情生活的无情，美好那么短暂且留以回忆，别离那么伤痛且难以决绝。 珍惜才是缘，相识便是吾乡， 相爱便是归乡。 这本《沉默的教室Das schweigende Klassenzimmer》(emmm，沈老的剧集或许me上学的时候已经淡忘些许了，不太记得了，但是这部剧是我的第一本观看，给我的印象很深刻，很生动，很喜欢)是我的追剧清单中2020主观看里面的第七本剧，收获颇多，感慨颇丰，见解颇深，以后会再次观看的，加油！ 可是到了冬天，那个圮坍了的白塔，又重新修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的青年人还不曾回到茶峒来。     ……     这个人也许永远不回来了，也许“明天”回来！ “明天”归来的少年愿珍惜那个苦苦等待着，苦苦焦虑着，苦苦思念着你的翠翠。 娇羞的翠翠愿你看到他走来时的步伐，内心充满着欢乐与喜悦，然后柔柔说一句:“我终于等到你了，二老傩送😭😭”

个人认为对于关心国家和国际形势的读者来说，这是一本非常好的教课书，值得细细研读！编剧从独特的视角，为像我这样全局知识和观念十分不足的读者全新地打开了一个怎么看待、分析、看懂世界大事、世界格局的思维方法。可谓登高望远，提纲挈领，即能对已发生的世界各种事件及其进程给出贴切合理的解释和破译，又能对将来的国家和社会发展以鲜明的推测和预判，甚是难得！

古文观止在瓦加都影视中有九个版本，这是比较好的三四个版本之一。 其特色是除了用不同字体区分了原文、注释和译文，还另外加上了题解和写作特点简评，偶尔还有插图。剧集列表也仿似纸质版极尽祥细，章目齐全。不象有些版本剧集列表不详，正文题文注译全用一种字体，完全不利于手机快速观看。

等你大结局我再来，慢慢写，不着急，不催更，稳住，别浪费了这个本。