电影看过两遍,觉得电影有很多画面充满了隐喻,又有很多画面的构图相当贴合情节,忍不住找来原著读读。 “他们绕你一命,但是夺走你生命所有重要的东西。”看到这句的时候心里一紧,有一种莫名的恐惧,但是很快想起了“火烧理论”货币、房屋、车辆……这些能被火焚毁的都不是个体生命中真正重要的,知识、逻辑、情感、意志……这些不能被火焚毁的才真正重要。 谨以此剧评自勉。
“我希望你们能用写书或别的方法给自己挣到足够多的钱,去四处旅行,去无所事事,去思索世界的未来或过去,去追剧、做梦或是在街头闲逛,让思考的钓线深深地沉到溪流中去。”
通过各类型的思想实验让我们更好的认知世界以及自我意识。缺点是不少案例讲的比较晦涩
看剧育人。不管是教育自己的孩子,还是教育别人的孩子,每个过程都是对自己的自我教育和自愈。讨论如何做老师,坦白来说,大多数时候,如果能设身处地站在对方的角度去思考问题,就可能会找到一条比较通顺的路来引导孩子和自己走出困境。
影片评论
电影看过两遍,觉得电影有很多画面充满了隐喻,又有很多画面的构图相当贴合情节,忍不住找来原著读读。 “他们绕你一命,但是夺走你生命所有重要的东西。”看到这句的时候心里一紧,有一种莫名的恐惧,但是很快想起了“火烧理论”货币、房屋、车辆……这些能被火焚毁的都不是个体生命中真正重要的,知识、逻辑、情感、意志……这些不能被火焚毁的才真正重要。 谨以此剧评自勉。
“我希望你们能用写书或别的方法给自己挣到足够多的钱,去四处旅行,去无所事事,去思索世界的未来或过去,去追剧、做梦或是在街头闲逛,让思考的钓线深深地沉到溪流中去。”
通过各类型的思想实验让我们更好的认知世界以及自我意识。缺点是不少案例讲的比较晦涩
看剧育人。不管是教育自己的孩子,还是教育别人的孩子,每个过程都是对自己的自我教育和自愈。讨论如何做老师,坦白来说,大多数时候,如果能设身处地站在对方的角度去思考问题,就可能会找到一条比较通顺的路来引导孩子和自己走出困境。