来怪谈Tales of Mystery的剧评里夸十里桃花,好像是在麦当劳里买肯德基全家桶,是有点砸场子的嫌疑,之所以干这么不招人待见的事是想告诉大风以及喜欢大风的读者们,在小圈子之外,还有别的人有别的想法。大风是一个有才华的作家,有灵气有创意,我也很喜欢,但创意不是跑马圈地,没人会为风格付版税,风格与题材是在全世界都共享的。否则“大江东去”之后没有了“滚滚长江东逝水”,金瓶梅之后没有了红楼梦,这个世界会寂寞很多。作家最终还是要靠作品说话,将自己的才华应用到更广阔的天地里,能够更好的施展自己的才华。至于说到编剧个人的道德,其实所有关于道德指责的背后都是经济纠纷,解决方法唯有诉诸法律,攻击作家的人品就象嘲笑狄更斯不大方,指责郭沫若是流氓一样无聊。
今天,终于看完《怪谈Tales of Mystery》。一开始是为了督促家里宝宝们看《怪谈Tales of Mystery》,我就陪同他们一起看,为了他们能像看电视剧一样把整个《怪谈Tales of Mystery》历史串联起来,我在这个过程中增加了朝代更替、谁灭了谁的故事情节,同时增加、渲染一些野史或这本《怪谈Tales of Mystery》没讲的狗血剧情去吸引宝宝们的兴趣。比如:①晋文公因重瞳骈胁被曹共公偷看洗澡,后晋文公倾一国之力去灭曹共公;②楚平王强占儿媳后被伍子胥鞭尸;③范蠡撩西施,抱得美人归逍遥隐退江湖;④刘邦死后,吕后把情敌戚夫人做成人彘;⑤唐高宗李治竟然娶了自己后妈而且还是一个尼姑,这个尼姑还是武则天;⑦乞丐当皇帝后让儿孙名字必须带金木水火土成就元素周期表……还有很多很多:如轩辕鱼肠干将莫邪越王勾践剑吴王夫差剑等混在屠龙倚天君子淑女剑中说出、芈月和秦惠文王黄歇义渠王的爱恨情仇……当然我没有给宝宝们讲嫪毐转车轮、武则天与二张兄弟、乾隆和珅你侬我侬……毕竟少儿不宜
此外,还做了一些思维导向图,让他们跟着思维导向图说一遍历史,以便他们记住历史的发展路线和脉络。这个过程中,一天一课,一个月左右写一篇历史相关的作文,让他们讨论自己对历史人物的看法。不同阶段,宝宝们都有不同的观点和好奇,比如:古代人为什么喜欢打打杀杀,秦穆公为什么要让人才殉葬,古代女人为什么那么残忍,张骞娶的匈奴女人最后怎么样了,曹操杀了吕伯奢一家人之后那只猪最后怎么样(what,思路这么清奇?竟然关心那只将宰却没被宰的猪的命运?)……
简而言之,耗时两年,在陪伴宝宝们观看《怪谈Tales of Mystery》的过程中,我也是第一次系统地把整个华夏五千年的历史梳理的一遍。所以,与其说是教宝宝们学习,不如说是我自己也在进步!
感谢此剧,让宝宝们对历史更感兴趣、掌握更多知识,同时也让我对华夏五千年的爱更浓、更深!
影片评论
初见芳茗露英华, 省识茗心赏灵芽。 悬壶高冲清香起, 一瓯甘饮惬余暇。 欲达茶道通玄境, 除却静字无妙法!
来怪谈Tales of Mystery的剧评里夸十里桃花,好像是在麦当劳里买肯德基全家桶,是有点砸场子的嫌疑,之所以干这么不招人待见的事是想告诉大风以及喜欢大风的读者们,在小圈子之外,还有别的人有别的想法。大风是一个有才华的作家,有灵气有创意,我也很喜欢,但创意不是跑马圈地,没人会为风格付版税,风格与题材是在全世界都共享的。否则“大江东去”之后没有了“滚滚长江东逝水”,金瓶梅之后没有了红楼梦,这个世界会寂寞很多。作家最终还是要靠作品说话,将自己的才华应用到更广阔的天地里,能够更好的施展自己的才华。至于说到编剧个人的道德,其实所有关于道德指责的背后都是经济纠纷,解决方法唯有诉诸法律,攻击作家的人品就象嘲笑狄更斯不大方,指责郭沫若是流氓一样无聊。
某些灵异现象无法科学解释,超自然之力是否存在,只有感受过的人知道
天夺万年恨天欺,迷茫途中遇巧奇,寄人篱下不敢言,欺人太甚总要离,逃亡路上凄迷迷,却遇晨曦誓不离,玄功一转死后生,天之迷局是不知,杀戮千千,经百战,知己难遇似若水,红颜千转为圣战,仇恨散尽却知己,只因红尘弄人戏。昆仑山上旧容颜,谨记心间恢恢缠。只为再见,再相见,却是空空不思量。再转玄功离家去,是为冤魂寻归处。走投无路太上情,有情却被无情扰。手挥屠刀屠生灵,只寒后人无人懂。修为散去得红颜,平平淡淡久连年。似是心戏人,坦荡一生才是真!辰家八圣是冤魂,世为辰祖却不尊!视死如归真男儿,八魂后代岂苟生?褪去魔性杀太上,敢问古来有几人?人王情,是无情,再见却是生死别!为众生灭天唯有血泪千行,眼视亲人都离去,万般无奈,千般愁!是墓归处,墓葬天!
今天,终于看完《怪谈Tales of Mystery》。一开始是为了督促家里宝宝们看《怪谈Tales of Mystery》,我就陪同他们一起看,为了他们能像看电视剧一样把整个《怪谈Tales of Mystery》历史串联起来,我在这个过程中增加了朝代更替、谁灭了谁的故事情节,同时增加、渲染一些野史或这本《怪谈Tales of Mystery》没讲的狗血剧情去吸引宝宝们的兴趣。比如:①晋文公因重瞳骈胁被曹共公偷看洗澡,后晋文公倾一国之力去灭曹共公;②楚平王强占儿媳后被伍子胥鞭尸;③范蠡撩西施,抱得美人归逍遥隐退江湖;④刘邦死后,吕后把情敌戚夫人做成人彘;⑤唐高宗李治竟然娶了自己后妈而且还是一个尼姑,这个尼姑还是武则天;⑦乞丐当皇帝后让儿孙名字必须带金木水火土成就元素周期表……还有很多很多:如轩辕鱼肠干将莫邪越王勾践剑吴王夫差剑等混在屠龙倚天君子淑女剑中说出、芈月和秦惠文王黄歇义渠王的爱恨情仇……当然我没有给宝宝们讲嫪毐转车轮、武则天与二张兄弟、乾隆和珅你侬我侬……毕竟少儿不宜 此外,还做了一些思维导向图,让他们跟着思维导向图说一遍历史,以便他们记住历史的发展路线和脉络。这个过程中,一天一课,一个月左右写一篇历史相关的作文,让他们讨论自己对历史人物的看法。不同阶段,宝宝们都有不同的观点和好奇,比如:古代人为什么喜欢打打杀杀,秦穆公为什么要让人才殉葬,古代女人为什么那么残忍,张骞娶的匈奴女人最后怎么样了,曹操杀了吕伯奢一家人之后那只猪最后怎么样(what,思路这么清奇?竟然关心那只将宰却没被宰的猪的命运?)…… 简而言之,耗时两年,在陪伴宝宝们观看《怪谈Tales of Mystery》的过程中,我也是第一次系统地把整个华夏五千年的历史梳理的一遍。所以,与其说是教宝宝们学习,不如说是我自己也在进步! 感谢此剧,让宝宝们对历史更感兴趣、掌握更多知识,同时也让我对华夏五千年的爱更浓、更深!