The Shadow Game

《The Shadow Game》，主要讲述了学习数学、物理等理工科目的学习和考试技巧，最后总结到10+10原则之下，很是实用，讲解通俗易懂。 令我印象深刻的方法是：回想胜过普通的重读；专注模式和发散模式的交替，尤其对新概念理解时发散模式有神奇效果；对复杂内容的（拟人）简化等等。让人有相见恨晚的感觉。大脑很复杂，人类还没理解清楚，学习心理学、学习方法学还在快速进步之中，大家也别太后悔。因此，也不能尽信书。 我是上下班路上听书，声音嘈杂，状况百出，有些时候就自然进入了发(zou)散(shen)模(zhuang)式(tai)，听一遍（偶尔也看两眼，看太多晕车）之后，竟然不知所云，再认真看一遍就能很快理解。先稀里糊涂听一遍，这其实类似编剧所说的开始浏览下预告、剧集列表、图表、问题，给本剧的内容提供些钩子，方便后续的理解。 说实话，多数方法对文科同样有效，读本剧我就用了回想方法，正如编剧所说，知识、技能是可以迁移的，也就是组块技巧的功能之一，把一个理论或（解题）技巧，运用到类似问题的能力，有些可以跨学科进行应用，在现实生活中应用，才能形成强大的高速神经连接。组块的定义相当抽象，我觉得应该把组块理解成一个理论，或一个解题技巧（连续步骤），或是一套连贯的动作等等。比方说某种棋子摆法下的后续攻守步骤，而不是整个围棋、象棋是组块，没有连续关联的，不叫组块，不能误解。例如，穿衣服是连续的动作；羽毛球正手后场杀球动作；刹车动作等等。我是键盘侠，特别说说敲键盘的手法，刚开始是一指禅或二指禅，一个字母找半天，后来熟成什么程度呢？有次请假回老家了，同事要用下我的电脑，问我密码，我竟然说不出来，他都不相信。我说，我在键盘上就能打出来。赶忙找来一个键盘，假装登陆电脑，看了下自己的输入，才知道自己的密码。这就是编剧所说的第二天性。 翻译得也很流畅，这个要赞一下。 相信随着学习心理学和学习方法学的普及，再加上中国人的勤奋，中国的技术水平会更上一个台阶。

权利，阴谋，冷血，孤独，开国之后，权利卸下了面具，一次又一次露出了自己狰狞的脸，每个人都是他的囊中之物，朱祁钰最后的好好好，也不过是对自己非人生活的一种解脱。拓疆容易守业难，也先的进攻，宫廷的斗争，无论是外患还是内忧，这个强大的国家都必须面对。接下来，走着瞧。

本剧宗旨，家长要有游戏力，孩子的任何问题都可以通过游戏来解决。游戏过程中，家长要做到不说教、不玩手机、不制定规则，全身心投入游戏，完成高质量的陪伴，和孩子建立爱的联接。 对孩子，先接纳后引导。 做不到接纳的时候，心里问自己一句：“还记得自己当时的样子吗？” 你小时候犯错、撒谎、哭闹、没考好、想买玩具、不想午觉……的时候，你父母是怎么对待你的？对待你的方式有让你感到受伤吗？你期望父母怎么对待你？ 把这份期望的方式来对待自己孩子吧~多共情，多体谅孩子，多些鼓励和夸奖，避免责骂和批评，让孩子身心健康的快乐成长。 严厉的批评和浮夸的表扬之间，平衡点在于：真正看到孩子。 真实地看到孩子原本的样子，如其所是，而非如你所愿。

要么不做，要不做绝，朱棣完美的继承了他爹的性格，朱允炆为了所谓的亲情，命令士兵不允许伤害自己的叔叔，然后这个无赖一次次利用这个“漏洞”，哎，最是无情帝王家，这都不明白吗！

很喜欢编剧把商业作为一个生命体进行较为客观地分析..嗯.很久没有听Jan Giese频道了.有点想念

中译本刚出的时候就看了电子版，前阵子找参考又去视频平台借了纸质的，一翻开就看到扉页上很可爱的话，之前看网剧的时候就没看到： “本剧系纯粹理论探讨，于实际生活毫无指导意义” 。 非常喜欢这部剧，同情心和道德的关系一直是我在思考的问题。

好剧，对宋仁宗的肖像刻画非常到位。宋仁宗的谥号“仁”字当之无愧，在他身上，人们看到了真正的明君的样板。他自律、宽厚，对臣下以诚相交，富有政治智慧，他团结和笼络了一大批令后世仰视若星辰的千古名臣为他效力，真正开创了中古世界的黄金时代

挺好的一本剧，讲述民国时期小老百姓的生活，无权无势的底层人民想要过点食能饱腹的安稳日子真是不容易，很庆幸能生活在这样一个时代，这样一个和平且强大的国家。