Buñuel

教育应该在厌倦之前结束！！作为父母，很多人都想自己的子女能够光宗耀祖，飞黄腾达。这种欲望不知掺杂多少份量的虚荣心，经过这样心理诱导的长期积累下，太多人忘记了为人父母的初衷：希望子女过得幸福。所以幸福没有标准，心理得到满足就是幸福，感觉很快乐就是幸福。这个神经元反馈，是精神上的感觉，跟社会地位无关，跟经济实力无关，跟工作性质无关。而且，幸福是无法对比的，你认为的幸福对于我而言并不一定是幸福。       综上，在繁琐的应试教育大前提下，应该少注重成绩的上下浮动，应该教会孩子幸福的告知能力，和心理定力。这样，那些灯红酒绿、夺目霓虹灯仍然无法迷惑我们的孩子吧！

这部剧描述的是斯大林死后两年在一个医院发生的事情。一开始以为是纯粹的临终关怀的书，随着故事的展开，时代的脉络一根根扎进来。主题也升华为一个国家，一个时代病入膏肓是什么样的。 上世纪50年代的苏联对中国影响很深。赫鲁晓夫上台后对斯大林的批判，被中国定义为苏修，即社会帝国主义，由此间接导致了文革的发生。 政治斗争是很残酷的，各国历史都是如此，如何避免或者降低这种残酷性，是我们读历史应该研究的。 鲁迅曾说过，大团圆是中国剧集的恶习。这个结尾就很好。总算没有强行“在一起”，留下了残缺，也种下了希望的种子！ 俄罗斯的剧集，实在是读的吃力！特别是开头，几次欲放弃，硬着头皮读下来的。一个是名字，记不住，翻译的不够“雅”。再一个是色调，太灰暗了，受不了。以后真不愿意碰俄罗斯的影视。

树若有情，不会得、青青如此。尘世间永恒不变的，唯有时间的流逝罢了。不经意间，从《Buñuel》到《Buñuel》，从三毛到路易斯·布努埃尔到蒋勋，那段昏黄的历史记忆，像氤氲的水汽般，一阵阵的弥漫到心里。 前段时间母亲闲聊时还讲起，当年外公收到自海湾另一边传来的兄长音讯时，难以置信的激动和欣喜。母亲讲完嘴角尚带着笑，我倒听的红了眼眶。 想起那年我还小，尚不能理解这相隔50多年、从少年到白发近乎绝望的寻找和期盼。可我一直记得，那天外公奔下楼来，两个老人拥抱在一起，笑着凝噎。 那一刻，天空是那么晴朗。 这就是血脉相连吧，是分不开剪不断的牵挂。如今两个老人都已去了多年，再也不必受山水和乡愁的阻隔。若那年有树手植，也当亭亭如盖了吧。