林南屿和胡桃，彼此相爱十五年，结果都自以为是暗恋，对方当自己是哥们，也就错爱了十五年。因为周洐，林南屿误会了胡桃无数次；因为徐然然，胡桃误会了林南屿无数次。还好这两个人都能大难不死，必有后福
我要为这部剧点个赞，我认为挺好看的。不足时是，后半段的确稍显冗长，加上翻译确实不好。下面说点个人想法，我觉得我们应该对推理剧集宽容一些，就像书里说的，消遣而已，别当作严肃影视。即便是柯南道尔和阿加莎的作品，恐怕也不足以跟人类历史上那些影视巨匠的传世经典剧集相提并论。就像歌剧与相声，受众不同，形式不同而已。喝杯饮料，吃点零食，惬意地读一本推理剧集，严谨的话，自己列个时间线，做个人物表，享受观看和猎奇的快感，这是多么美妙的体验呐。很多读者总是在结局之后发出“就这？就这？”的感慨，我认为大可不必。生活在现今这个时代，娱乐至上，头条经济，很多东西被装饰得再绚丽再奇特，也不足以掩饰生活的沉闷和乏味。我反省一下自己，除了推理剧集这类题材，似乎自己都读不进去其他形式其他题材的剧集了。尤其是那些专业剧集，简直是催眠良药，读之味同嚼蜡。因此我很珍惜很享受每个观看推理剧集的经历，并热心地同大家分享好的作品。衷心希望大家在这个时代能沉下心来，享受观看，有所感悟。毕竟剧集是作家凭“逻辑”创造出来的，即使个别地方有待考究，不太合辙，但他总强于荒诞、无奈、“不讲理”的现实生活。最后祝大家能够享受观看，我们下本剧见
偶然看到这部剧，抱着看言情剧集的心态翻开第一页，却对开头多处有关教育的说法产生好奇，越往后看越觉这本集悬疑、教育与情感于一体的剧集精彩绝伦。作为一名可能走上教书育人道路的大学生，这部剧引起了我对此行业以及所谓“问题学生”的思考。 坐在教室里的每个孩子表面上看的确是无甚差别，接受的是同样的课程，习得的是同样的知识，但他们背后是一个又一个家庭，来自家庭的教育为每个人赋予了各不相同的性格。孩子是父母的缩影，我对这句话也有了更为深刻的理解。家庭教育给孩子的影响是最大的，这方面的影响可能会被所谓的学校教育或人性良知冲淡，比如剧集中的“劝世鲜师”，但更多的是学生A、学生B这样的误入歧途的未成年人，他们对社会造成的伤害可能是巨大的，他们由于这样或那样的家庭原因对无辜的人毫无同理心，从而做出不可饶恕的罪行。这是教育的缺憾，是很难避免并令人扼腕的。 而作为一名教师，如何尽最大可能减少家庭教育缺失给孩子造成的心理障碍，这一点值得思考。我认为拥有这种能力和耐心的教师是极少的。 剧集中痛失爱女的教师利用未成年人尚未成熟的心智对犯罪者进行报复，这一点合情却不合理。从这一方面看，法律的审判又何尝不是对犯罪者的保护呢？
影片评论
林南屿和胡桃，彼此相爱十五年，结果都自以为是暗恋，对方当自己是哥们，也就错爱了十五年。因为周洐，林南屿误会了胡桃无数次；因为徐然然，胡桃误会了林南屿无数次。还好这两个人都能大难不死，必有后福
我要为这部剧点个赞，我认为挺好看的。不足时是，后半段的确稍显冗长，加上翻译确实不好。下面说点个人想法，我觉得我们应该对推理剧集宽容一些，就像书里说的，消遣而已，别当作严肃影视。即便是柯南道尔和阿加莎的作品，恐怕也不足以跟人类历史上那些影视巨匠的传世经典剧集相提并论。就像歌剧与相声，受众不同，形式不同而已。喝杯饮料，吃点零食，惬意地读一本推理剧集，严谨的话，自己列个时间线，做个人物表，享受观看和猎奇的快感，这是多么美妙的体验呐。很多读者总是在结局之后发出“就这？就这？”的感慨，我认为大可不必。生活在现今这个时代，娱乐至上，头条经济，很多东西被装饰得再绚丽再奇特，也不足以掩饰生活的沉闷和乏味。我反省一下自己，除了推理剧集这类题材，似乎自己都读不进去其他形式其他题材的剧集了。尤其是那些专业剧集，简直是催眠良药，读之味同嚼蜡。因此我很珍惜很享受每个观看推理剧集的经历，并热心地同大家分享好的作品。衷心希望大家在这个时代能沉下心来，享受观看，有所感悟。毕竟剧集是作家凭“逻辑”创造出来的，即使个别地方有待考究，不太合辙，但他总强于荒诞、无奈、“不讲理”的现实生活。最后祝大家能够享受观看，我们下本剧见
偶然看到这部剧，抱着看言情剧集的心态翻开第一页，却对开头多处有关教育的说法产生好奇，越往后看越觉这本集悬疑、教育与情感于一体的剧集精彩绝伦。作为一名可能走上教书育人道路的大学生，这部剧引起了我对此行业以及所谓“问题学生”的思考。 坐在教室里的每个孩子表面上看的确是无甚差别，接受的是同样的课程，习得的是同样的知识，但他们背后是一个又一个家庭，来自家庭的教育为每个人赋予了各不相同的性格。孩子是父母的缩影，我对这句话也有了更为深刻的理解。家庭教育给孩子的影响是最大的，这方面的影响可能会被所谓的学校教育或人性良知冲淡，比如剧集中的“劝世鲜师”，但更多的是学生A、学生B这样的误入歧途的未成年人，他们对社会造成的伤害可能是巨大的，他们由于这样或那样的家庭原因对无辜的人毫无同理心，从而做出不可饶恕的罪行。这是教育的缺憾，是很难避免并令人扼腕的。 而作为一名教师，如何尽最大可能减少家庭教育缺失给孩子造成的心理障碍，这一点值得思考。我认为拥有这种能力和耐心的教师是极少的。 剧集中痛失爱女的教师利用未成年人尚未成熟的心智对犯罪者进行报复，这一点合情却不合理。从这一方面看，法律的审判又何尝不是对犯罪者的保护呢？