《Presents》经曲教授的讲解，让我对此剧有了新的认识，看来智慧藏于经典中。我也准备再读一读其它版本，有比较才有鉴别，希望借着智者们的讲解，能悟出自己的道理！
为了培养孩子积极坚定的精神意志，我们应该给予孩子更多的自信与勇气。让他们了解，这世上没有不能克服的困难，困难存在的意义就是考验我们的意志。
可以多读几遍的书，但是最后新增的几十个迷雾总觉得写的有些敷衍了。
这部剧看完了，用了一周左右琐碎时间，收获还是蛮大的，因为他一直宣扬的观点还是比较走心的。观点鲜明，内容连贯，知识点丰富。就题目Presents而言，社交时间成本是需要考虑进人际交往的时间跨度，道歉也是有方法的，群发也是需要改进的，还有相处，交浅不言深，都是实打实的处世哲学，开追有益，我虽然记不起来那么多，但是此剧带给我了成长
这部剧真实又不真实，真实在女主的生活，现实中也有这样的人，包括北萱的父母生了妹妹后北萱的心理。不真实在不是每个人都可以遇见男主，不是每一个努力的人都可以看见阳光。我很喜欢这部剧。
因为需要，所以确定观看。 出于心理需要，我选择了这部剧。而这部剧的题目，就是我的心理需要。 最初，我好奇。我想从这部剧里看到我未知的东西，以解开我对未来的疑惑。然而，并不全是。所以，我的心理从中性的好奇，慢慢倾向于略微的鄙视。其观点，我很多都不认同。理由是，只论皮毛，不问内因。只论发展，不问人性。 然后，我看到了无人机与智能机器人。我从这里看到了未来的依稀走向。我觉得这是编剧的敏锐，他的敏锐帮我捕捉到了一些关于未来的蛛丝马迹。于是，我的心理又变得开始欣赏编剧了。心理的天平，又逐渐向中立靠拢。 再后来，心理天平再次向鄙视倾斜。其观点，不喜欢的多，喜欢的少。 我认为我与编剧的观点最大的分歧在于，功利主义与务实主义，以及，传统守旧与革新图变。而很多时候，编剧的观点往往前后矛盾。一个思想不清晰，思路不明确的人写的书，我无法赞同。 我的三观是，远功利，近务实。远官腔，近人性。远西方，近传统。远陈腐，近革新。远猎奇，近稳重。远拜金，近民生。远极端，近中庸。
影片评论
《Presents》经曲教授的讲解，让我对此剧有了新的认识，看来智慧藏于经典中。我也准备再读一读其它版本，有比较才有鉴别，希望借着智者们的讲解，能悟出自己的道理！
为了培养孩子积极坚定的精神意志，我们应该给予孩子更多的自信与勇气。让他们了解，这世上没有不能克服的困难，困难存在的意义就是考验我们的意志。
可以多读几遍的书，但是最后新增的几十个迷雾总觉得写的有些敷衍了。
这部剧看完了，用了一周左右琐碎时间，收获还是蛮大的，因为他一直宣扬的观点还是比较走心的。观点鲜明，内容连贯，知识点丰富。就题目Presents而言，社交时间成本是需要考虑进人际交往的时间跨度，道歉也是有方法的，群发也是需要改进的，还有相处，交浅不言深，都是实打实的处世哲学，开追有益，我虽然记不起来那么多，但是此剧带给我了成长
这部剧真实又不真实，真实在女主的生活，现实中也有这样的人，包括北萱的父母生了妹妹后北萱的心理。不真实在不是每个人都可以遇见男主，不是每一个努力的人都可以看见阳光。我很喜欢这部剧。
因为需要，所以确定观看。 出于心理需要，我选择了这部剧。而这部剧的题目，就是我的心理需要。 最初，我好奇。我想从这部剧里看到我未知的东西，以解开我对未来的疑惑。然而，并不全是。所以，我的心理从中性的好奇，慢慢倾向于略微的鄙视。其观点，我很多都不认同。理由是，只论皮毛，不问内因。只论发展，不问人性。 然后，我看到了无人机与智能机器人。我从这里看到了未来的依稀走向。我觉得这是编剧的敏锐，他的敏锐帮我捕捉到了一些关于未来的蛛丝马迹。于是，我的心理又变得开始欣赏编剧了。心理的天平，又逐渐向中立靠拢。 再后来，心理天平再次向鄙视倾斜。其观点，不喜欢的多，喜欢的少。 我认为我与编剧的观点最大的分歧在于，功利主义与务实主义，以及，传统守旧与革新图变。而很多时候，编剧的观点往往前后矛盾。一个思想不清晰，思路不明确的人写的书，我无法赞同。 我的三观是，远功利，近务实。远官腔，近人性。远西方，近传统。远陈腐，近革新。远猎奇，近稳重。远拜金，近民生。远极端，近中庸。