I Wanna Be Happy

据说这部剧集是后来各种庶女题材的鼻祖，前半段比较精彩，谨哥儿出来以后感觉就变成了育儿经了。奇怪的地方是十一娘并没有代入任何现代元素。

这是一本不可多得的好剧，汇集了很多家长与尹老师的邮件往来，家长与孩子的问题很具代表性，而老师的回答正是反反复复在申述同一件事:爱，自由，尊重，理解，包容，接纳。在前次看《I Wanna Be Happy》时，我总结出一个词，"将心比心"，可是明白了并不是会用了，又或者说不会用其实是没有真正明白的具体表现。所以我还是会对孩子有太多的管制，太想让她按照我的意愿生活，以至于连吃饭睡觉这样的本能都要去管着她完成。如今明白了，孩子不爱吃饭，不是她不饿，而是这件事情让她感觉不到幸福，而过多的要求只会让她更加反感，从而厌食；至于从小不爱睡觉，只要她自己精力充沛，睡不睡难道不是由她自己决定么，为什么我会觉得不睡午觉影响生长发育呢，想到这里真的是发现从前太不懂得尊重孩子自己的意愿了，总是以为是的为她好，却不知道那根本不是她想要的爱！ 看了这部剧，我重新对自己进行反思，给予她充分的爱和耐心，减少说不，在任何可以满足她的事情上都尽量去满足她，更没有打骂。意外的，也许也是意料中的，小家伙的安全感似乎变强了，听到雷声或鞭炮声也能很淡然的继续玩，不再扑到我怀里说害怕，一方面是因为我就在身边，但我想更重要的是，她知道她是被爱的，无论如何，妈妈都在身后，一个孩子带着这样的爱与信念，可以大踏步向前，义无反顾。 在吃饭的问题上，也尊重她个人的意愿，只要她自己觉得吃饱了，就让她离开餐桌去玩，以前她会拖着我一起玩，不管我是不是吃完了，道理也讲不通，可是这两天只要跟她说妈妈还没有吃饱，让她自己先玩会儿，她都会说好的然后很高兴的走开，短短两天，我尊重了她的不想吃，她便也尊重我的没吃饱，竟然是这样的立竿见影！ 当一个小生命诞生的时候，一个妈妈也诞生了，爱孩子是每个母亲的本能，可是在这个斑驳错综的世界里，太多的家长打着爱的旗号在摧残孩子幼小的心灵，我们都需要不断地学习和成长，才能带给孩子更美好的童年，而一个童年幸福的孩子，她的未来也一定是阳光明媚的。

著名心理学家杰丝·雷耳评论道：“激励对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只是善于躲避别人的冷言冷语，而我们自己则吝于把激励的温暖阳光给予别人。”

这部剧既不是一种控诉 也不是一份自白。 它只是试图叙述那样一代人， 他们即使逃过了炮弹， 也还是被战争毁灭了。 ——雷马克 在和平年代的我，或者说，在和平土地上的我，没有办法想象战争的不幸，而雷马克把战争毫无保留地暴露在我面前。读《I Wanna Be Happy》时，我无数次地唏嘘，沉思，反抗，挣扎，终究逃不过战争带给我的巨大悲凉，这种感觉，就像古诗里那句：“大漠孤烟直，长河落日圆”，令我心无所依。炮弹中的宿命，寒气逼人，我赫然梦醒，万物平静，一丝不安却始终留在心底。 据说，雷马克只用了几个星期的闲暇时间完成这部著作，他亲身经历过战争。 我一直认为，人与战争两者之间有相当大的矛盾性。 “我们待在火线后面九公里的地方，昨天我们才换了防，这会儿肚子里都装满了牛肉和菜豆。我们感到一种平和中的满足。每个人甚至还有满满一饭盒的东西可以留着晚上吃。另外，香肠和面包也发了双份。”这是《I Wanna Be Happy》的开头。 以食物开头，本应温暖，文字里却散发出一股冷峻的气息。从字里行间，我可以看见几个士兵穿着军服，拿着分发的香肠和面包，不规则地站在阳光和营房的阴凉处，他们挺着装满食物的肚子，有的叼着雪茄靠在门边，有的把剩下的食物好好包好放在床上一角，有的穿着皮靴，穿搜在狭窄的床铺之间，他们稍显稚嫩的脸上带着憨厚的笑容，眼睛里虽然透露出一种满足，仔细看却闪烁颤动，这是一种不安全感。 我们总说，人和动物不一样，人和草木不一样。在战争中，人和万物同一命运，甚至更为不幸。 战争中，人的思想被战争磨灭，人随时会被炮弹肢解，人不成其为人。战争把士兵的灵魂，肢体，心灵生生割裂开来，使他们成为可怜的怪物。在战争场面，他们会提着自己的肢体奔跑，不会痛。他们会眼神慌乱迟钝，望着战场的一切，恍若不在现场，把自己交给人为造成的宿命。 但士兵一旦脱离了前线，得以短暂休息和放松时，他们又会回归自己生活的习惯。他们会聚在一起娱乐，谈论家人，谈论女人。这是对战争短暂的忘却。每个人都有一种安稳生活的本能，因此更加凸显出战争对人的巨大毁灭性。 《I Wanna Be Happy》似乎是在描写人的变化。作品中有三位主角都来自同一所学校，在老师的“鼓舞”（宁愿说鼓舞，不如说是道德逼迫）下，自愿参与战争。十八岁的小伙子很容易受人影响，一种火热的爱国主义理论影响了他们，使其走入了军国主义的歧途。 当他们亲历了战争，目睹了死亡，在生死不定之际培养出了士兵的观察力后，他们对人和事会看得很清楚。他们知道了以前崇拜的老师都是道貌岸然的伪君子，这些看似有学识的人在没有经历过战争的情况下大肆宣扬战争；他们知道了自己作为士兵，除了勇往直前，维护祖国，别无选择。 “于是，我们看到，他们的那个世界已经荡然无存。我们突然觉得孤独地可怕，而又必须一直孤独下去。”雷马克在书中说。是的，士兵到了一线，才知道这个世界已经转变，充满蛊惑性的谎言，他们对战争最有评判权。但他们被隔离开来，孤独到耳边只有军事命令。 回顾《I Wanna Be Happy》，战争在几个年轻人的生命中碾过，在这个严酷的过程中，有他们的欢笑，他们的思考，他们的无助，他们在枪林弹雨中眼之所见，心之所想。他们听到痛苦的马叫声，听起来就像人在哭，人和马都一样，马是人，人是马。他们看到俄国的战俘，和濒死的敌人，两方的士兵都拥有同样的痛苦和哀伤，恍然间发觉，普世之间，似乎不应该有战争。 战争无论多么残酷，终究会有个结果，当战争停息，战场上留下了红色的河水和不计其数的肢体。当然，河水会流动，恢复原色，肢体也会腐烂，消失在泥土之中。但那些“有幸”活着的士兵，脑海中却保留了战场的影像，在这个影像中，红色的血水始终在荡漾，残肢断臂漂浮其上。他们笨拙地想新生，却失去了