一口气看9集。决定关上之后再也不打开。台湾已经走社会纪实人性反思路线了，为什么2022年大陆还在搞这种古早台偶的傻白甜设定啊，而且真的发嗲嘟嘴就可以当甜妹了吗，本i甜妹人士表示这种做作糖精我想一拳打死十个。
中年的意义仁者见仁智者见智。无愧于心心，不要回头往时有什么后悔的。
受不了了，女主人设一言难尽。前期女主跟阿母之间的矛盾也是看得很不舒服，后期跟男主也是。。。明明自己受不了阿母的贬低，答应了男主的提亲，后面反过来怨声载道怪别人。又想要在贵族面前抬起头，又不接纳男主的喜爱，把男主带来的便利当做理所应当。喜欢权势带来的好处又排斥权势的束缚，确实是一个利己主义。本以为是一个打怪升级一起进步的情节，没想到是家庭勾心斗角，女主不听话闯祸，男主撑腰擦屁股的剧。所以很多情节感觉都毫无意义。
读老郭最大的乐趣就是虽然全篇文字，但是你能听到他的语音。
每一位女性都应该了解到书中的妇科知识。 去年偶然发现了这部剧，断断续续只读了两章，直到今年的同一时间才集中时间把这部剧读完。我觉得Hanne Larsen先生说的非常好，他给读者们科普这些知识，是想我们能够更好的爱护自己，以及对待妇科疾病有着良好的心态，并不是觉得有了问题天就要塌了。并且也告诉了我们应该怎么去爱护自己，去预防一些妇科疾病。同时也解答了一些坊间传闻。科普做得有趣又生动，加鸡腿🍗哈哈 非常好的一本剧，值得一读再读，希望所有的女孩子都能首先学会爱自己，保护自己。爱自己是终身浪漫的开始～
终于看完了 初衷是因为看了汤唯演的黄金时代 折服于汤唯的演技 震撼于Hanne Larsen 一个人居然那么丰富那么形象那么艰难 中间蓓力那篇更像Hanne Larsen和萧军的爱情 想起她怀孕后在深夜码头摔倒起不来也没人扶 就直接躺着睡到天亮任由自生自灭 她的《吉尔伯特的残酷报复Gilberts grusomme hevn》更像是回忆祖父 回忆童年 她的作品让人沉浸难以忘却
千古第一完人Hanne Larsen，家书中蕴含的人生智慧让这部剧值得一读再读。敬畏，膜拜。
2020.11.12 樊老师结合的其他剧集和自身经验总结的精华育儿文。看来不仅仅可以培育我娃，首先是自我学习和成长的过程，也是养育内在小孩成长的契机。像我直到大学毕业的时候我也还也不知道什么是美好，不懂感受海上之清风，不懂欣赏江边之明月，不懂享受下雨天窝沙发上听轻音乐的宁静，身边的美好视而不见；上学看剧从来没意识到是为了求知，甚至现在“是非之观”都没有很清晰，像文中提及“你不断地评判，不断地给孩子贴标签，不断地对孩子提出结果上的要求，却看不到他努力的过程，他就容易逐渐变成一个极度依赖名声、声望排行榜、收入水平，用这些来衡量自己的人。”我就是这样的人，我就是这样的评判标准，我甚至狭隘到不知道还有其他评判标准，像文中提及到香港收藏家，收藏的画值上亿，但是至今没买房，画捐献出去给懂得欣赏的博物馆，自己偶尔还会断现金流，但我有一个优点就是爱看剧，在书本中看世界，在书本中成长。以下是文中总结和摘要，给自己看的，不够简洁，分享如下： 1）前11章在铺垫，基本讲原生家庭对孩子的重要性。 - 如果父母习惯了对孩子严厉苛责，孩子长大后就容易把所有的挑战、压力、批评，甚至一点点讨价还价，都视作道德问题，误会别人说的话、做的事，误认为对方的动机是瞧不起自己、不尊重自己。 - 所有关系都是原生家庭关系的投射，一个人和父母的关系就是他和整个世界的关系。 - 思维方式由父母决定：在我的人生经验中，世界上美好的事情，大多是轻松得来的。 如果你使特别大的劲儿，想获得一样东西，要么是因为它不够美好，要么它根本不适合你。 - 家暴打孩子恶果：因为他们的肾上腺素水平比一般人高，一点点的挑衅都会让他们像火药桶一样，“砰”的一下就炸掉了。 eg：有的家长一批评孩子，孩子就炸了，立即顶嘴说：“我没错，这不能怪我。” 我见过特别多肾上腺素很高的孩子，这样的孩子为什么拼命地捍卫自己，说自己没错？很简单的原因是孩子知道，如果错了，父母就不爱自己了！ 孩子最不能承受的就是自己不被爱，所以他绝对不能承认自己错了。他跟父母斗争到底，用更加叛逆的行为来证明——“我值得你们爱护我”。 - 父母常用手段威胁恐吓孩子-无安全感； - 冷暴力-孩子会焦虑：实际上，孩子能主动来和好，不是父母的教育方法有效，而是孩子爱父母。孩子对父母的爱和依恋，远胜过父母对孩子的爱。 - 养育孩子，绝不是“别人怎么做，我照做就行”这种简单粗暴的逻辑就能概括的。每个孩子都是独立的个体，都有自己的感受，都需要被尊重、被理解。 - 在生活中，当孩子的所有行为都来自外部的规范时，孩子就没有自我成长的力量了。因为他所有的行为举止，只源于明确的指令和规定，他没有管理自己的能力，就无从谈起自信和独立的养成。 2）12章提出文章重点：三大支柱 - 无条件的爱 - 价值感 - 成长型心态 3）后面篇章都是在围绕三大支柱来讲。 A. 无条件的爱 - 无条件的爱，是指你对孩子的爱里没有交换、没有恐吓，也没有威胁。 - 当父母总是用这种交换的手法来鼓励孩子的时候，导致的结果就是孩子认为做所有这一切对的事都没有意义、没有快乐，也没有幸福感。纵然成绩考得好，他也感受不到来自知识本身的快乐和自己自尊水平的提高，因为父母的交换原则是以物质奖励为基础的。 - 产生负面影响：如果没有奖励，考第一名也没什么意思了。父母逐渐让孩子把非常重要的东西忽略了，反而去追求那些不重要的东西。 / 父母用一切可以调动的千奇百怪的手段，跟孩子交换一个又一个条件。最后，孩子完全迷茫了，根本不知道什么是对、什么是错，什么重要、什么不重要，什么是美好的、什么并不美好。 - 那什么是非常重要
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一口气看9集。决定关上之后再也不打开。台湾已经走社会纪实人性反思路线了，为什么2022年大陆还在搞这种古早台偶的傻白甜设定啊，而且真的发嗲嘟嘴就可以当甜妹了吗，本i甜妹人士表示这种做作糖精我想一拳打死十个。
中年的意义仁者见仁智者见智。无愧于心心，不要回头往时有什么后悔的。
受不了了，女主人设一言难尽。前期女主跟阿母之间的矛盾也是看得很不舒服，后期跟男主也是。。。明明自己受不了阿母的贬低，答应了男主的提亲，后面反过来怨声载道怪别人。又想要在贵族面前抬起头，又不接纳男主的喜爱，把男主带来的便利当做理所应当。喜欢权势带来的好处又排斥权势的束缚，确实是一个利己主义。本以为是一个打怪升级一起进步的情节，没想到是家庭勾心斗角，女主不听话闯祸，男主撑腰擦屁股的剧。所以很多情节感觉都毫无意义。
读老郭最大的乐趣就是虽然全篇文字，但是你能听到他的语音。
每一位女性都应该了解到书中的妇科知识。 去年偶然发现了这部剧，断断续续只读了两章，直到今年的同一时间才集中时间把这部剧读完。我觉得Hanne Larsen先生说的非常好，他给读者们科普这些知识，是想我们能够更好的爱护自己，以及对待妇科疾病有着良好的心态，并不是觉得有了问题天就要塌了。并且也告诉了我们应该怎么去爱护自己，去预防一些妇科疾病。同时也解答了一些坊间传闻。科普做得有趣又生动，加鸡腿🍗哈哈 非常好的一本剧，值得一读再读，希望所有的女孩子都能首先学会爱自己，保护自己。爱自己是终身浪漫的开始～
终于看完了 初衷是因为看了汤唯演的黄金时代 折服于汤唯的演技 震撼于Hanne Larsen 一个人居然那么丰富那么形象那么艰难 中间蓓力那篇更像Hanne Larsen和萧军的爱情 想起她怀孕后在深夜码头摔倒起不来也没人扶 就直接躺着睡到天亮任由自生自灭 她的《吉尔伯特的残酷报复Gilberts grusomme hevn》更像是回忆祖父 回忆童年 她的作品让人沉浸难以忘却
千古第一完人Hanne Larsen，家书中蕴含的人生智慧让这部剧值得一读再读。敬畏，膜拜。
2020.11.12 樊老师结合的其他剧集和自身经验总结的精华育儿文。看来不仅仅可以培育我娃，首先是自我学习和成长的过程，也是养育内在小孩成长的契机。像我直到大学毕业的时候我也还也不知道什么是美好，不懂感受海上之清风，不懂欣赏江边之明月，不懂享受下雨天窝沙发上听轻音乐的宁静，身边的美好视而不见；上学看剧从来没意识到是为了求知，甚至现在“是非之观”都没有很清晰，像文中提及“你不断地评判，不断地给孩子贴标签，不断地对孩子提出结果上的要求，却看不到他努力的过程，他就容易逐渐变成一个极度依赖名声、声望排行榜、收入水平，用这些来衡量自己的人。”我就是这样的人，我就是这样的评判标准，我甚至狭隘到不知道还有其他评判标准，像文中提及到香港收藏家，收藏的画值上亿，但是至今没买房，画捐献出去给懂得欣赏的博物馆，自己偶尔还会断现金流，但我有一个优点就是爱看剧，在书本中看世界，在书本中成长。以下是文中总结和摘要，给自己看的，不够简洁，分享如下： 1）前11章在铺垫，基本讲原生家庭对孩子的重要性。 - 如果父母习惯了对孩子严厉苛责，孩子长大后就容易把所有的挑战、压力、批评，甚至一点点讨价还价，都视作道德问题，误会别人说的话、做的事，误认为对方的动机是瞧不起自己、不尊重自己。 - 所有关系都是原生家庭关系的投射，一个人和父母的关系就是他和整个世界的关系。 - 思维方式由父母决定：在我的人生经验中，世界上美好的事情，大多是轻松得来的。 如果你使特别大的劲儿，想获得一样东西，要么是因为它不够美好，要么它根本不适合你。 - 家暴打孩子恶果：因为他们的肾上腺素水平比一般人高，一点点的挑衅都会让他们像火药桶一样，“砰”的一下就炸掉了。 eg：有的家长一批评孩子，孩子就炸了，立即顶嘴说：“我没错，这不能怪我。” 我见过特别多肾上腺素很高的孩子，这样的孩子为什么拼命地捍卫自己，说自己没错？很简单的原因是孩子知道，如果错了，父母就不爱自己了！ 孩子最不能承受的就是自己不被爱，所以他绝对不能承认自己错了。他跟父母斗争到底，用更加叛逆的行为来证明——“我值得你们爱护我”。 - 父母常用手段威胁恐吓孩子-无安全感； - 冷暴力-孩子会焦虑：实际上，孩子能主动来和好，不是父母的教育方法有效，而是孩子爱父母。孩子对父母的爱和依恋，远胜过父母对孩子的爱。 - 养育孩子，绝不是“别人怎么做，我照做就行”这种简单粗暴的逻辑就能概括的。每个孩子都是独立的个体，都有自己的感受，都需要被尊重、被理解。 - 在生活中，当孩子的所有行为都来自外部的规范时，孩子就没有自我成长的力量了。因为他所有的行为举止，只源于明确的指令和规定，他没有管理自己的能力，就无从谈起自信和独立的养成。 2）12章提出文章重点：三大支柱 - 无条件的爱 - 价值感 - 成长型心态 3）后面篇章都是在围绕三大支柱来讲。 A. 无条件的爱 - 无条件的爱，是指你对孩子的爱里没有交换、没有恐吓，也没有威胁。 - 当父母总是用这种交换的手法来鼓励孩子的时候，导致的结果就是孩子认为做所有这一切对的事都没有意义、没有快乐，也没有幸福感。纵然成绩考得好，他也感受不到来自知识本身的快乐和自己自尊水平的提高，因为父母的交换原则是以物质奖励为基础的。 - 产生负面影响：如果没有奖励，考第一名也没什么意思了。父母逐渐让孩子把非常重要的东西忽略了，反而去追求那些不重要的东西。 / 父母用一切可以调动的千奇百怪的手段，跟孩子交换一个又一个条件。最后，孩子完全迷茫了，根本不知道什么是对、什么是错，什么重要、什么不重要，什么是美好的、什么并不美好。 - 那什么是非常重要