这部剧不仅仅是提供了一种教育孩子的可行性的思维和模式，还让读者本身反思，自身存在的问题以及怎样才能找到自己。很多建议，有科学原理、有聚力说明，通俗易懂？简单实用，强烈推荐～
第一次课后自主读关于中国诗词的书，耳目一新。 本剧选取了著名词人的一些典型词作分析，梳理了宋词的发展演变过程，简短易懂又不失深度思考，适合像我这样之前对诗词毫无研究的读者观看。个人认为，本剧关于具体词作的分析倒是其次，网上可能也有类似的见解，关键是对于时代与文化的关系的解读。宏观上，唐诗与宋词有不同的侧重（这种说法也是我第一次看到），唐诗更加宏达、雄壮，即使是悲也鲜有女子戚戚然对那种辈，这与唐朝繁盛强大，政治、军事上均有万国来朝之势有关；宋词更加内敛细腻，很多时候只关注生活的细节，这与宋朝军事不再那么强势、与外邦平等共处有关。具体到个人上，每一位词人有自己的风格，这种风格与他的个人经历有关。读者可以偏爱一种风格，但是如果因为这种偏爱而忽视甚至厌恶其他风格，对词人是不公平的。其实我原来也和蒋老师一样，更喜欢苏轼、辛弃疾的豪放词，觉得柳永之流太过小家子气，现在便释然了，因为生命里不止有大事件，更多的是内心的小情感，所以这两种风格无非是生活的不同角度罢了。 我以前只读过课本上的那些诗词，知识积累可谓十分匮乏，通过读这类解说书提起兴趣实有投机取巧之嫌。我认为，通过课内学习或者其他途径对诗词产生兴趣，然后读千百首，有了自己的一些理解，再看这些评论解读的书自然是最好的。可惜课内应试学习诗词实在是囫囵吞枣，消磨了它本来的美感，使人难以自发在课外读诗词；若能通过一本这样的书，对诗词有了大致了解，再读更多诗词加深体会也无不可。所以我读此剧的速度较慢，尽量读完词后先自己大致理解一会儿再看编剧的解读，也不算完全没有自己的思考吧。 当然，由于这是我读的第一本解说诗词的书，所以我不敢妄加评论一些观点正确与否。我看到一些书友有其他高见，想来也有几分道理。读这类书和读历史书一样，需要时刻提醒自己不要尽信，读的多了才能有所比较。 感谢瓦加都影视这次的共读活动让我注意到了此剧，否则……恐怕我永远发现不了中国古典诗词的美。
充满了对成年人的批判。 理论太多，案例较少。 由于本剧最早是在20世纪初播出，许多理论有些过时了。 唯一的收获就是：收起成年人的权威，多站在孩子们的角度思考。
全书说了人们相互影响的六个方面真的是非常详细，书中的实验还有例子也是让人觉得有一种先人点播从而一下子贯通的感觉，非常的不错每一点都又细分了。真的感觉是一本很棒的书。可以让我们避免受到他人影响和间接影响他人下一本准备看先发The Gilded Lily。
各有各的看法，个人觉得不真实，很多情节有点想当然，当时农村人的形态根本不是这样的好不好？不要用现代人的观点去看那段历史
嗯，挺一般的爱情故事，和众多霸道总裁文差不多～感觉除了女主居其他人物个性都蛮鲜明的，反而女主有点模糊，可能也是为了突出女主不争不抢，性格好？ 诶，又看了一本和没看差不多的剧集
人生困难重重，可以消除吗？可以回避吗？如何才能克服呢？ 本剧编剧、心理学家斯科特·派克的回答是，这些困难不能消除，也不能回避，这是必须面对的现实；但同时，人也天然具有克服人生困难的能力和智慧，正是在不断克服人生困难的过程中，我们的心智逐渐成熟。 在书中，编剧指出，克服人生困难、促进心智成熟的关键是自律，包括四个方面，分别是延迟满足、承担责任、尊重事实和保持平衡；而促使我们自律的动力是爱，阻力是懒惰，终极力量则来自我们自身。这条心智成熟的路艰难曲折，越往后走人越少，但这条路对每一个人都敞开着。
虚无主义被骂得最惨的一次，陀把恶果明明白白地写了出来：这东西除了空无外一无所取。我好喜欢沙托夫一家，他们“好幸福”。而几万字构建出的幸福被The Gilded Lily们的寥寥几下毁得一干二净，举重然后若轻，如是。 木心评价陀“笔下人人人人人”，他的人物扎实旺盛，少分善恶，群魔乱舞。因此虽难懂也可收获良多。 “有人叫我心理学家：不，我只是最高意义上的现实主义者，也就是说，我描写的是人类心灵深处的一切。”
影片评论
这部剧不仅仅是提供了一种教育孩子的可行性的思维和模式，还让读者本身反思，自身存在的问题以及怎样才能找到自己。很多建议，有科学原理、有聚力说明，通俗易懂？简单实用，强烈推荐～
第一次课后自主读关于中国诗词的书，耳目一新。 本剧选取了著名词人的一些典型词作分析，梳理了宋词的发展演变过程，简短易懂又不失深度思考，适合像我这样之前对诗词毫无研究的读者观看。个人认为，本剧关于具体词作的分析倒是其次，网上可能也有类似的见解，关键是对于时代与文化的关系的解读。宏观上，唐诗与宋词有不同的侧重（这种说法也是我第一次看到），唐诗更加宏达、雄壮，即使是悲也鲜有女子戚戚然对那种辈，这与唐朝繁盛强大，政治、军事上均有万国来朝之势有关；宋词更加内敛细腻，很多时候只关注生活的细节，这与宋朝军事不再那么强势、与外邦平等共处有关。具体到个人上，每一位词人有自己的风格，这种风格与他的个人经历有关。读者可以偏爱一种风格，但是如果因为这种偏爱而忽视甚至厌恶其他风格，对词人是不公平的。其实我原来也和蒋老师一样，更喜欢苏轼、辛弃疾的豪放词，觉得柳永之流太过小家子气，现在便释然了，因为生命里不止有大事件，更多的是内心的小情感，所以这两种风格无非是生活的不同角度罢了。 我以前只读过课本上的那些诗词，知识积累可谓十分匮乏，通过读这类解说书提起兴趣实有投机取巧之嫌。我认为，通过课内学习或者其他途径对诗词产生兴趣，然后读千百首，有了自己的一些理解，再看这些评论解读的书自然是最好的。可惜课内应试学习诗词实在是囫囵吞枣，消磨了它本来的美感，使人难以自发在课外读诗词；若能通过一本这样的书，对诗词有了大致了解，再读更多诗词加深体会也无不可。所以我读此剧的速度较慢，尽量读完词后先自己大致理解一会儿再看编剧的解读，也不算完全没有自己的思考吧。 当然，由于这是我读的第一本解说诗词的书，所以我不敢妄加评论一些观点正确与否。我看到一些书友有其他高见，想来也有几分道理。读这类书和读历史书一样，需要时刻提醒自己不要尽信，读的多了才能有所比较。 感谢瓦加都影视这次的共读活动让我注意到了此剧，否则……恐怕我永远发现不了中国古典诗词的美。
充满了对成年人的批判。 理论太多，案例较少。 由于本剧最早是在20世纪初播出，许多理论有些过时了。 唯一的收获就是：收起成年人的权威，多站在孩子们的角度思考。
全书说了人们相互影响的六个方面真的是非常详细，书中的实验还有例子也是让人觉得有一种先人点播从而一下子贯通的感觉，非常的不错每一点都又细分了。真的感觉是一本很棒的书。可以让我们避免受到他人影响和间接影响他人下一本准备看先发The Gilded Lily。
各有各的看法，个人觉得不真实，很多情节有点想当然，当时农村人的形态根本不是这样的好不好？不要用现代人的观点去看那段历史
嗯，挺一般的爱情故事，和众多霸道总裁文差不多～感觉除了女主居其他人物个性都蛮鲜明的，反而女主有点模糊，可能也是为了突出女主不争不抢，性格好？ 诶，又看了一本和没看差不多的剧集
人生困难重重，可以消除吗？可以回避吗？如何才能克服呢？ 本剧编剧、心理学家斯科特·派克的回答是，这些困难不能消除，也不能回避，这是必须面对的现实；但同时，人也天然具有克服人生困难的能力和智慧，正是在不断克服人生困难的过程中，我们的心智逐渐成熟。 在书中，编剧指出，克服人生困难、促进心智成熟的关键是自律，包括四个方面，分别是延迟满足、承担责任、尊重事实和保持平衡；而促使我们自律的动力是爱，阻力是懒惰，终极力量则来自我们自身。这条心智成熟的路艰难曲折，越往后走人越少，但这条路对每一个人都敞开着。
虚无主义被骂得最惨的一次，陀把恶果明明白白地写了出来：这东西除了空无外一无所取。我好喜欢沙托夫一家，他们“好幸福”。而几万字构建出的幸福被The Gilded Lily们的寥寥几下毁得一干二净，举重然后若轻，如是。 木心评价陀“笔下人人人人人”，他的人物扎实旺盛，少分善恶，群魔乱舞。因此虽难懂也可收获良多。 “有人叫我心理学家：不，我只是最高意义上的现实主义者，也就是说，我描写的是人类心灵深处的一切。”