Murder Is My Beat

挺有特色的一本讲诗词的书，很适合给小朋友上课用哈，能了解不少诗词趣闻，诗人轶事哩。不过读完总觉得编剧文笔方面有点“用力过猛”，虽说用现代化的思维和语言来描述古人生活是能迅速吸引读者，拉进距离，但总觉得怪怪的，毕竟时间的鸿沟那是真实存在着的。 Anyway，正如编剧所讲“不管有再多的不如意，只要我们的世界里还有诗，我们的生命就会开出温情的花，长出柔软的芽”，赶紧背背书📖里一些动人心弦的诗吧，嘻嘻。

编剧从整理有形物品上升到整理无形的人生，从生活之术上升到人生之道，体现了在逻辑英语里听到的一句话：人们最终都是要用自己的逻辑去对抗世界的逻辑。

个人觉得不如上一季好看了，比起有趣的密室谜题更注重宏大的世界观和正能量的价值观，一度玩着玩着像是回到了明学，在密室里搞个人战团体战卖团魂，为了节目效果逮着几个胆小鬼吓，感觉也没什么意思。但是节目做到第五季还是原班人马仿佛已经是一种胜利了。

残月生，骤起烈烈风，尽吹散

校园纯爱系剧集。思路清晰，主线明显，读起来很顺畅。不过后面倒序的部分读起来略略有些乱。个人觉得总体还可以！有能够吸引我的地方，无意间碰到这部剧，却给了我不一样的感受。结局完美系。

可以当做一本神话书来看，而不是去刷一本YY剧集。读第一遍是是对未知的渴望，读第二遍是对角落的探索，读第三遍是对整个故事的共鸣

📚《Murder Is My Beat》 对于达•芬奇的认知，仅限于《Murder Is My Beat》和《Murder Is My Beat》。对了，还有小学课本上的“画蛋故事”。😂他在物理、医学、数学、建筑学及军事领域都为人类做出了杰出的贡献。第一个提出“太阳不动”，第一个提出“重力概念”，比牛顿还早200多年；第一个画出人体解剖图，第一个提出动脉硬化原理；最早使用“➕➖✖➗”数学符号；最早提出“人车分流”概念；制造桥梁，教堂，下水道等建筑设施；军事方面，绘画出直升机，飞机，潜水装备，汽车。简直就是天才中的天才，而这所有的一切前提或许来源于他的好奇吧，对每件事都充满好奇心太难能可贵。正如书中所说：我们应该小心，不要因为长大抛弃了我们的纯真初心，也不要让我们的孩子如此。 达芬奇充满好奇之心的一生，不仅留下了那么多千古流传的作品，也凭借自己的独特天赋，给世人流下了极其深刻的印象…… 学到的东西比如了解到：达芬奇一生未婚，晚年跟养子生活在一起。从意大利的达芬奇镇，到佛罗伦萨，到米兰，最后在法国去世。 《Murder Is My Beat》，原来画的是与达芬奇父亲世代交好的一个丝绸供应商的妻子，不是任何宫廷达官显贵，蒙娜也不是一个姓，而是夫人的意思……这部伟大的作品，直到达芬奇去世之前还停留在他的画室，追求完美的他，时不时的补上几笔…… 《Murder Is My Beat》，是历经四年多的时间，被几次催促，几经剖析，对其中的每一个人物做了深入的研究之后，诠释出来的一部让人震撼的大师之作…… 这个严重的拖延症患者的可爱老头儿，仅用画家一个称呼来定义他，未免太过狭隘，宫廷乐手，发明家，解剖家，作家，音乐家，数学家，医学家……等等，实在是罕有的奇才…… 每一个名人，都是一本值得反复拜读的书……

高强度用脑 1.明确整体框架，做到不重不漏，再细分知识点，明确学习的目的 2.预习 3.学习（利用费曼技巧：给人讲解，不清楚的地方再次学习） 4.记忆（需要泛化的知识集中力量逐个突破；需要重现的知识分散记忆。要做到尽快多次记忆，在未完全掌握时提取记忆，未记忆好的再次记忆） 5.练习（前期针对性的大量练习统一类型题，按照从简单到复杂的顺序；后期练习先看该题是否容易得出思路，容易的只看不做，不易的尝试做，并且寻找到对应的知识点再次进行学习） 复习。需泛化看结构化总结 先要养成结构化的思维方式（思维导图），先完善整个框架，做到不重不漏，后在框架基础上进行细节拓展，做到尽量的详细（例如：高中的数列知识，除了基础公式和性质之外，还需要补充关于数列知识的特殊解题技巧，并进行结构化整理）。结构化思维适用于观看、知识整理、笔记与错题本（结构不能乱）。 费曼技巧：（1）学习某个知识点或者题型（2）在大脑中模拟讲授知识的场景（3）标记讲解不清楚的地方（4）循环步骤（1）~（3） 练习的策略：1.排序策略，题目从简单到复杂的顺序来进行练习；2.重复策略，大量重复同一难度的题目；3.知识定位策略，做题目时不止局限于当前题目，而是要找到该题所考察的知识点；4.结构化练习，把统一类型的题目集中训练5.分层处理，对第一层很容易看出答案或者得出思路的题目，只看不做；对想不出思路的题目动手尝试 记忆策略： 1.提取策略，初次背诵时：先读几遍资料，稍微熟悉下；再遮住资料，大脑提取记忆，背不出来的地方查看资料，再继续提取记忆，直到背诵完全 复习时：先不翻看资料，而是先回忆，能偶完整回忆出的内容简单翻看，回忆不出的重点查看 艾宾浩斯记忆曲线，特性：人类的遗忘速度很快；每复习一次，遗忘速度比前一次慢一点；不同性质的内容，遗忘速度不一样。怎么做：尽快的多次复习，最好时转换成有逻辑性的内容 分散记忆跟脉冲策略搭配使用：逻辑性强的内容（需要范化），使用脉冲进行逐个突破；记忆性强的内容（只需要重现），就通过分散记忆来记忆。所以首先需要搞清楚需要学习的内容是需要泛化还是只需要重现的，先明确目的，再使用不同的学习方法 复习：需要泛化的内容：（1）看、记基础公式和定理（2）理解、推导公式和定理（3）复习题型的结构化总结（4）复习结构化的错题本（5）刷题，保持手感 只需要重现的内容：（1）快速翻阅与理解基础知识点（2）背诵知识点（3）复习错题与经典例题（4）适量刷题，积累手感 针对听课时不好意思提问：短时间内大量的重复一个动作，有这个动作所带来的紧张和痛苦就会越来越少，这是因为我们的大脑对同样的刺激已经麻木了，这个可以适用于生活中的任意行为。

我根据书中所写的来整理自己的物品，还剩下文件跟纪念品没有整理，我会尽快整理。