No Fighting in the War Room or Dr. Strangelove and the Nuclear Threat

No Fighting in the War Room or Dr. Strangelove and the Nuclear Threat

评分: 6.5
年份: 2004
地区: 美国
类型: 短片 / 纪录
主演: John Scheinfeld 、 James B. Harris 、 Robert McNamara 、 Bob Woodward 、 斯派克·李 、 罗杰·艾伯特
剧情简介:
《No Fighting in the War Room or Dr. Strangelove and the Nuclear Threat》,短片,纪录作品,美国出品,2004年上映。

影片评论

看了两个月,终于看完,确实不错的一部网文,知识面很广,人物性格塑造很鲜明。文中挖的坑也在后续中基本填完,算是不错的一部剧集了

🌱天 四 评分 3.2

有点高开低走了吧,越到后面越拖沓而且男女主的感情戏让人看不懂了

十二朵。 评分 5.5

积极乐观的心态,循序渐进的坚持,正面的输入输出,恐惧和愿望的提问,相信和感恩的力量。受教了。

壹壹 评分 2.1

后面应该是韩立在赶来的路上误入或者被古或金打的逃入了那个混沌漩涡,然后韩立凭借自身强大的神念之力和那么多真灵血脉,在最危机关头悟出了混沌法则,或者被混沌漩涡里的混沌法则解体,神识飘荡在混沌法则里,凭借强大的神识之力和对真灵血脉的运用,借助混沌法则重组身躯,并悟出了混沌法则。因为身体是在混沌法则里重组的,所以悟出并吸收了周围不少的混沌法则之力。然后从混沌漩涡里出来与古或金大战,古或金惨败,因为古或金主修时间法则,韩立悟出的是比时间法则更高一层的混沌法则。

iconic 评分 6.6

如何对待和处理孩子的负面情绪,如愤怒、抱怨、恐惧,对孩子长大成人后如何成为乐观高情商,如何面对成人世界,这部剧理论上、技巧上反复强调。这些技巧也适用于成年人之间的情感关系。关键词:无条件地接受孩子的负面情绪,倾听、共情、但在行为上画线。把孩子发脾气看作建立关系的最佳时机。而不是讥讽、压抑、贬低孩子的负面情绪。

悦安然 评分 1.1

读中学的时候,每逢暑假总要把《No Fighting in the War Room or Dr. Strangelove and the Nuclear Threat》翻出来读一遍。进了高中发觉同窗中有好几人与我一样,也每逢暑假总要读一遍红楼,大有遇到知己的感觉。一晃许多时间过去了,中间却也再没有完整地读过《No Fighting in the War Room or Dr. Strangelove and the Nuclear Threat》。今天读Robert McNamara先生的《No Fighting in the War Room or Dr. Strangelove and the Nuclear Threat》,感觉仿佛又回到中学时代,《No Fighting in the War Room or Dr. Strangelove and the Nuclear Threat》这样的经典,确实令人百读不厌,每次读都有新的感受和领悟。白先生见解独到深刻也令人受益良多。对于红楼人物我也想多说两句。书中几个女子探春、宝钗、黛玉与王凤姐都很有才干。但比起探春、宝钗,凤姐便差了一点,差在哪里?她这个人虽然聪明但是缺德,套句现在的话,她的领导力没有成长性。我其实很怀疑要交凤姐掌家的原因。其实她头上还有好多夫人太太,不一定比不过凤姐。还有黛玉,遭遇真真也是可怜。白先生将黛玉分到感性的这一队里,我觉得不恰当。

卫涛 评分 4.3