Po hlave do prdele
评分：
年份：
2006
地区：
捷克
类型：
其他
主演：
Marcel Bystron
、
Nella Boudová
、
Jiøí Vohnout
、
Dana Èerná
、
奥黛丽·维奇
、
Veronika Zilková
剧情简介：
Son Toms Vohnout is a 13-year-old kid who's got a girlfriend named Madonna. While on a date together
Son Toms Vohnout is a 13-year-old kid who's got a girlfriend named Madonna. While on a date together
影片评论
2020读的第九本剧｜《Po hlave do prdele》，我认为它只是一部滑稽可笑的庸俗之作。主人公神经质的“勇敢精神”在书中表现得淋漓尽致，让人越发疑惑，觉得荒诞，鄙夷，看不起他。但是人们的本质就是为自己的目标而不顾一切地去追求。在现实的过程中，那位瘦骨嶙峋像高粱秆儿似的游侠骑士，那位奇想联翩的绅士，时刻体现出他的正直、善良的本性，这是人类最崇高的精神，因为太单纯了，才闹出许多笑话。 美德的路窄而险，罪恶的路宽而平 只有这崎岖小道，通向不死的天庭，其他路却达不到。”
没读这么书之前，我读的书都是以量为主，我总觉得只要是读过了就不白读，读完这本让我明白了看剧的意义，不是读过了就真的读过了，看剧的意义没有了。 为什么看剧？因何看剧？只是因为看剧而看剧？那就不如不读，看剧一定是有目的的，要么读完告诉我什么道理，要么交给我什么技能，要么让我明白了什么，读过的书都是有感触的，最好是能运用到生活里，这样的看剧方式才算是看剧，才有意义，一味的以量来计算，多多少都是白读，要会看剧，知道怎么看剧，才能读好剧！
enough，拿反思吃人做噱头最后还是老娘最slang，你们美役人真的是够了
比起相爱的罕有与偶然，离弃才是爱情中更常见的部分。因为人性，厌倦几乎和死亡一样确定无疑，一切只是时间问题，而不是概率。 比起相爱的罕有与偶然，离弃才是爱情中更常见的部分。因为人性，厌倦几乎和死亡一样确定无疑，一切只是时间问题，而不是概率。
2020年的新冠肺炎疫情把全球折腾得够呛，也让大家对传染病的关注度空前高涨，读者纷纷来信，问了混子哥好多有关传染病的问题。但遗憾的是，有些问题…
妙趣横生！看完后我都想补充下宋朝的知识了，无论是汴梁还是临安都太迷人了！
司法公开公正！生命权是最高的权利！(再说豆瓣不给发了)
说一个故事来评价这部剧吧！ 几年前，在编剧的上一本热门剧集《Po hlave do prdele》刚播出之时，伯克希尔哈撒韦的副董事长查理•芒格先生看完之后，为表达对本剧的喜爱亦对编剧的感激之情，随即给此前素未相识的罗伯特•西奥迪尼博士赠送了一股伯克希尔的股票，这股股票持有到今天价值超过23万美金 ！ 《Po hlave do prdele》作为《Po hlave do prdele》的延伸版，个人觉得是有过之而无不及。在《Po hlave do prdele》开课的学者王烁在其著作《Po hlave do prdele》中也曾说“如果在心理学方面你只想读一本剧，那么我建议你读《Po hlave do prdele》！
经历了连续85天没捕到一条鱼的挫折，经历了九死一生才捕到一条前所未有巨大的鱼，又经历了和鲨鱼战斗到最后还是失去了所有的收获，老人想的依然是我下一次要弄根锋利的长枪和把刀磨利点才能赢。他还是没有被打败，他还在筹划着下次的准备，他还是雄心勃勃准备出征！！ 老人永远充满斗志，可以被毁灭，但永远不可被打败！
这部剧主要阐述了三件事： 工作记忆和长期记忆、如何构建组建、怎么预防拖延 1、工作记忆和长期记忆 我们在学习时，会获取大量的知识，而这些知识这是工作记忆，也就是类似于CPU的缓存一样，这是暂时存储下来了，如果不转化到长期记忆中，这些工作记忆讲很快被大脑的垃圾清理器清理干净。而在学习中段时间内获取的大量知识也给我们一种错觉“我们已经掌握了知识”，但其实这只是幻觉而已。只有转化为长期记忆，才是我们的东西，我们才能基于这些长期记忆快速做出判断、决策，并发挥出创造性想法。那么如何获得长期记忆？接下来我们就需要聊聊组块 2、如何构建组块 组块是什么？你可以把大脑的记忆想象成货架，记忆被存放在一个一个的货架上，那么存储了这么多记忆，你如何快速检索、如何把记忆之间产生关联，然后融会贯通后形成新的知识或者创造出新的东西？那么这不得不提“组块”，他其实就是将各个记忆抽象，然后形成各个模块，然后用记忆将这些模块相联，然后反复练习加深，让组块加深联系，联系越深就越容易被检索，而且更容易进行知识重组，从而激发创新思维 所以构建强有力的组块总共三个步骤： 1）专注构建组块 2）加深理解，让各个组块链接起来 3）反复练习，强化联系（在此过程中，最好用记忆回想的方式，反复回想，而不是做重复性操作） 3、如何克服拖延 先来看看习惯怎么养成的： 1）发出信号：他就像一个触发器，让我们着手行动，比如到了什么时间，或者发生了什么事情 2）行动： 根据信号做出反应，比如放学了，这是一个触发器，那么你可能做出的反应是先看电视，这是你的行动，而有些人的行动是先做作业 3）获得奖励： 如果你看电视，那么获得了暂时的逃避，在看的过程中还是很爽的，那么这个就是获得了奖励，有了这个对比后，再去费脑子想着怎么解决就更加痛苦了，那么久而久之，你就会形成一种意识“你不适合学习，脑子太笨，不会做”，这就是习惯最厉害的环节“形成意识” 4）当长期获得奖励时，慢慢的就会形成意识，这个就可能深深的固化到你的意识中，就像上面的例子，如果你认为你不适合学习，脑子太笨，那么这个意识就会在将要学习的时候提醒你，变成你的心魔。而如果你是先做作业，后看电视，通过做完作业，然后奖励自己看电视，就会形成一个正向的反馈环。 所以可以看出习惯到底有多厉害了，有好习惯就有坏习惯。如果我们想培养好习惯，或者抛弃坏习惯，还是要从习惯的几个流程说起： 1、信号： 你可以避免某些信号的发生 2、行动：你可以改变行动方式 3、改变奖励方式 4、循环以上步骤，寻找更适合你的方式，然后坚持一段时间，让他变成习惯