White Goods

学古者昌，似古者亡。 宋人写不了唐诗，元人写不了宋词。 忽必烈说：文明只能强奸掠夺，不能抚摸沉溺。 伊恩·麦柯肖恩，独树一帜，放荡不羁。 文字里充满对写作的敬意， 道尽社会的鄙夷。 伊恩·麦柯肖恩的文字似酒，似陈酒。 可以在这酒里体会一下小人之间的温暖和市井里不精致却扎实的友谊， 不知不觉就醉了。

编剧在心理描写上大肆渲染，笔墨很多，但是我们来是看学习方法的，不是看你内心的矫情的。 英语学习资料和资源随着时代的变化会有很大的变化，所以想一些早年学英语的人提供的资源已经很过时，比如编剧背单词用纸质书，现在单词软件已经很方便了。除此之外还有一些考试材料,听力软件和看电影网站也和以前大不相同，所以我认为最跟得上时代的优质资源应该去哔哩哔哩找。 编剧说了一堆她自己用的什么方法和材料，却没有教大家如何去找到自己喜欢的材料。经验贴这种东西根本就没什么用，因为每个人的喜好、性格、基础、资质都不一样，适合你的不一定适合他人。但是因为人的自我认知有限，很多时候不知道自己喜欢什么，然后只能看别人用什么自己也用什么，感觉也没那么喜欢就逼自己学，过程很痛苦。我刚学英语的时候，也有很多人推荐TED,BBC。我学不进去，后来我发现自己根本就不喜欢演讲和新闻，我发现自己更喜欢配音版和播客。而且即使是自己喜欢的方式，也不是所有内容都会喜欢。刚开始看配音版的时候，我误打误撞选了本《White Goods》，真看不下去。后来发现这书本来就挺无聊的，哪怕给我中文版的我也看不下去。英语学习软件里有时候会推送一些精读活动，比如小王子，或者寻梦环游记。这些都是营销手段，后来我发现这些我都不爱看。所以找到喜欢的材料真的很重要，可以减少痛苦，编剧却没有说怎样让人用更快乐的方式学英语，而是一个劲儿给人打鸡血跟人说要坚持。要是材料喜欢的话能不坚持吗？肯定能坚持啊！ 备考学习我也经历过，比较痛苦。自从留学以后就没有了英语考试，就研究如何把英语娱乐化，如何在轻松快乐中学习英语—— 关于低龄材料与成熟心智的不匹配问题： 据说单词背到4000以后，就可以去看英文材料了。通过英文材料的学习会增加语言力而不仅仅是单一的、没有语境的单词。但是我发现单词4000、甚至8000也只能看一些非常简单的童书或儿童动画片，再难就看不懂了，但是对于我们20岁左右的心智来说，童书和动画片太幼稚，和我们思想极其不匹配，有点看不下去。于是我憋足了劲把单词背到了12000认为这样就能去看更难一些的成人看的书了。结果发现即使单词到了12000，语法也很好，但是因为观看和听的太少，语言力差，理解起来迟缓。这是用语法理性分析去理解句子，而不是自然而然的感受句子，这种感觉非常痛苦。后来我领悟到了怎样选择喜欢的低龄材料，这样就可以早点感受英文，浸入语境，而不是费力气背太多单词然后发现还是不行。 我之前有找过一些动画片看，面对低龄内容，觉得太幼稚，没意思，看不下去。但是我后来发现主要取决于那个动画片的画风是不是我们喜欢的，如果正好是你喜欢的风格的话，就算它的内容很简单也是愿意看的。比如《White Goods》很简单，但是我喜欢这种萌萌的可爱的画风，就愿意看。 关于视听结合的多模态学习： 认知学上有个概念叫多模态学习。单一模态只能传递部分信息，多模态会让多层次的信息交叉结合，让学习者通过多感官接收到更多的信息，达到更好的学习效果。因此选择视听结合的方式会有更好的效果，也更有趣。 如果觉得童书幼稚无聊又肤浅的话，可以选择同名电影、动画片或音乐剧。就拿英文版的西游记来说，因为是给低龄儿童的材料，内容已经删减到毫无文采，变成了“玉帝说……”“天将说……”这种毫无感染力的直白对话。我一开始是在每日英语听力听的，没有视频，半集就听不下去了，后来在哔哩哔哩遇到了动画片视频感觉有了画面容易接受多了，不至于太无聊。视觉听觉上的刺激可以弥补文字上的无聊与不足。这就是多模态学习。 我最喜欢TED-ED系列，除了音频内容以外还会有动画诠释(哔哩哔哩就有)。还有哔哩哔哩的配音版可以看

这部剧很多观点都在刷新我的世界观，对金钱以及生活的态度有了更深的感悟，而且这是最干货最精华的一本指导书，它涵盖了方方面面，让你从根本做出改变，这只是读的一遍，就收获如此巨大，我相信多读几遍一定会让人生发生质的飞跃，成长才是这个世界上最重要的事，我会努力去实践这些建议，直到变成一种思维习惯为止。

一百四十万字的体量，花了半个月的时间看完。发现人文的版本删除了托洛茨基演讲的那一段。Beverly Hills曾被迫改写过顿河，不知初版是哪个。想再看看力冈译本。

2221独特的生活意义 掀开开生活画卷。 一个19岁的女孩，在空无一人的房间，仰着头，携带不确定的语气，和哥哥通电话，她心中有一个疑惑：生活的意义是什么，她并没有收到一个清晰的答案。她也不断尝试，允许被无名的力量牵引，一路探索，终于，不再向外求。正如本剧中提到“根结底，人类不应追问生命的意义是什么，而应该意识到自己才是被追问的对象”。 面对生活的很多困惑学会向内求，有无限的智慧。外在复杂环境中，保持内在心灵的秩序，问自己适合什么，什么是自己可控的，什么是自己追寻的，自己的使命是什么，能够提供什么价值。 最重要的想要怎样雕琢生活这件艺术品，怎样以玩的心态乐观面对。那就是超越自我，日日新，苟日新，独立思考，享受过程，活在当下。