《幸运Good Luck Bad Luck》 还是熟悉的笔调，还是温柔到骨子里的句子，这么久了，对于浩叔的喜欢一直没变。记得之前在一本剧上面看到这样一句话“你是一个什么样的人，你就会喜欢什么样的书。”可能天生带着一些抑郁的气息，很少会露出笑容，但很认真对什么事也都有自己的小执着。就像看剧和篮球。我想到书里面的陈奕洋，他是一个很认真的人，就连和别人说一句话都会认真思考的人，但他觉得自己是一个一无是处的人，活在一个糟糕的环境里，从来不能为别人带来什么，觉得自己的存在就像是石子砸进水里荡起波纹又恢复平静的那种。后来他兜兜转转，遇到了梦真，好不容易有一个给他精神安慰和寄托的人。也是他唯一的朋友但也离开了。后来，他说，他的世界就像是海里面下了一场雨。他很少有朋友，他一直很迷茫，他找过很多人倾诉，却发现能够懂他的人真的不多。就像他说的，是我的世界在下雨，在海边观望的很多人，都感受不到海里面正在下雨。 我想表达什么呢，我也不知道。 起初读这部剧的时候我一直被一种压抑的氛围包围着，就像颓废，迷茫，不确定给人带来的不安一样。但所幸，浩叔不是那样的一个人。后来 陈奕洋遇到了董小满 董小满喜欢陈奕洋 她看到了他身上他自己都没有发现的光芒 她说，男孩子都很笨，我这么明显他都不知道 但她不知道，陈奕洋也喜欢董小满 其实这世上如果不存在无缘无故的相遇，也就不会有全然错误的错过。 2020. 1.15
果然和之前的有很多不同，更简单粗暴的讲解，更容易看明白，我只想说郭霸霸好强大的逻辑！
在实习期偶尔听到了这部剧。当时瓦加都影视还没有上架，在喜马拉雅上如饥似渴地听了30节。一年过后终于看完了全书。 总结苏大师的核心观点： 1.珍惜和培养学生对你的信任。只有受到信任的教师才可能触动学生的心灵。 2.小心地使用教师手中的雕刻刀。这把刀锋利无比，教师应用它雕刻学生成为艺术品，而不是滥用权力伤害学生。 3.一个人最好的教育是自我教育。教师要唤醒学生的自尊心，避免用惩罚剥夺学生自我反思的权利，避免用暴力、侮辱让学生脆弱的心灵蒙上坚硬的外壳。只有温柔能唤起温柔。 4.真正的教育是潜移默化的，不会让学生察觉。（避免说教；侧面影响） 5.教师应当善于用语言触动学生的心灵。（尤其是我这种语文教师！我至今记得我讲《幸运Good Luck Bad Luck》一课，为学生示范续写时，他们惊讶崇拜的眼神，以及后续写作中无止境的模仿……） 6.教师要避免学生懒惰、冷漠。教导学生勤劳、热心，有信念。 7.不在集体中当中批评任何一个人。不出卖学生的秘密。不引导同伴的批判。而是引导集体同情和帮助那个产生了不良行为的人。 8.唤起学生的热情——对学困生，为他们提供方法，培养他们的自我胜任感。对最优秀的学生，给他们更高的挑战。 9.培养学生将看剧作为人生的第一个爱好。学生想看剧读得更容易，教师想备课备得更容易，最好的捷径就是看剧。要学会为自己的未来减负。 10.不仅教育学生，也教育学生的家长。感谢他们，并教给他们更好更有效的方法。同时教给学生，感恩母亲。用劳动来回报母亲与社会。【秋天的玫瑰节】 11.理解孩子与成年人的不同。不用成年人的眼光去看孩子、要求孩子甚至批评孩子。永远不教会孩子什么叫“故意做坏事”。踏入孩子童年的河流去看一看。 12.养成早起早睡的习惯。最复杂的脑力活动在起床后的两小时内完成。最喜欢的放在最后做。养成记教学日记的习惯。
若有诗书藏于心，岁月从不败美人。你走过的每一段路，经历的每一个故事，都会成为你人生中的点点滴，造就着你以后的性格。
如何正确认识一段历史，既要看我们的记录，也要看对方的说辞，其中真假，自己用脑去判断，但是有一点态度还要有，就是要正视一场战争给我们的教训，既不自卑也不能自大，从中找到差距。这部剧最大的特点，就是交代了战争大的背景，各方政治博弈，当年志愿军惨重伤亡代价赢得的停战协定，让我们看到在科技、军事、经济实力上的巨大沟壑。今年我们真的强大了差距缩小了，但在下一次战争前，我们如何做才能在军事科技和后勤保障上跟上才是要提高的地方。
一个现代自由女性被封建社会逐渐压迫致死
影片评论
《幸运Good Luck Bad Luck》 还是熟悉的笔调，还是温柔到骨子里的句子，这么久了，对于浩叔的喜欢一直没变。记得之前在一本剧上面看到这样一句话“你是一个什么样的人，你就会喜欢什么样的书。”可能天生带着一些抑郁的气息，很少会露出笑容，但很认真对什么事也都有自己的小执着。就像看剧和篮球。我想到书里面的陈奕洋，他是一个很认真的人，就连和别人说一句话都会认真思考的人，但他觉得自己是一个一无是处的人，活在一个糟糕的环境里，从来不能为别人带来什么，觉得自己的存在就像是石子砸进水里荡起波纹又恢复平静的那种。后来他兜兜转转，遇到了梦真，好不容易有一个给他精神安慰和寄托的人。也是他唯一的朋友但也离开了。后来，他说，他的世界就像是海里面下了一场雨。他很少有朋友，他一直很迷茫，他找过很多人倾诉，却发现能够懂他的人真的不多。就像他说的，是我的世界在下雨，在海边观望的很多人，都感受不到海里面正在下雨。 我想表达什么呢，我也不知道。 起初读这部剧的时候我一直被一种压抑的氛围包围着，就像颓废，迷茫，不确定给人带来的不安一样。但所幸，浩叔不是那样的一个人。后来 陈奕洋遇到了董小满 董小满喜欢陈奕洋 她看到了他身上他自己都没有发现的光芒 她说，男孩子都很笨，我这么明显他都不知道 但她不知道，陈奕洋也喜欢董小满 其实这世上如果不存在无缘无故的相遇，也就不会有全然错误的错过。 2020. 1.15
果然和之前的有很多不同，更简单粗暴的讲解，更容易看明白，我只想说郭霸霸好强大的逻辑！
在实习期偶尔听到了这部剧。当时瓦加都影视还没有上架，在喜马拉雅上如饥似渴地听了30节。一年过后终于看完了全书。 总结苏大师的核心观点： 1.珍惜和培养学生对你的信任。只有受到信任的教师才可能触动学生的心灵。 2.小心地使用教师手中的雕刻刀。这把刀锋利无比，教师应用它雕刻学生成为艺术品，而不是滥用权力伤害学生。 3.一个人最好的教育是自我教育。教师要唤醒学生的自尊心，避免用惩罚剥夺学生自我反思的权利，避免用暴力、侮辱让学生脆弱的心灵蒙上坚硬的外壳。只有温柔能唤起温柔。 4.真正的教育是潜移默化的，不会让学生察觉。（避免说教；侧面影响） 5.教师应当善于用语言触动学生的心灵。（尤其是我这种语文教师！我至今记得我讲《幸运Good Luck Bad Luck》一课，为学生示范续写时，他们惊讶崇拜的眼神，以及后续写作中无止境的模仿……） 6.教师要避免学生懒惰、冷漠。教导学生勤劳、热心，有信念。 7.不在集体中当中批评任何一个人。不出卖学生的秘密。不引导同伴的批判。而是引导集体同情和帮助那个产生了不良行为的人。 8.唤起学生的热情——对学困生，为他们提供方法，培养他们的自我胜任感。对最优秀的学生，给他们更高的挑战。 9.培养学生将看剧作为人生的第一个爱好。学生想看剧读得更容易，教师想备课备得更容易，最好的捷径就是看剧。要学会为自己的未来减负。 10.不仅教育学生，也教育学生的家长。感谢他们，并教给他们更好更有效的方法。同时教给学生，感恩母亲。用劳动来回报母亲与社会。【秋天的玫瑰节】 11.理解孩子与成年人的不同。不用成年人的眼光去看孩子、要求孩子甚至批评孩子。永远不教会孩子什么叫“故意做坏事”。踏入孩子童年的河流去看一看。 12.养成早起早睡的习惯。最复杂的脑力活动在起床后的两小时内完成。最喜欢的放在最后做。养成记教学日记的习惯。
若有诗书藏于心，岁月从不败美人。你走过的每一段路，经历的每一个故事，都会成为你人生中的点点滴，造就着你以后的性格。
如何正确认识一段历史，既要看我们的记录，也要看对方的说辞，其中真假，自己用脑去判断，但是有一点态度还要有，就是要正视一场战争给我们的教训，既不自卑也不能自大，从中找到差距。这部剧最大的特点，就是交代了战争大的背景，各方政治博弈，当年志愿军惨重伤亡代价赢得的停战协定，让我们看到在科技、军事、经济实力上的巨大沟壑。今年我们真的强大了差距缩小了，但在下一次战争前，我们如何做才能在军事科技和后勤保障上跟上才是要提高的地方。
一个现代自由女性被封建社会逐渐压迫致死