Elle est des nôtres

这部剧由潜入深的，给我们讲述了七个比较重要的习惯。按照给出的顺序学习和执行。 ①独立期（个人领域）：积极主动，以终为始，要事第一 ②互赖期（公众领域）：双赢思维，知彼解己，统合综效 如何养成：观（思维）为（行为）得（结果） ③依赖期：不断更新 浅谈教育： 每个人都是独立的个体，孩子也一样。一旦孩子体会到了真正拥有的感觉，自然会乐于与他人分享。所以我们也可以采用编剧所提到的方式： 在关系和气氛紧张的时候，教导会被视为一种评判与否定；关系融洽的时候，在私下里对孩子循循善诱效果会加倍。所以教育孩子应该要有充分的耐心让他们体会拥有的感觉，同时用足够的智慧告诉他们付出的价值，另外还要以身作则。 我们应当利用独立意志、想象力和良知进行自我领导： 习惯一：积极主动 谁也无法说服他人改变，因为我们每个人都守着一扇只能从内开启的改变之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人开门。 我也想要形成一个好的习惯，首先要改变自己的思维方式，让自己成为一个积极而又主动的人，想要改变自己，影响别人。 习惯二：以终为始 用彼得·德鲁克的话来说就是：“管理是正确地做事，领导则是做正确的事。” 以终为始意味着要带着清晰的方向和价值观来扮演自己的家长角色或其他角色，要为自己人生的第一次创造负责，为改写自己的人生剧本负责，从而使决定行为和态度的思维方式真正符合自己的价值观和正确原则。因此我们要有自己的使命和愿景，这样我们的做事会更加容易且有方向感还有目标感。 习惯三：要事第一 首先我们针对于重要要不紧急但是长期对于我们提升的事情就用一周的时间去划分相应的时间段做，这点十分重要。紧急但不重要的事情减少去做甚至不做。一定要留出空余的时间。在做事情的时候，我们应该自己的价值观去做事。这种行为逻辑你会发现自己的时间安排的十分妥当。 习惯四：双赢思维 当你培育自己的双赢心态的时候，你将发现一件美妙的事：人际关系变得更容易了。双赢思维鼓励我们去从对方以及自身的角度去做利人利己的事情。 习惯五：知彼解己 我们要学会倾听取代回答，会解决很多问题。有时候，对方是开心或者沮丧，想要的并不是别人的答案，而是共情。 习惯六：综合综效 统合综效的精髓就是判断和尊重差异，取长补短，从而更加完美的解决问题！ 统合综效不是碰巧发生。你需要自己达到这个状态： 1. 定义问题或机会。 2. 他们的方式（首先试着理解别人的想法）。 3. 我的方式（试着通过分享获得理解）。 4. 头脑风暴（创造新的机遇和想法）。 5. 快速通道（找到最佳解决方案）。 习惯七：不断更新 习惯七就是个人产能。它保护并优化你所拥有的最重要的资产—从四个层面更新你的天性，那就是：身体、精神、智力、社会/情感。 只有每天都需要抽出一定的时间来保护和更新自己，以便于自己有更加充沛的精力去完成一天所需要做的事情。 在此呢，十分感谢自己： 人生最值得的投资就是磨炼自己，因为生活与服务人群都得靠自己，这是最珍贵的工具。 工作本身并不能带来经济上的安全感，具备良好的思考、学习、创造与适应能力，才能立于不败之地。拥有财富，并不代表经济独立，拥有创造财富的能力才真正可靠。 对过去说声再见吧！对现在说声加油吧！未来说声等着吧！

一口气读完，正常人再怎么苦都没办法跟Pierre-Félix Gravièr吃过的苦的十万分之一相提并论，老英雄，你不是人，你是神。强烈推荐

文具店里的代笔人描述了各种笔，墨，纸，信封和邮票的妙用; 让人体会给不同人代笔那种投入他境的感觉和知道不同书信写作的妙点; 以及与邻居和投缘的找代笔之人人性化和生活化的细腻且具有深度的情感所引发出内心的共鸣，让人不知不觉进入了门前种着山茶花树的门去品主人泡的茶！

更像是一篇科普书，跳着看完了。其中ptsd的部分另外有些伤感，灾难/犯罪中存活下来的人所遭受的苦难要比灾难和犯罪的时间要长得多，而且很难回复到正常生活中去。平平安安地过完一生，其实是相当幸运的事情。也希望以后科技和法律完善，能让更少的人遭受ptsd的痛苦，让已有ptsd的患者能好好生活吧。

历史的车轮滚滚向前，从不因个人的命运改变。但是权利却改变了很多人的命运，想到于谦大难来临时的临危不惧，最终却死的憋屈，实在可惜。感觉不喜欢朱祁镇，个人想法。

纵观秦汉至明清，宋朝并不是一个大统一的朝代，但是却是一个文明程度极高，百姓幸福感极高的朝代，如果能穿越回去，我只选择唐和宋，唐的国力最强，宋的民生最好

“除了安静度日，她对这世界一无所求。”中间有几个故事创作得太好了。