主演:
马里奥·马托里
、
Fosco Giachetti
、
阿莉达·娃丽
、
Clara Calamai
、
Enzo Biliotti
、
Carlo Campanini
剧情简介:
《Luce nelle tenebre》,其他作品,意大利出品,1941年上映。
影片评论
Luce nelle tenebre,每个人都是不完美的,无论他看起来多么成功与优秀。我们每个人都在寻求内心的爱与和平,面对我们身上的性格缺陷,我们原生家庭所遭遇的有意识或无意识的伤害,我们能做的就是坦然接受它,面对它,而后改变。
书中有几处令我很深刻,也让我重新了解到,我们现在所经历的,所遇到的痛苦,都与原生家庭环境有关,即使有些我们可能毫无印象,但它却存在于我们潜意识中,也影响着我们未来的抉择与倾向。我们现在所遇到的问题与痛苦,也不能简单的处理表象,它提醒着我们心理出现了问题,需要深层的清理它,抗拒它忽视它都会导致日后更严重的反噬。另一处便是我们现在所处的人际关系,亲密关系都是我们内在父母与内在小孩的关系,出现了问题,也便是我们内在关系暴露的问题,需要我们从源头开始去寻找并接纳它。心理问题也并不是很快能解决的短期问题,有的人一辈子都在自愈自己,所以面对心理问题我们不需要太过急躁慢慢来愈合,宽容的对待它,一步一步,也许在我们不经意间问题已不是问题,我们也成为了一个新的自我。
武作红老师的这部剧强调了原生家庭的重要性,让我意识到自己身上所存在的很多问题都是原生家庭所影响的,我的原生家庭不那么好,我的妈妈强势且无道理,很懒喜欢打牌,品行也不够好,贪便宜讲八卦喜欢叨唠且做事完全没有章法,也基本不怎么关注我和弟弟的内心,她也经常用暴力的方法对待我。我的爸爸勤奋但性格懦弱,因为他的原生家庭和无法与我妈妈沟通交流,他内心极其压抑。我们家庭基本没什么笑声,在我童年里,因为我1-3岁因为躲计划生育,我被我妈妈一直关在家里,没与其他人交流,我说话很迟,没有安全感,对待事物都是很空洞的,在成长中也都是忽略没什么价值的,也被很多人认为是缺了根筋。我小时候是极度自卑的,因为我感受不到爱,脑袋发育慢很笨很傻也是差生,我的妈妈因为为人处世也不受别人,我也被人排斥,小时候经常被人欺负,也没人能帮自己。在我五年级时因为三年级的弟弟被人欺负我出头,也被打了,而且打的很惨,脸上全是伤痕,谢谢伤痕到现在都看的见,而那一次的出头被伤害我没有得到别人的安慰,我的同学老师都用异样的眼光看我,我的亲戚朋友都笑话我这么大的个连三年级的娃都打不赢,我弟弟对我的感情也一直很淡,那一次的伤害让我极其受伤,也封闭了自己的心,也明白我再也不能这样受人轻视,我躲在楼顶自己把想法写下来暗暗发誓,再也不要这样,撕碎了纸张,而现在只有学习才能改变我,我从那一段时间才开始从内心说想要学习,还好从什么时候开始努力都不迟,我当时努力让自己学习,努力去追赶起来,虽然学习的相当吃力,但我一定要好好学习,也只能这样,在六年级的时候我从两科成绩都是倒数的情况下,考出来数学96分的成绩,那一次也加强我的信心,得到了有史以来的第一张奖状。而我大条的妈妈却从来没注意到我的变化,上了初一我因为原先成绩底子不太好,综合成绩还是很差,到了普通班,那个时候班级都是玩的学生,氛围很差,我那时因为自己长得丑和自己极其自卑,就算成绩很差很难理解我也仍然不断学习,而后初二分到了竞赛班,学习压力和学习内容加大我学的相当吃力,我仍然每天封闭自己不断学习,我那时并不是对学习感兴趣,不只是单纯的想不让人看扁,初三分竞赛班又少了两个班级人数也少了,竞争更大了,我还是靠自己分到了竞赛班,初三学业的加重,内心对自己的高要求,而自己的脑袋一直反应很慢,我的心理也出现了抑郁,从而影响身体,我经常生病虚弱。但好在黄天不负有心人我看出了600多分的中考成绩,成为我们村女生中最高的,那时一直很优秀的人都没我考得好,我的成绩令我的家人邻居们吃惊,因为他们一直觉得我又自卑又内向从来不会喊人,
影片评论
Luce nelle tenebre,每个人都是不完美的,无论他看起来多么成功与优秀。我们每个人都在寻求内心的爱与和平,面对我们身上的性格缺陷,我们原生家庭所遭遇的有意识或无意识的伤害,我们能做的就是坦然接受它,面对它,而后改变。 书中有几处令我很深刻,也让我重新了解到,我们现在所经历的,所遇到的痛苦,都与原生家庭环境有关,即使有些我们可能毫无印象,但它却存在于我们潜意识中,也影响着我们未来的抉择与倾向。我们现在所遇到的问题与痛苦,也不能简单的处理表象,它提醒着我们心理出现了问题,需要深层的清理它,抗拒它忽视它都会导致日后更严重的反噬。另一处便是我们现在所处的人际关系,亲密关系都是我们内在父母与内在小孩的关系,出现了问题,也便是我们内在关系暴露的问题,需要我们从源头开始去寻找并接纳它。心理问题也并不是很快能解决的短期问题,有的人一辈子都在自愈自己,所以面对心理问题我们不需要太过急躁慢慢来愈合,宽容的对待它,一步一步,也许在我们不经意间问题已不是问题,我们也成为了一个新的自我。 武作红老师的这部剧强调了原生家庭的重要性,让我意识到自己身上所存在的很多问题都是原生家庭所影响的,我的原生家庭不那么好,我的妈妈强势且无道理,很懒喜欢打牌,品行也不够好,贪便宜讲八卦喜欢叨唠且做事完全没有章法,也基本不怎么关注我和弟弟的内心,她也经常用暴力的方法对待我。我的爸爸勤奋但性格懦弱,因为他的原生家庭和无法与我妈妈沟通交流,他内心极其压抑。我们家庭基本没什么笑声,在我童年里,因为我1-3岁因为躲计划生育,我被我妈妈一直关在家里,没与其他人交流,我说话很迟,没有安全感,对待事物都是很空洞的,在成长中也都是忽略没什么价值的,也被很多人认为是缺了根筋。我小时候是极度自卑的,因为我感受不到爱,脑袋发育慢很笨很傻也是差生,我的妈妈因为为人处世也不受别人,我也被人排斥,小时候经常被人欺负,也没人能帮自己。在我五年级时因为三年级的弟弟被人欺负我出头,也被打了,而且打的很惨,脸上全是伤痕,谢谢伤痕到现在都看的见,而那一次的出头被伤害我没有得到别人的安慰,我的同学老师都用异样的眼光看我,我的亲戚朋友都笑话我这么大的个连三年级的娃都打不赢,我弟弟对我的感情也一直很淡,那一次的伤害让我极其受伤,也封闭了自己的心,也明白我再也不能这样受人轻视,我躲在楼顶自己把想法写下来暗暗发誓,再也不要这样,撕碎了纸张,而现在只有学习才能改变我,我从那一段时间才开始从内心说想要学习,还好从什么时候开始努力都不迟,我当时努力让自己学习,努力去追赶起来,虽然学习的相当吃力,但我一定要好好学习,也只能这样,在六年级的时候我从两科成绩都是倒数的情况下,考出来数学96分的成绩,那一次也加强我的信心,得到了有史以来的第一张奖状。而我大条的妈妈却从来没注意到我的变化,上了初一我因为原先成绩底子不太好,综合成绩还是很差,到了普通班,那个时候班级都是玩的学生,氛围很差,我那时因为自己长得丑和自己极其自卑,就算成绩很差很难理解我也仍然不断学习,而后初二分到了竞赛班,学习压力和学习内容加大我学的相当吃力,我仍然每天封闭自己不断学习,我那时并不是对学习感兴趣,不只是单纯的想不让人看扁,初三分竞赛班又少了两个班级人数也少了,竞争更大了,我还是靠自己分到了竞赛班,初三学业的加重,内心对自己的高要求,而自己的脑袋一直反应很慢,我的心理也出现了抑郁,从而影响身体,我经常生病虚弱。但好在黄天不负有心人我看出了600多分的中考成绩,成为我们村女生中最高的,那时一直很优秀的人都没我考得好,我的成绩令我的家人邻居们吃惊,因为他们一直觉得我又自卑又内向从来不会喊人,
不错的一本剧,了解怎么去了解人性,进而去努力使自已的目标更清晰。
一个人凭借自信与勇气、激情与想象、勤奋与意志,究竟能达到怎样的高度?拿破仑给出了这个问题的答案!
看完这部剧,我不得不佩服编剧的文笔。这部剧的压抑程度使我多次退出分散注意再次投入剧集中,每次看到思琪的那种自我安慰,李老师是爱他的,才会侵犯她,莫名的心疼这个十三岁的小女孩。 讲真,一开始我真看不懂这部剧,但是看到后面我越发无法自拔。我有时候在想,读那么书真的有用吗?如果读那么多书然后变得跟思琪这样,懂得太多,什么事都隐藏在心里,任由心里的病生根发芽,任由李老师的性虐待。不愿发声,甚至不敢发声制止,直至把自己美好的未来搭上多么不值呀。整本剧看完,我既同情又愤怒。可能我的,生活环境比较幸福,我无法做到感同身受。但是看了以后变得有点抑郁了。我以前梦想着以后要让我以后的女儿多读点书,俗话说“读万卷书,行万里路”,但此刻在写点评的我犹豫了。我不知道以后要怎么教她,我担心我过于保护她,以后她变成一只“待宰的羔羊”。担心她因为喜欢影视,也遇到类似李老师那种不配为人师的禽兽。 我也不知道我在写些什么,看完这书我好乱。 但不得不说这部剧还是很棒的,很希望这部剧能发挥编剧所赋予它的魔力,让更少的女孩子遇到同类遭遇。希望更多的父母能看到,能再自己女儿需要帮忙之时,能给予力量与之对抗,而不是成为第二个思琪,再遭受折磨。破坏一个美满的家庭。
以一种独特的角度和宏观视角来探讨人类社会和历史的发展规律的内涵。使读者茅塞顿开,值得推荐。