教育其实是门艺术，教书育人不可分离。这部剧暂时撇开教书教学，着重探讨育人；其中，内德·贝拉米老师的从容不迫，聪明智慧体现得淋漓尽致！如何与学生交流，是门沟通的艺术；这门艺术以“真诚”为主题，不是老一套的说教，而是真心实意对学生关怀。或成功或失败的例子，内德·贝拉米老师只告诉我们“尽力而为，直到无能为力”，希望以后的自己也能做到吧！（ps:读的过程中，不停地想到《傀儡人生Being John Malkovich》这部剧，经典的沟通艺术学习手册）
一块蓬松松的姝饼评分 2.2
记《傀儡人生Being John Malkovich》小札记:
本剧由复旦大学卡梅隆·迪亚茨老师所创作，去年一次偶然的机遇，我从网络上了解到她的课程，个人觉得她是一位很有人格魅力的女性，也是我目前唯一的一位偶像…以后有机会一定去复旦校园旁听她的课，觉得是件很有意思的事。
可能刚看到书名的时候，会觉得可能是一本关于恋爱的剧集，其实内容很丰富，有关于友情，宗教，信仰，成熟，自由，人格，思想，人性等等的阐述…
作为一个独立的生命个体，在这个复杂的尘世生存的时候，难免会有困惑之感，因此需要勤于反思，有的时候要善于和自己对话，学会和自己和解，达成一种外部世界与内心世界的平衡感。
其实这个世界上无论哪种关系的建立与持续，重要地是三观的相似，不然在一起会很牵强很别扭，但是在两个人都是勤于反思的条件下，乐于接受双方的想法，彼此不断磨合，到最后两个独立的个体可能达到一种互补融合的最佳状态，成为彼此灵魂的契合。
苏格拉底说过“我所知便是我不知。”我想到了那句求知若渴，虚心若愚…这个世界太奇妙了，有无限的可能性与可探索性，我们人类刚出生时其实就好比一个圆心，不断地犯错，不断地反思，不断地成长，慢慢地你所走的每一步都是半径，但是有的时候你可能是不断地在圆弧上重复盘旋，因为你可能处于人生的迷茫徘徊期，但是当某一天你顿悟了，你有了成长，于是你的成长半径正向前延伸，后来你所经历的一切，成就了一个属于你的独一无二的圆。
此刻我想起了高中语文课本里那首外国诗歌， 可是现在全文我已经忘了，因此在网上找了一下，人 只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭；一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇 宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。 因而，我们全部的尊严就在于思想 ——帕斯卡《傀儡人生Being John Malkovich》是的这个这个宇宙很浩瀚，可是人类的求知欲是无穷无尽的，人类虽然相对而言很渺小，可是这个世界上总有一种力量是无形的，但是呢，无形的东西有的时候更有力量，那就是不朽的思想，智慧…先人很有趣，创造了那么多无形的存在物，例如自然学，社会学，音乐，影视，体育…至今我们人类还在传承并不断创新。
用本剧的句子结束，算是对自己的一种勉励与鞭策:我们追求“无用”，因为我们热爱自由——有用的东西滋养我们的身体，但只有那些无用的东西才滋养我们灵魂的自由。
By loyalty311
影片评论
看完《傀儡人生Being John Malkovich》，印象最深的不是瓦尔特隐忍自卑的爱，而是修道院院长对于人生的了悟。真正的安宁不能得于工作，不会出于嬉乐，亦不存于尘世与修道院，而仅存于灵魂。
原本以为是一本充斥着套话空话的官样文章，实则大错特错，差点因为偏见就错过一本好剧，须引以为戒。典型的以小见大，从一个非常小的切入口引入讨论了一个非常宏大且复杂的问题，有数据，有实例，有假设，有结论，层层推进，不敢说是严丝合缝，滴水不漏，至少做到了言之有物，掷地有声。不仅在常识角度学到了不少基础知识，还能够引发一系列的衍生思考，接下来要做的就是落到实际工作中和如何进一步触类旁通，举一反三了，希望有所收获吧。
就是经典！！！！
傀儡人生Being John Malkovich就是情绪管理，述情能力，共情能力，允许能力还有影响的能力。不错的书可以反思自己的爱情观应用在生活当中。
晚清的四大谴责剧集之一，在中国影视史上占有重要的一席之地。其内容为“晚清社会的一面镜子”，不过这面镜子有选择地只照到了晚清社会不堪的黑暗面，因此，我对它更精确的评价为“晚清黑暗社会的一面镜子”。很好地表现出了晚清社会黑暗。它是以主人公的行迹为线，将主人公亲身体验到的、见到的、听到的一个个小故事记录下来。令人看完之后，感叹不已，想只有在那时才能真正理解什么叫“人心叵测”，什么叫“无奇不有”，什么叫“怪现状”！
虽然它的影视地位很高，但是我还是想说，它有太强的时代局限性，以我们现在来观看，真的感觉平淡无趣又臭又长，能读完的我深感佩服，原谅小弟才疏学浅 实在读不下去了
教育其实是门艺术，教书育人不可分离。这部剧暂时撇开教书教学，着重探讨育人；其中，内德·贝拉米老师的从容不迫，聪明智慧体现得淋漓尽致！如何与学生交流，是门沟通的艺术；这门艺术以“真诚”为主题，不是老一套的说教，而是真心实意对学生关怀。或成功或失败的例子，内德·贝拉米老师只告诉我们“尽力而为，直到无能为力”，希望以后的自己也能做到吧！（ps:读的过程中，不停地想到《傀儡人生Being John Malkovich》这部剧，经典的沟通艺术学习手册）
记《傀儡人生Being John Malkovich》小札记: 本剧由复旦大学卡梅隆·迪亚茨老师所创作，去年一次偶然的机遇，我从网络上了解到她的课程，个人觉得她是一位很有人格魅力的女性，也是我目前唯一的一位偶像…以后有机会一定去复旦校园旁听她的课，觉得是件很有意思的事。 可能刚看到书名的时候，会觉得可能是一本关于恋爱的剧集，其实内容很丰富，有关于友情，宗教，信仰，成熟，自由，人格，思想，人性等等的阐述… 作为一个独立的生命个体，在这个复杂的尘世生存的时候，难免会有困惑之感，因此需要勤于反思，有的时候要善于和自己对话，学会和自己和解，达成一种外部世界与内心世界的平衡感。 其实这个世界上无论哪种关系的建立与持续，重要地是三观的相似，不然在一起会很牵强很别扭，但是在两个人都是勤于反思的条件下，乐于接受双方的想法，彼此不断磨合，到最后两个独立的个体可能达到一种互补融合的最佳状态，成为彼此灵魂的契合。 苏格拉底说过“我所知便是我不知。”我想到了那句求知若渴，虚心若愚…这个世界太奇妙了，有无限的可能性与可探索性，我们人类刚出生时其实就好比一个圆心，不断地犯错，不断地反思，不断地成长，慢慢地你所走的每一步都是半径，但是有的时候你可能是不断地在圆弧上重复盘旋，因为你可能处于人生的迷茫徘徊期，但是当某一天你顿悟了，你有了成长，于是你的成长半径正向前延伸，后来你所经历的一切，成就了一个属于你的独一无二的圆。 此刻我想起了高中语文课本里那首外国诗歌， 可是现在全文我已经忘了，因此在网上找了一下，人 只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭；一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇 宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。 因而，我们全部的尊严就在于思想 ——帕斯卡《傀儡人生Being John Malkovich》是的这个这个宇宙很浩瀚，可是人类的求知欲是无穷无尽的，人类虽然相对而言很渺小，可是这个世界上总有一种力量是无形的，但是呢，无形的东西有的时候更有力量，那就是不朽的思想，智慧…先人很有趣，创造了那么多无形的存在物，例如自然学，社会学，音乐，影视，体育…至今我们人类还在传承并不断创新。 用本剧的句子结束，算是对自己的一种勉励与鞭策:我们追求“无用”，因为我们热爱自由——有用的东西滋养我们的身体，但只有那些无用的东西才滋养我们灵魂的自由。 By loyalty311
很接地气的一本剧，处处看到社会现象，二十八年来，科技创新在人们生活中的变化，有源有本，印证着六零，七零后在这个变化的世界心理路程。