看了一集,感觉还不错,特别是那个蹴鞠的阶段,感觉看的人热血沸腾的
让我们换了以往固有的劣势出发,改为从优势出发,让孩子利用自己的优势成长为更好
最喜欢的一场戏就是眉庄死后甄嬛的哭戏,真的很震撼,据说剧本上关于这一段只有一个词“泪如雨下”,孙俪把这个词诠释得淋漓尽致,再无人能出其左右??
纪念亚利克西斯·阿坎特读一本,听过好久他的名字,一直以为是一个女生,据说是当代散文八大家之一。
在大城市里工作生活都是如此忙忙碌碌,一闪而过。三个闺蜜好友过着各自截然不同的生活,无论生活里有哪一些密之交集,都会有亲情、友情、爱情……生活里也会有各种琐碎杂事,不得不说,这就是生活。 陆一然很幸运遇到2个深爱过她的男人,蒋诚和白纪川。这世界上不能选择出生的父母,这是蒋诚的命。 婆媳关系是社会关系的问题,处得好点,整个家庭和和睦睦,若是处得不好,那有可能就是灾难毁灭性得剑拔弩张,争吵不休,斗凶不止。 爱一个人的时候,我们都可以无限包容爱人和家人。可是,包容一个人可以多久呢?包容的底线在哪里呢?触碰到每个人的底线之后又该怎么办呢?忍无可忍无需再忍的时候,或许都会意想不到的爆发出另一个自己。若是想真正的结束,只有保持远离这样的人,永远别让那样的人靠近你的生活。蒋诚为什么不懂如何更好的处理妻子和妈妈的不同位置呢?男人呀,都是要失去过才知道如何解决处理吗?难道一定要后悔之后才能明白珍惜?或许有一种解释就是缘分不够。其实,都是给自己找安慰的借口和理由。爱够了,爱烦了,爱累了,爱倦了,爱淡了……爱没了。 当心累了,痛了,疲了……可以先让自己好好静一静,想一想再决定。 有时候,特别心疼那些为爱受伤痛苦流泪的女人,为什么不好好揍男人一顿;也可怜那些遇事逃避、缩头乌龟、不会解决问题的男人,让人恨铁不成钢。 亲情、友情、爱情和生活,若可以简单纯粹点自然甚好;若事与愿违,发现问题,分析原因,解决矛盾,当机立断。不要忘了勇敢一点去爱,好像从未受过伤。
什么是优势? 优势发展=能力×努力 一开始是孩子基因上的一点儿优势(能力),如果家长给予合适的环境、一定的时间,孩子多次使用这种能力(努力),两者相乘,结果就是孩子能在更短时间取得比其他孩子更高的成就,心理学家称之为“相乘效应”。这也就是为什么,相对于努力改正缺点,努力培养其优势的孩子表现更好。 构成优势的三个要素,优势就是孩子们(包括我们老父亲老母亲)擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情。 根据三个要素,请罗列下你家孩子的“优势”,避免选择性注意/负面偏见/投射倾向/二元思维的影响,随后“按下优势教养的开关。开始你的“优势教养”…从感激开始欣赏开始…构成优势的三个要素,优势就是孩子们(包括我们老父亲老母亲)擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情。 根据三个要素,请罗列下你家孩子的“优势”,避免选择性注意/负面偏见/投射倾向/二元思维的影响,随后“按下优势教养的开关。开始你的“优势教养”…从感激开始欣赏开始… 你真的会表扬吗? 表扬过程关注的是个人的行为,表扬特点则是指出并认可某个人的内在特质,也就是“表扬这个人本身”=“表扬个人”。 从优势出发的表扬兼两者之长,它让孩子理解自己的优势(表扬个人)。当他用到某些优势让自己成为更好的人或表现更佳时(表扬过程)。 它向孩子传达了两个层面的讯息: 1. 它认可了孩子的行为:“你做了这些。” 2. 它认可了孩子的优势:“你的成功要归功于这些优势。” 所以表扬孩子的语句中既要有对“优势”地表扬(表扬个人),也要有对“过程”地表扬(表扬过程) 放空≠正念 放空 = 非指向型注意,消化正面的吸收,形成记忆发展自我认知,而不知不觉累积了智慧 正念 = “积极主动”面对“乱七八糟”的生活 正念是一个集中注意力的结构化过程,简单三步: 1. 把注意力集中在某一件事情上(比如,你自己的呼吸,或者就是你当下的状态) 2. 注意你的注意力是怎么发散的 3. 让注意力重新回到那件事情上来 行为的4种分类: 已形成的优势(核心优势)、未形成的优势(成长性优势)、习得行为、劣势: 1.核心优势就是我们擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情(能做好经常做有激情) 2.成长型优势指让我们满怀激情的优势,我们在这方面表现优异,但使用它的频率不太高(能做好也有激情但不经常做) 3.习得行为都在父母、学校或别人的要求之下成长起来的,在这种情况下,我们的动机往往是取悦别人、生活更顺利,或者获得外界的奖励(能做好也经常做但没有激情),过分使用习得行为会有一定的弊端,可能会影响孩子的激情和动力,妨碍我们培养孩子乐观、坚韧的品质。所以我们最好鼓励孩子运用自身的核心优势来发现、走出自己的路。 4.劣势是指我们做不好的方面。我们可能会在某些技能、能力上比较弱,或者我们性格/个性的某些方面比较弱(做不好没激情) 关于劣势,你需要传递给孩子3条重要信息: a.人人都有优势,同理,人人都有劣势 b.有劣势不意味着你一无是处,只说明你是正常人 c.避免陷入关注自身劣势的怪圈 反思我们是否把孩子的优势当作理所当然,或仅仅是看到了某些类型的优势时,我们也就错失了帮助孩子利用自己的优势走向乐观、坚韧的良机。 只有在充分利用自身优势的基础上,我们才可能通过战胜自身的劣势获得成功。那些非凡的领导者都在让自己的优势互联,最终让自己的劣势也变得无足轻重。我们所有人“都有一大堆缺点”,但如果把焦点放在优势上的话,劣势对我们的影响就微乎其微了。 当我们把孩子的优势当作理所当然,或仅仅是看到了某些类型的优势时,我们也就错失了帮助孩子利用自己的优势走向乐观、坚韧的良机。
感谢朋友推荐此剧,也感谢自己的努力观看,更感谢中国古人博大精深的智慧,让自己有所得有所感悟。每个人看待问题,看待事物,由于经历不同,学识深浅,角度不一,就会有所不同。学会放下心中的尺子衡量别人,也不要纠结于别人的戒尺,那么你的心就宽了,通透了,平静了。人贵在自知自省自明。相信,生命在,幸福就在!
好久没读过这么安静的文字,带着一种来自时间的沉淀下厚重的美,又像李叔同心间的樱花般让人痴迷浪漫又残酷。那些人那些事在编剧笔下,炫丽又不失真,连清晨傍晚,春夏秋冬,都给予了一种诗意,在他笔下的李叔同,让我羡慕,也崇拜,有他一点修行与智慧,也足以行于人世,而与那些名利无关,而是一种处世的态度,更上一种无上的智慧。我也希望成为像他一样的人,能画出自己想要的,能感受艺术的语言,能领悟生活的哲学,能有那样的才气,多完美的一个人啊。重点还是长的帅又有钱……没法玩了这种人,出生就是神的存在。
2021年9月28日 《Alexis Arquette: She's My Brother》是一本神书,非常好看的书,它着重刻画了主人公犯罪后的心里变化,揭示俄国下层人民的苦难生活。但是,我不得不说,这部剧真的太难读了,一开始看的昏昏沉沉的,然后里面各种人物名字各种难记,但庆幸的是我还是坚持看完了,虽然有很多我没有看懂的地方。 面对人性的种种,我们不能“贫穷”,不能只以自己微弱的、理想的视角和力量去看待、去改变这个世界,我们要充满希望,尊重法律与道德。
和原著有一点关系吗?莫名其妙换皮电视剧就别蹭原著了,难看
影片评论
看了一集,感觉还不错,特别是那个蹴鞠的阶段,感觉看的人热血沸腾的
让我们换了以往固有的劣势出发,改为从优势出发,让孩子利用自己的优势成长为更好
最喜欢的一场戏就是眉庄死后甄嬛的哭戏,真的很震撼,据说剧本上关于这一段只有一个词“泪如雨下”,孙俪把这个词诠释得淋漓尽致,再无人能出其左右??
纪念亚利克西斯·阿坎特读一本,听过好久他的名字,一直以为是一个女生,据说是当代散文八大家之一。
在大城市里工作生活都是如此忙忙碌碌,一闪而过。三个闺蜜好友过着各自截然不同的生活,无论生活里有哪一些密之交集,都会有亲情、友情、爱情……生活里也会有各种琐碎杂事,不得不说,这就是生活。 陆一然很幸运遇到2个深爱过她的男人,蒋诚和白纪川。这世界上不能选择出生的父母,这是蒋诚的命。 婆媳关系是社会关系的问题,处得好点,整个家庭和和睦睦,若是处得不好,那有可能就是灾难毁灭性得剑拔弩张,争吵不休,斗凶不止。 爱一个人的时候,我们都可以无限包容爱人和家人。可是,包容一个人可以多久呢?包容的底线在哪里呢?触碰到每个人的底线之后又该怎么办呢?忍无可忍无需再忍的时候,或许都会意想不到的爆发出另一个自己。若是想真正的结束,只有保持远离这样的人,永远别让那样的人靠近你的生活。蒋诚为什么不懂如何更好的处理妻子和妈妈的不同位置呢?男人呀,都是要失去过才知道如何解决处理吗?难道一定要后悔之后才能明白珍惜?或许有一种解释就是缘分不够。其实,都是给自己找安慰的借口和理由。爱够了,爱烦了,爱累了,爱倦了,爱淡了……爱没了。 当心累了,痛了,疲了……可以先让自己好好静一静,想一想再决定。 有时候,特别心疼那些为爱受伤痛苦流泪的女人,为什么不好好揍男人一顿;也可怜那些遇事逃避、缩头乌龟、不会解决问题的男人,让人恨铁不成钢。 亲情、友情、爱情和生活,若可以简单纯粹点自然甚好;若事与愿违,发现问题,分析原因,解决矛盾,当机立断。不要忘了勇敢一点去爱,好像从未受过伤。
什么是优势? 优势发展=能力×努力 一开始是孩子基因上的一点儿优势(能力),如果家长给予合适的环境、一定的时间,孩子多次使用这种能力(努力),两者相乘,结果就是孩子能在更短时间取得比其他孩子更高的成就,心理学家称之为“相乘效应”。这也就是为什么,相对于努力改正缺点,努力培养其优势的孩子表现更好。 构成优势的三个要素,优势就是孩子们(包括我们老父亲老母亲)擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情。 根据三个要素,请罗列下你家孩子的“优势”,避免选择性注意/负面偏见/投射倾向/二元思维的影响,随后“按下优势教养的开关。开始你的“优势教养”…从感激开始欣赏开始…构成优势的三个要素,优势就是孩子们(包括我们老父亲老母亲)擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情。 根据三个要素,请罗列下你家孩子的“优势”,避免选择性注意/负面偏见/投射倾向/二元思维的影响,随后“按下优势教养的开关。开始你的“优势教养”…从感激开始欣赏开始… 你真的会表扬吗? 表扬过程关注的是个人的行为,表扬特点则是指出并认可某个人的内在特质,也就是“表扬这个人本身”=“表扬个人”。 从优势出发的表扬兼两者之长,它让孩子理解自己的优势(表扬个人)。当他用到某些优势让自己成为更好的人或表现更佳时(表扬过程)。 它向孩子传达了两个层面的讯息: 1. 它认可了孩子的行为:“你做了这些。” 2. 它认可了孩子的优势:“你的成功要归功于这些优势。” 所以表扬孩子的语句中既要有对“优势”地表扬(表扬个人),也要有对“过程”地表扬(表扬过程) 放空≠正念 放空 = 非指向型注意,消化正面的吸收,形成记忆发展自我认知,而不知不觉累积了智慧 正念 = “积极主动”面对“乱七八糟”的生活 正念是一个集中注意力的结构化过程,简单三步: 1. 把注意力集中在某一件事情上(比如,你自己的呼吸,或者就是你当下的状态) 2. 注意你的注意力是怎么发散的 3. 让注意力重新回到那件事情上来 行为的4种分类: 已形成的优势(核心优势)、未形成的优势(成长性优势)、习得行为、劣势: 1.核心优势就是我们擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情(能做好经常做有激情) 2.成长型优势指让我们满怀激情的优势,我们在这方面表现优异,但使用它的频率不太高(能做好也有激情但不经常做) 3.习得行为都在父母、学校或别人的要求之下成长起来的,在这种情况下,我们的动机往往是取悦别人、生活更顺利,或者获得外界的奖励(能做好也经常做但没有激情),过分使用习得行为会有一定的弊端,可能会影响孩子的激情和动力,妨碍我们培养孩子乐观、坚韧的品质。所以我们最好鼓励孩子运用自身的核心优势来发现、走出自己的路。 4.劣势是指我们做不好的方面。我们可能会在某些技能、能力上比较弱,或者我们性格/个性的某些方面比较弱(做不好没激情) 关于劣势,你需要传递给孩子3条重要信息: a.人人都有优势,同理,人人都有劣势 b.有劣势不意味着你一无是处,只说明你是正常人 c.避免陷入关注自身劣势的怪圈 反思我们是否把孩子的优势当作理所当然,或仅仅是看到了某些类型的优势时,我们也就错失了帮助孩子利用自己的优势走向乐观、坚韧的良机。 只有在充分利用自身优势的基础上,我们才可能通过战胜自身的劣势获得成功。那些非凡的领导者都在让自己的优势互联,最终让自己的劣势也变得无足轻重。我们所有人“都有一大堆缺点”,但如果把焦点放在优势上的话,劣势对我们的影响就微乎其微了。 当我们把孩子的优势当作理所当然,或仅仅是看到了某些类型的优势时,我们也就错失了帮助孩子利用自己的优势走向乐观、坚韧的良机。
感谢朋友推荐此剧,也感谢自己的努力观看,更感谢中国古人博大精深的智慧,让自己有所得有所感悟。每个人看待问题,看待事物,由于经历不同,学识深浅,角度不一,就会有所不同。学会放下心中的尺子衡量别人,也不要纠结于别人的戒尺,那么你的心就宽了,通透了,平静了。人贵在自知自省自明。相信,生命在,幸福就在!
好久没读过这么安静的文字,带着一种来自时间的沉淀下厚重的美,又像李叔同心间的樱花般让人痴迷浪漫又残酷。那些人那些事在编剧笔下,炫丽又不失真,连清晨傍晚,春夏秋冬,都给予了一种诗意,在他笔下的李叔同,让我羡慕,也崇拜,有他一点修行与智慧,也足以行于人世,而与那些名利无关,而是一种处世的态度,更上一种无上的智慧。我也希望成为像他一样的人,能画出自己想要的,能感受艺术的语言,能领悟生活的哲学,能有那样的才气,多完美的一个人啊。重点还是长的帅又有钱……没法玩了这种人,出生就是神的存在。
2021年9月28日 《Alexis Arquette: She's My Brother》是一本神书,非常好看的书,它着重刻画了主人公犯罪后的心里变化,揭示俄国下层人民的苦难生活。但是,我不得不说,这部剧真的太难读了,一开始看的昏昏沉沉的,然后里面各种人物名字各种难记,但庆幸的是我还是坚持看完了,虽然有很多我没有看懂的地方。 面对人性的种种,我们不能“贫穷”,不能只以自己微弱的、理想的视角和力量去看待、去改变这个世界,我们要充满希望,尊重法律与道德。
和原著有一点关系吗?莫名其妙换皮电视剧就别蹭原著了,难看