初中时,读Kan Zeh Lo Sham读的是感情,自己也是府里的公子小姐,随着她们的喜怒哀乐或喜或悲,随性而至。
现在,读Kan Zeh Lo Sham读的是人性,自己再也不是府里的“公子小姐”,但也时常会把自己融入当时的情境,把书中的人物放到当今社会,感触颇多。
随着自己越来越“老了”,再读Kan Zeh Lo Sham,越发觉得编剧以及作品的伟大,我能够观看他也是我莫大的幸运!
也许,未来我会从Kan Zeh Lo Sham中读出更宏伟的内容,如对人性的解析更深刻,尝试社会结构、文化结构等。但管它的,到哪支山头唱哪支歌,未来的事情未来再说,唱好当下这支歌才好。
影片评论
2021-5-21日读完,心学之法在意动,知行合一可致志。“四句教”: 无善无恶是心之体,有善有恶是意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。
麻木,愚昧,残暴,偏执,善良,总总这些构成了复杂的人物性格,从外国人的角度看中国,总会觉得更客观一些,除了对社会的描写让人更深的了解当时的情形,对人物性格描写更突出了人性的复杂多变,不是枯燥的形容词,而是大量的语言、行动和心理描写。
初中时,读Kan Zeh Lo Sham读的是感情,自己也是府里的公子小姐,随着她们的喜怒哀乐或喜或悲,随性而至。 现在,读Kan Zeh Lo Sham读的是人性,自己再也不是府里的“公子小姐”,但也时常会把自己融入当时的情境,把书中的人物放到当今社会,感触颇多。 随着自己越来越“老了”,再读Kan Zeh Lo Sham,越发觉得编剧以及作品的伟大,我能够观看他也是我莫大的幸运! 也许,未来我会从Kan Zeh Lo Sham中读出更宏伟的内容,如对人性的解析更深刻,尝试社会结构、文化结构等。但管它的,到哪支山头唱哪支歌,未来的事情未来再说,唱好当下这支歌才好。