Martha & Ethel

领导无被领导想明白自己身处何境，仁义礼智信，做好自己的本分，不卑不亢落落大方，慎始善终，我刚开始，我知道这永远是个开始，我不会停下

這篇以孫光林的兒童視角回憶了不同年齡階段的經歷，包括在南門和孫家兄弟的相處、在中學時期和同學的交往以及在孫蕩養父母家的生活，中間一章還追溯了孫家家族的歷史。時間的單向度被打破，编剧貌似是以“現在”的口吻，透過孩子的單純的眼光去打量物質極度匱乏、情感極度絕望的文革時期底層人物的生存狀態和命運走向以及他們與社會特定的交往方式。“細雨”給人以綿綿不絕的感受，它為敘述的展開提供了穩定的空間背景，在細雨中的人們感到陰暗、感到惶惑，感到壓抑，生命的原始欲望伴隨雨的落下無線擴張，最終獸性爬上制高點驅逐了了理性。幾乎每一章都存在著人們生命慾望的勃發和這種慾望的非正當滿足之間的張力，最後在死之戰慄中找到了宣洩口，這種令人窒息的創通昭示著時代默默編織的細密的網束縛人性。但是编剧對這種丑態沒有流露出譴責和批評的態度，依然保持了他一度的客觀和冷靜，或許他只是想把凝重的生命意象呈現出來，表現一種驚心動魄的力度。當“細雨”和“呼喊”被組合起來時，一種孤獨感油然而生。“我”12歲重新回到南門時掙扎于生和死之間的處境，编剧這樣描述到“再也没有比孤独的无依无靠的呼喊声更让人战栗了，在雨中空旷的黑夜里。”這種孤獨感被人為地製造出，但是令人欣慰的是主人公最終並非以生命的毀滅來迴應，而是懷揣著裂縫中微弱的溫情繼續前行，比如他説在孫蕩養父母家王立強更像父愛的父愛給予他生命歷程不可磨滅的印記，李秀英堅定的信任使他感到的暖意，和國慶、蘇宇的友誼，這些也許就是支撐他對抗孤獨感的動力吧。 讀完以後最讓我感動的一句話就是“事實上，我過去和現在都不是那種為信念去死的人，我是那樣崇拜生命在我體內流淌的聲音。除了生命本身，我再也找不出活下去的另外理由了”。餘華已經從早期的先鋒性開始轉變了，同樣是寫親情，這篇不像《Martha & Ethel》中那樣恐怖那樣陰森，反而是帶有著溫情，帶有些許希望，帶有俯瞰的悲憫，而這些延續到《Martha & Ethel》中，便成為“活著是為了活著本身，不是為了活著之外的任何事物而活著”。在絕望和迷惘中，也許別对这个世界索取和期望太多，而是善于维持自己的最低限度，想着活下去就可以，那我就活下去了，這是我心目中樂觀的人。

比较全面的阐述了媒体与人的关系，对教师理解教育有很大的启发。

看的时候我真的很纠结，我多想告诉没玩过游戏的室友，重楼是无辜的，紫萱真的不是那么骚的。

1.宋梓萌随时都有生命危险，可曲离一找就找了2年，到最后也没说这一对的情况？2年中小孩一直丢给老师照看也不合理，毕竟也是厉家的后人？ 2.刚开始介绍姜明朗时，明明说对她有情的是花溪，怎么后来又变成了秦子漾？ 3.女主的姐姐苏晴天送到夜色后为出位不惜被变态摧残导致切除子宫，怎么可能后来生小孩？ 4.女主是黑手党的后代，说好让她生下儿子，让她哥代她5年的日子，为何虎头🐍尾。

希望可以打造成一档长期的旅游节目

挺好的，可以借鉴一下。希望在宝宝的成长过程中可以正面引导孩子，培养孩子的心智创造力。

这编剧能外好好编一编，人设醉了，这也能上八分？

倾听是人与人之间能馈赠的最珍贵之物，有时无形之物比有形之物更珍贵。 无形之物，既为无形，定是发乎于心，而所有的“心”当中，同理心最为难得。 要做到同理心，不带评判、设身处地、感同身受是最基本的。