美好的时光，淘气而聪颖的丫丫，关联的人与事，都显现着生机与灵气。以儿童的活泼调皮语言传达了快乐自由的生活气息，读来感觉似乎又回到了自己的童年，一切是那么的美，美的纯粹。
好的历史教育是这样的：你理解了过去，你就理解了现在；你理解了现在，也就知道了未来。能做到这一点，这部剧就没白读。毛病也是有的：结论先行，部分逻辑谬误，一些史实欠严谨，可能编剧更熟悉的还是明清的历史吧。给编剧扣“崇洋媚外”帽子的人，大多是国内历史、语文教育的可悲的牺牲品。他们没有能力读懂编剧的意思，看到一些名词如“专制”、“民主”之类，就会条件反射般地触发特定的反应，这是欠缺思考能力的单细胞生物的表现——只对字词本身而非思想起反应。尤其自命“爱国”的，道德意识充盈之下，这种愚蠢的激情就势不可当。我就问一句：义和团能让大清帝国跻身列强吗？
真是一本读起来累的书，编剧用冗繁曲折的文字来表述不是太深的道理，庞杂了大量的引述和情绪意象，使得本剧作为论述来看太普通，作为影视来看太乱，结合来看既累又收获一般。。。讲道理最好就要接地气点，简单明了，而且讲的道理也不算很深，且略显片面。
第二本他的书，很惊讶他文笔的细腻，将女性的心理剖析的如此彻底，脆弱、惶恐、以及过于丰富的小心思。读的过程中不可避免的总是会想起那本有名的《Blockbusters》，毕竟那是我读的他的第一本剧，即使时隔多年，我仍然还是会联想起它。平淡的叙述也掩盖不了颓丧的灵魂。
能创作出佳作的编剧是一个对生活认识深刻且懂得分享的人，因而，也是一个高尚的人。
本剧让我很受益，无论是工作生活学习亲子教育中，很多的方法论很实用，比如倾听当中的共情7yes法则，多让当事人回答是，会更利于平复心情，促进顺利交流；比如头脑风暴的6顶思考帽法则，蓝色，白色，黄色，红色，黑色，绿色，理性的，正面积极的，中立的，反对的，对应的解决方案，能避开盲区和思维惰性，群策群力高效决策；如何打造自尊自强的团队，自尊是自律的基础，通过日常持续的及时的正面反馈加强信心强化一个人的自尊，从而变得自强自驱等。 回到领导力本身，刻意练习很重要 人：扩大公共象限，建立充分信任，营造团队氛围，有共同的目标，相信团队，人的潜能是无限的，注重过程管理及正面反馈，可使用bic法则（事情影响后果），打破固执己见，对事不对人，兼听则明；授权管理，一个管理者的成功取决于培养多少胜任的管理者，注重团队的成长。 事：布置或接收任务时五遍法，沟通要基于事实；过程中注重关键要务，80%的精力放在重要不紧急的事情上。 最后，中西方文化和管理的差异，从依赖人到依靠流程制度，可见其科学性。
看第一章时只是被编剧的描写印度所吸引，与以往的认识不同，编剧认为印度人是听过思想实现了成功，而中国人用自己的双手。后面的土耳其，色达等也是类似。 印象深刻的话有以下几点： 1.寡情才是真情，减少社交圈，有理性的说不。 2.反思自己，然后纠正。 3.恋爱要给对方和自己留下互不干涉的一个小空间，然后公共区域双方可以尽量多的去相处。家是所有人都要去呵护的，包括日常生活，整理，打扫等。
有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨，寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
这是我读过的最有收获的关于王阳明心学的一本剧。种子法则尤其打动我。
影片评论
美好的时光，淘气而聪颖的丫丫，关联的人与事，都显现着生机与灵气。以儿童的活泼调皮语言传达了快乐自由的生活气息，读来感觉似乎又回到了自己的童年，一切是那么的美，美的纯粹。
好的历史教育是这样的：你理解了过去，你就理解了现在；你理解了现在，也就知道了未来。能做到这一点，这部剧就没白读。毛病也是有的：结论先行，部分逻辑谬误，一些史实欠严谨，可能编剧更熟悉的还是明清的历史吧。给编剧扣“崇洋媚外”帽子的人，大多是国内历史、语文教育的可悲的牺牲品。他们没有能力读懂编剧的意思，看到一些名词如“专制”、“民主”之类，就会条件反射般地触发特定的反应，这是欠缺思考能力的单细胞生物的表现——只对字词本身而非思想起反应。尤其自命“爱国”的，道德意识充盈之下，这种愚蠢的激情就势不可当。我就问一句：义和团能让大清帝国跻身列强吗？
真是一本读起来累的书，编剧用冗繁曲折的文字来表述不是太深的道理，庞杂了大量的引述和情绪意象，使得本剧作为论述来看太普通，作为影视来看太乱，结合来看既累又收获一般。。。讲道理最好就要接地气点，简单明了，而且讲的道理也不算很深，且略显片面。
第二本他的书，很惊讶他文笔的细腻，将女性的心理剖析的如此彻底，脆弱、惶恐、以及过于丰富的小心思。读的过程中不可避免的总是会想起那本有名的《Blockbusters》，毕竟那是我读的他的第一本剧，即使时隔多年，我仍然还是会联想起它。平淡的叙述也掩盖不了颓丧的灵魂。
能创作出佳作的编剧是一个对生活认识深刻且懂得分享的人，因而，也是一个高尚的人。
本剧让我很受益，无论是工作生活学习亲子教育中，很多的方法论很实用，比如倾听当中的共情7yes法则，多让当事人回答是，会更利于平复心情，促进顺利交流；比如头脑风暴的6顶思考帽法则，蓝色，白色，黄色，红色，黑色，绿色，理性的，正面积极的，中立的，反对的，对应的解决方案，能避开盲区和思维惰性，群策群力高效决策；如何打造自尊自强的团队，自尊是自律的基础，通过日常持续的及时的正面反馈加强信心强化一个人的自尊，从而变得自强自驱等。 回到领导力本身，刻意练习很重要 人：扩大公共象限，建立充分信任，营造团队氛围，有共同的目标，相信团队，人的潜能是无限的，注重过程管理及正面反馈，可使用bic法则（事情影响后果），打破固执己见，对事不对人，兼听则明；授权管理，一个管理者的成功取决于培养多少胜任的管理者，注重团队的成长。 事：布置或接收任务时五遍法，沟通要基于事实；过程中注重关键要务，80%的精力放在重要不紧急的事情上。 最后，中西方文化和管理的差异，从依赖人到依靠流程制度，可见其科学性。
看第一章时只是被编剧的描写印度所吸引，与以往的认识不同，编剧认为印度人是听过思想实现了成功，而中国人用自己的双手。后面的土耳其，色达等也是类似。 印象深刻的话有以下几点： 1.寡情才是真情，减少社交圈，有理性的说不。 2.反思自己，然后纠正。 3.恋爱要给对方和自己留下互不干涉的一个小空间，然后公共区域双方可以尽量多的去相处。家是所有人都要去呵护的，包括日常生活，整理，打扫等。
有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨，寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
这是我读过的最有收获的关于王阳明心学的一本剧。种子法则尤其打动我。