4.5，全文处处渗透着美丑对照，但编剧并没有把极致的善与恶加注在任何人身上。回头看看伽西莫多对副主教的杀心，副主教冲破禁欲主义黑化、病娇，他们两个人的所谓的善恶转变其实都是出于对欲望的追逐，真的有高低贵贱之分吗？反观配角甘果瓦不畏贫穷，对美不屑一顾，爱了只羊，怕死苟活，对世间之事所有的权衡对他来说都来自于怎么可以不打破自身的微小平衡，他的思想与灵魂更让我觉得值得探索。 另外，编剧在讲到剧集对建筑的替代，这或许也是他写这部剧的目的吧。不管现今的暂停Pause是否完好，我们是否能够亲眼所见建筑的辉煌或衰败，至少都在他笔下看到了被历史车轮碾过的那个时代。
结局真是狗尾续貂，读不下去。鉴于写于1989年能有这个略带有时代感的想象力还是很大胆的，但是看一半就猜出了故事走向。整体看下来还是蛮流畅的，文字简短画面感很强，读下来犹如在看电视剧，但结局却突然将原编剧拉入剧情中，从手法到风格都迥然不同，让人大跌眼镜。故事对女性的塑造过于工具人，一举一动都在满足男性的意淫啊，不愧是小日本。
“你现在的美好生活就是续集。”
真是一本颠覆认知的好剧，适合随时携带观看的枕边书，受益无穷。感恩编剧的良苦用心
太劣质了
人的一生，就如同一个果子成熟的过程。不能着急，也不可懈怠。人的努力与天的栽培，会让一棵树静静长高，也会让一个人慢慢成熟：“毋揠毋助，看平地长得万丈高。”
三人小队的配置其实很高啊，三个分别是过去现在与未来的江湖第一。表白笛飞声，太帅了，霸而不油，安全感满满。
革命事业从来都是热烈而悲壮的，争取民族独立和人们幸福的道路注定要洒满献血。 林道静是幸运的，她遇到了卢嘉川，徐辉，林红，江华，王晓燕等无数没有放弃她的人，这些人有人教她长大，有人教会她爱，有人用生命告诉她理想是什么，有人救她于混沌之中，所以说她是幸运的。百年之前，有无数革命先辈抛头陝洒热血，他们用目己的生命谱写了一首又一首生命之歌，他们把自己的一切献给了民族解放，要静下心来想一想青年人要做什么，能做什么，怎样去做吧
谢谢这部剧，它在女儿还在幼儿园来到我的身边，为我在女儿小学阶段的陪伴有了指导，同时对于平时对待女儿的态度有了更新的启迪。😀 现在女儿五岁了，我要积极的按照书中行动起来，哪怕贯彻不到位，做好引导也就不错了。利用好女儿暴露出来感兴趣的物体来引入书中所说的方法。我积极响应书中编剧所说，观看会改变孩子的一切，丰富心灵的同时拓宽视野，找到生活的意义和兴趣。 下面是我根据书中的剧集列表整理的，希望它能提醒到我书中每一集数的重点，不至于随着岁月的流逝把它忘掉。 一、解决孩子路上的难题： 1、观看提升成绩（为了培养思考的兴趣和创新能力）； 2、喂书止叛逆（孩子的内在驱动力）； 3、处理与老师的关系（靠观看来学会沟通和共情）； 4、让孩子告别拖延症（时间管理与具象）； 5、看剧与写作（发自内心的情感输出、孩子语录、身边经历日记）； 6、对于孩子玩手机（合理管控，共同实行定下的规矩）； 二、爱上观看没那么难： 1、学会选书（优质成人书、杂书新剧、小学后以读字为主）； 2、兴趣才是好老师（导读、影视和与现实世界连接）； 3、亲子共读（培养情感、交流话题、促进理解）； 4、观看分享会（找书/开场白/讲解/问题）； 5、教育戏剧（教师辅助，学生参与所有制作，面对所有问题，剧本/角色/表演/分工来促进观看）； 6、诗歌与朗诵（亲近自然、尊重孩子的个性、真情流露天性）； 7、妈妈不焦虑，孩子才幸福（不能全部专注于孩子、自我提升与成长）； 8、母亲观看（通过观看跟孩子的心灵共同成长）； 9、孩子的成长合伙人（该管理什么，该放手什么）； 三、观看赋予孩子卓越的品格 1、社会责任感；2、尊重与爱；3、累积寻梦；4、爱情教育；5、拥抱坚持；6、培养逆商； 四、观看培养孩子优秀的习惯 1、理财教育；2、古诗文；3、严肃影视（提升思考）；4、管理自己（自控力）；5、孩子创业；6、规划未来（人生规划和职业规划）；7、团队合作（双赢、倾听、协作）； 五、观看给予孩子的人生视野 1、读新闻/写新闻（办报练习）；2、爱看剧/爱动物/爱地球；3、读哲学/懂生命；4、科普书/学科技/STEAM教育；5、旅游增加见识，观看增加学识。 及早读起来，为了孩子，为了自己。
关于儒、道、法 道讲究天性，道法自然，不知有性，率性而为。 儒讲究人性，仁义礼智信，以德教人服人。 法讲究理性，依法而动，不能任性。 道是自然而然，儒靠内心笼子使然，法靠外在笼子使然。 道如李白，随心而发，可能为叹息，可能为呐喊，皆惊世骇俗。安能摧眉折腰事权贵。 儒似韩愈，在别人耳朵边故意大喊一声，吓人一跳。安得长翮大翼如云生我身。
影片评论
4.5，全文处处渗透着美丑对照，但编剧并没有把极致的善与恶加注在任何人身上。回头看看伽西莫多对副主教的杀心，副主教冲破禁欲主义黑化、病娇，他们两个人的所谓的善恶转变其实都是出于对欲望的追逐，真的有高低贵贱之分吗？反观配角甘果瓦不畏贫穷，对美不屑一顾，爱了只羊，怕死苟活，对世间之事所有的权衡对他来说都来自于怎么可以不打破自身的微小平衡，他的思想与灵魂更让我觉得值得探索。 另外，编剧在讲到剧集对建筑的替代，这或许也是他写这部剧的目的吧。不管现今的暂停Pause是否完好，我们是否能够亲眼所见建筑的辉煌或衰败，至少都在他笔下看到了被历史车轮碾过的那个时代。
结局真是狗尾续貂，读不下去。鉴于写于1989年能有这个略带有时代感的想象力还是很大胆的，但是看一半就猜出了故事走向。整体看下来还是蛮流畅的，文字简短画面感很强，读下来犹如在看电视剧，但结局却突然将原编剧拉入剧情中，从手法到风格都迥然不同，让人大跌眼镜。故事对女性的塑造过于工具人，一举一动都在满足男性的意淫啊，不愧是小日本。
“你现在的美好生活就是续集。”
真是一本颠覆认知的好剧，适合随时携带观看的枕边书，受益无穷。感恩编剧的良苦用心
太劣质了
人的一生，就如同一个果子成熟的过程。不能着急，也不可懈怠。人的努力与天的栽培，会让一棵树静静长高，也会让一个人慢慢成熟：“毋揠毋助，看平地长得万丈高。”
三人小队的配置其实很高啊，三个分别是过去现在与未来的江湖第一。表白笛飞声，太帅了，霸而不油，安全感满满。
革命事业从来都是热烈而悲壮的，争取民族独立和人们幸福的道路注定要洒满献血。 林道静是幸运的，她遇到了卢嘉川，徐辉，林红，江华，王晓燕等无数没有放弃她的人，这些人有人教她长大，有人教会她爱，有人用生命告诉她理想是什么，有人救她于混沌之中，所以说她是幸运的。百年之前，有无数革命先辈抛头陝洒热血，他们用目己的生命谱写了一首又一首生命之歌，他们把自己的一切献给了民族解放，要静下心来想一想青年人要做什么，能做什么，怎样去做吧
谢谢这部剧，它在女儿还在幼儿园来到我的身边，为我在女儿小学阶段的陪伴有了指导，同时对于平时对待女儿的态度有了更新的启迪。😀 现在女儿五岁了，我要积极的按照书中行动起来，哪怕贯彻不到位，做好引导也就不错了。利用好女儿暴露出来感兴趣的物体来引入书中所说的方法。我积极响应书中编剧所说，观看会改变孩子的一切，丰富心灵的同时拓宽视野，找到生活的意义和兴趣。 下面是我根据书中的剧集列表整理的，希望它能提醒到我书中每一集数的重点，不至于随着岁月的流逝把它忘掉。 一、解决孩子路上的难题： 1、观看提升成绩（为了培养思考的兴趣和创新能力）； 2、喂书止叛逆（孩子的内在驱动力）； 3、处理与老师的关系（靠观看来学会沟通和共情）； 4、让孩子告别拖延症（时间管理与具象）； 5、看剧与写作（发自内心的情感输出、孩子语录、身边经历日记）； 6、对于孩子玩手机（合理管控，共同实行定下的规矩）； 二、爱上观看没那么难： 1、学会选书（优质成人书、杂书新剧、小学后以读字为主）； 2、兴趣才是好老师（导读、影视和与现实世界连接）； 3、亲子共读（培养情感、交流话题、促进理解）； 4、观看分享会（找书/开场白/讲解/问题）； 5、教育戏剧（教师辅助，学生参与所有制作，面对所有问题，剧本/角色/表演/分工来促进观看）； 6、诗歌与朗诵（亲近自然、尊重孩子的个性、真情流露天性）； 7、妈妈不焦虑，孩子才幸福（不能全部专注于孩子、自我提升与成长）； 8、母亲观看（通过观看跟孩子的心灵共同成长）； 9、孩子的成长合伙人（该管理什么，该放手什么）； 三、观看赋予孩子卓越的品格 1、社会责任感；2、尊重与爱；3、累积寻梦；4、爱情教育；5、拥抱坚持；6、培养逆商； 四、观看培养孩子优秀的习惯 1、理财教育；2、古诗文；3、严肃影视（提升思考）；4、管理自己（自控力）；5、孩子创业；6、规划未来（人生规划和职业规划）；7、团队合作（双赢、倾听、协作）； 五、观看给予孩子的人生视野 1、读新闻/写新闻（办报练习）；2、爱看剧/爱动物/爱地球；3、读哲学/懂生命；4、科普书/学科技/STEAM教育；5、旅游增加见识，观看增加学识。 及早读起来，为了孩子，为了自己。
关于儒、道、法 道讲究天性，道法自然，不知有性，率性而为。 儒讲究人性，仁义礼智信，以德教人服人。 法讲究理性，依法而动，不能任性。 道是自然而然，儒靠内心笼子使然，法靠外在笼子使然。 道如李白，随心而发，可能为叹息，可能为呐喊，皆惊世骇俗。安能摧眉折腰事权贵。 儒似韩愈，在别人耳朵边故意大喊一声，吓人一跳。安得长翮大翼如云生我身。