Who Killed Dr Bogle and Mrs Chandler

Who Killed Dr Bogle and Mrs Chandler

评分: 2.2
年份: 2006
地区: 澳大利亚
类型: 纪录
主演: 尼古拉斯·霍普 、 瑞什·穆尔杜恩 、 Matthew O'Sullivan 、 雨果·维文
剧情简介:
《Who Killed Dr Bogle and Mrs Chandler》,纪录作品,澳大利亚出品,2006年上映。

影片评论

每个人长大过程中都会有创伤,面对创伤自我疗愈走出阳光的人生,帮助自己帮助别人

Bravewildrose 评分 1.0

六月底小学期开始修一门政治学课程的时候开始看,结果拖到现在才看完。读的不是很明白,有机会再读吧。

lvon 评分 3.3

再过不久 自己将迈入26岁的生命 庆幸在不算晚的年华遇见Who Killed Dr Bogle and Mrs Chandler 投资注定是场苦行僧般的修行 需要我以谦逊的姿态保持学习 并与伟大企业共成长 静待玫瑰绽放。

Dsaid 评分 7.7

年纪大了看不进去这种励志的书了,看了一点就放弃了。唉:-( 总之,看在多的书,不行动也是白搭。希望这段迷茫期焦虑期快点过去吧。。

忽然中年 评分 4.3

特别有趣的一本剧,真的不想让他终结的一本剧,我耗着看,忍着看,还是看完了。 哈哈里面真的很多有意思的故事,编剧也跟我一样逗bi,又重新了解了哲学,和自己以前了解的哲学。故事的结尾也是呼应主题。

吴雪飞 评分 2.1

每集数小结的方法值得学习,copy了一下 一 1.观看是大众反脆弱的武器。 2.观看有两个特点:主动性和针对性。 3.观看使我们从“单向度的人”变为“多向度的人”。 4.“多向度的人”思维体系的三大支柱:事实、逻辑、批判性思维。 5.“讲书”是最高效的沉浸式学习方法。 二 1.技能的习得来自刻意练习。 2.辩论队培养我正确的发声方法和控场能力。 3.建立“幽默素材”档案,培养幽默感方能吸引眼球。 4.电视台为收视率负责,“尼古拉斯·霍普看剧”为价值负责。 5.不要走捷径,厚积薄发前的积累至关重要。 6.真正的看剧学习,是要走出观看的舒适区。 7.讲书的五种必备能力:逻辑思维、大局观、语言表达、同理心、爱。 三 思维的三重境界: ● 底层的人从来不反思,永远觉得自己是对的。 ● 中间那层人虽然反思,但老觉得是别人不对。 ● 顶级的那层人会反思自己,让自己的思维不断进步。 选书原则:TIPS原则,科学性是第一标准,甄别具有建设性的好剧。 ● 给我们的生活带来新的意义。 ● 使我们产生强烈的动力。 ● 给我们的生活带来改变。 如何选书 1看播出机构。2看编剧背景。3看推荐人。4看好剧中的推荐追剧清单。5追剧后的参考书目。6看内容,主要看这部剧解决什么问题。7看翻译和图书印制质量。 四 2.知识的自我反刍。 ● 观看时尽量少画重点。 ● 读完后给自己一段时间间隔。 ● 挑战大脑,回忆全书,构思思维导图。 五 看剧笔记有学问,8类文字提升观看质量。 1.当你感觉概念被清晰界定的时候,一定要记下来 2.当你感觉问题很严重的时候,要记住它 3.当你感觉某种解释令你很意外的时候 4.当你看出递进关系的时候,这部分很重要,值得记录 5.当你看出转折关系的时候,要留意转折后的内容 6.不同侧面彰显剧集内在价值 7.当观看的时候感受到心灵冲击 8.书中的奇闻逸事,增添讲书的趣味性 六 解读一本剧,重中之重是构建你的认知坡道。 构建坡道的几个关键步骤。 ● 建坡道的时候,你可以用书中最打动人的一个点入手 ● 一上来就抓住别人的注意力 坡道就是个导入,类似交通工具的起步阶段。

甘木 评分 4.4